南京口才培训机构排名,南京口碑排名好的口才培训机构十大排行

2021/05/27 15:33 · 演讲口才技巧 ·  · 南京口才培训机构排名,南京口碑排名好的口才培训机构十大排行已关闭评论
摘要:

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南京口碑排名好的口才培训机构十大排行 新励成口才培训机构专注成人和青少年软实力的提升。通过引进、融合及自主研发,成功打造了“课程体系”、“七大课程”、 “高端课程”以及各具特色的服务课程,同时在人际沟通、口才演讲等方面取得了骄人成绩,填补了我国传统教育和培训市场的空白。新励成常年开设的课程有:当众讲话、人际沟通、演讲艺术、形象礼仪、说服力销售、心理素质训练等;同时,新励成在人际沟通、口才演讲等方面取得了骄人业绩

内向的人如何提升演讲力
01. 建立自信
内向的人一般会比较缺乏自信,首先,要想提高演讲表达能力,就必须先要突破内心的不自信,建立强大的内心世界,慢慢培养自己的气质,一方面才能在讲话时有气场,让别人易于接受,另一方面我们要知道,口乃心之门户,心门打开,口才自然来,内心封闭,学再多表达技巧方法都没用。
一个内向的人,更倾向内在的思考,意味着内向的人心里想法十分丰富,那么如果把这种感情倾诉出来,用心去想自己想表达的主题是什么,然后注入情感,你的演讲将更能打动人。
增强自信的几种方法:
a)敢说敢讲,不要担心出丑,克服胆怯心理。
b)抓住每个表现自己的机会,尤其是上台演讲的机会。
c)刻意为每次沟通做充分的准备,让自己的表达更具说服力。
d)敢于挑战自己,有了次的突破,之后就会从容自然。
02. 积累素材
有时候在表达中,常常遇到不知道该用什么词汇准确表达一件事物,这就是词汇量缺乏的表现。如果有足够丰富的词汇量,在表达中随时可以在大脑词库中检索到合适准确的词汇来表达,所以平时要多看书,多阅读,多总结,多写日记,积累大量的词汇,这样可以直接提升语言表达的准确性和流畅性。
有了足够的词汇,还需要系统的训练语言组织能力,清楚逻辑关系,等于把很多零碎的东西,重组成条理清楚、有说服力的语言。
03. 走出去
多走出去参与更多的社交,不参与就没有锻炼表达能力的机会。所以积极参加各种有价值的社交,一方面可以增长自己的见识,拓展自己的视野,同时也锻炼了自己的沟通和表达能力。
一个人从建立自信到提升自己,是一个良性发展的过程,而如果持续不自信,就越不喜欢表现,进步就越慢,反而就变成了一个恶性发展的过程。
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相关知识点:湖北 贺捷
在辩论中,许多人喜欢举出大量的数据证明己方的观点正确性,甚至还会问一些数据难题为难对手。那么,我们该如何在短的时间内做出回应,巧妙破解这些数据难题呢?下面介绍四种破解的招法。
一、以问制问
当对方的数据问题一时难以回答时,正面回答势必会陷入困境而为对方所制,这时辩论者就不妨使用以问制问法,同样用数据难题来反问对方,令对方措手不及,陷于被动,使己方成功地掌握住论辩的主动权。
20世纪30年代初,朱家骅出任浙江省民政厅长时,曾举办过一次县长考试,有笔试和口试两项。有位考生叫朱懋祺,笔试名列前茅。口试时,几个考官轮番提问,朱懋祺对答如流。后,朱家骅问道:“你知道《总理遗嘱》共有几个字?”
朱懋祺被问得愣了一下,反应过来后,立刻反驳道:“请问朱厅长,您的大名共有几笔?”此问一出,朱家骅也愣住了,待回过神后,他笑了笑,录取了朱懋祺。
点评:在当时,《总理遗言》可谓人人皆知,朱家骅拿此考察朱懋祺并不过分,但他的提问角度却相当刁钻,问其《总理遗言》共有几个字。试想,谁会留意一篇文章的字数呢?岂料朱懋祺反应敏捷,跳出了朱家骅的问题,用以问制问法,以相同的逻辑,反问他一个同样既熟悉又难以立刻回答出的问题——自己的姓名共有几笔,成功化解了这一数据难题。
二、釜底抽薪
在辩论中,如果对方举出的数据看似严密,无懈可击,但从这些数据引申出来的结论却是不合理的,此时,辩论者不妨使用釜底抽薪法,通过揭示对方数据中的纰漏,使其观点因失去支撑而被驳倒。
众所周知,三峡大坝是2006年5月20日全线建成的。其实,1956年就曾有人建议修建三峡大坝,林一山是支持派,李锐是反对派,两人还在报刊上发表文章辩论。毛泽东对此也十分重视,1958年,在南宁专门开了个会,让二人当场辩论:
林一山:从汉朝贾让治水开始,二千多年间,长江洪水为害,平均10年一次。辛亥革命以来的40年中,平均5年一次,可见长江洪灾愈演愈烈。1931年的水灾,死14.5万人……1954年特大洪水,虽采取紧急分洪等措施,保住了荆江大堤安全,仍淹死了4900人……因此,修建三峡大坝势在必行,只有这样才能控制川江洪水,解除荆江大堤的严重威胁和洞庭湖区的洪灾。倘若荆江大堤决口,将直接威胁江汉平原几百万人的生命财产安全……我认为水库的正常蓄水位,可以在210~200米之间,装机容量,至少可在1340万千瓦,年发电量1000亿度以上……
李 锐:**,1954年虽是长江干流千年一遇的大洪水,但并未冲破荆江大堤。因此,说什么荆江大堤决口要死上百万人,是一种危言耸听的不实之辞。**,如按坝高200米方案修建三峡水库,估计要移民100多万人,这是一个极其严重、极为困难的问题。第三,1957年全国用电的总需求只有190亿度,而三峡一个大电站就要发电1000亿度以上,即使15年后全国用电量达到2000亿度,这个电站的发电量占全国发电量的比例也太大,并将严重影响电网的运行,因为一个电站的发电量在一个电网中所占的比例一般来说是不应该超过20%……三峡要修,但现在不行!
毛泽东听后频频点头,又派周恩来去查勘三峡后,感慨地说:“这是百年大计,千年大计。”决定不争一时,暂缓修建三峡工程。
点评:林一山为了证明上马三峡工程的必要性和可以带来的收益,列举了大量数据,可谓有理有据。但李锐却抓住了这些数据中的漏洞,运用釜底抽薪法,先指出荆江大堤决口会死上百万人是林一山的推测,是“不实之辞”,不能成为证明观点的依据;然后又按照林一山的方案,进行一一推算,从现实角度,得出200米的坝高,迁移人数过多,不易执行;1000亿以上的发电量过多,供大于求,得出严重影响电网运行的结论,将其论据一一驳倒。论据都不成立,自然,林一山的观点被推翻了。
三、就地**
在辩论中,我们经常会发现对方的数据虽然错误,但由于己方没有掌握相应的数据,却无法反驳。这时候,我们不妨试试就地**法,及时抓住辩论现场的某些事物作为论据,来反击对方,论证己方观点。
2006年武汉大学“金秋辩论赛”决赛,辩题是“网络对大学生影响利大于弊还是弊大于利”,自由辩论环节有这样一段辩论:
反方:资料表明,当今70%的大学生沉迷于网络游戏,存在逃课现象。这还不能说明网络弊大于利么?
正方:对方辩友,如果真的是70%的话,那么也就是说现场有七成的观众在沉迷网游,在逃课。可为什么我们看到的是的观众们都在认真地听辩论,看辩论呢?您是不是有一点点危言耸听呢?
点评:反方的数据清楚明白地说明了大学生沉迷网游的情势非常严峻,在找不到相应的数据来进行回应的情况下,正方运用了就地**法,将大学生的范围缩小到了辩论赛场,将对方的数据套在现场的大学生观众身上,得出结论——“现场有七成的观众在沉迷网游”,这显然是不成立的,自然,“当今70%的大学生沉迷于网络游戏”的观点就不成立了。
四、迂回闪避
事实上,在辩论中,辩论者不可能完全知晓对方要问什么,自然也不能记住所有相关数据。因此,当面对我们无法回答的数据难题时,迂回闪避也是一种常用的招法。
在一场辩题为“手机拉近还是疏远人与人距离”的辩论赛的质询阶段,有这么一段辩论:
反方:请对方辩友回答一下,台湾具体有百分之多少的民众表示手机的使用拉近了人们的距离呢?
正方:对方辩友,今天我们是在进行辩论赛,并不是进行数据统计竞赛,您一上来就问我一个需要进行专业的数据统计才能得出结论的问题,不仅我不是非常清楚,在座的评委和观众也不是非常清楚,假如对方认为这和我们辩论非常有关系的话,请详细解释一下,让我们来展开一场有意义的辩论!(掌声)
点评:反方的问题,专业性很强,正方如果没有事先准备,根本无法回答。但正方辩手非常聪明,先以参加的是“辩论赛,并不是进行数据统计竞赛”为**张盾牌,说明对方的问题问得不合时宜;然后又以“评委和观众也不是非常清楚”作**张盾牌,说明对方问题的不普遍性;终又呼吁“展开一场有意义的辩论”,**地将对方的数据难题划入了不用回答的行列,避开了对方问题的锋芒。
当然,化解辩论数据难题的方法不仅仅只有这四种,本文仅是抛砖引玉,希望读者朋友们能举一反三,归纳出更多的方法。

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南京排名前十的口才机构
最后更新:2021-05-22 22:17:50浏览次数:226返回列表
新闻标题:南京排名前十的口才机构
口才旨在培养 当众讲话的口语表达能力及生活中的口才,做到能说、善说、会说,满足工作、学习、生活的需要。因为当今社会口才是非常重要的。
你是否害怕当众讲话?是否因为口才不好而发展受阻?沟通是拉近人际关系的桥梁,提高演讲综合素质
南京江宁区口才培训班常年开设的课程有:当众讲话、人际沟通、演讲艺术、形象礼仪、说服力销售、心理素质训练等课程;目前已在北京、上海、广州、深圳、苏州、佛山、东莞、中山、珠海、惠州、南昌、武汉等多个省份城市开设分支机构。就近学习,方便便捷。详情可咨询客服,为您解答。
南京江宁区口才培训班分布南京市玄武区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,溧水区,高淳区等地,是南京市极具影响力的口才培训机构。
南京江宁区口才培训班,成立于2005年。是首家引入国际领先的参与式、互动式教学模式的培训机构,口才是南京江宁区口才培训班的重点专业,南京市知名的口才培训机构,也是国内素质教育口才培训工作的最早开创者之一。开设的课程口才取得了骄人业绩。
◎◎思想反应 你不想在众人面前暴露自己的缺点,你讨厌别人对你评头论足。
一是找,就是先从生活中找节奏变化的依据。
比如,我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事,那么你就要分析其中的几个人物,以及他们的性格,然后把国王的愚蠢无知,骗子的狡诈阴险,大臣的阿谀奉承,不分是非,乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来,这是一项十分艰巨的工作。
与人交往,因为他人的地位身份等因素而差别对待,自然是不可取的。然而,如果你能照顾他人的感受,根据对方不同的脾性、特征,选择最合适的交际方式,“看人下菜碟”,便会得到他人的好感,赢得更多朋友。
关于如何提升交流技巧,其中的一个关键就是简单性(Simplicity)。当乔布斯在介绍iPod的时候,他本可以高谈电池寿命长(the long battery life)、内存大(the ability to hold X gigabytes of music files)、闪电般的传输速度(the lightning-fast transfer speeds)这些iPod的优势。但是他没有使用任何的科技词汇,相反,他只说了一句很普通但却让人感受很深的话:iPod,把一千首歌装进口袋里。
在口才训练中,一方面是训练演讲口才,一方面是训练谈判口才。在演讲和谈判中,都必须适时地借鉴别人的经验,因为一个人的经历是有限的,他不可能经历所有的事情,而别人的经验如果借鉴得当,对自己的进步也是很有帮助的。
用突发事件来演练你因心理惧怕紧张,特别是遇突发事件时慌张、叙述不清的情况,使你从实战演练中掌握克服紧张情绪的方法,运用五何公式,表达简洁有效,彻底根治紧张心理。
◎◎生物反应 你的心脏在胸膛里狂跳。你的头脑猛然一热,并由此脸红。你的手足潮湿而冰冷。你的双手开始颤抖和震动。你的汗腺开始激活,虚汗直冒。
听的技巧,要听得的多,说的少,听是说的开始。要会说就要更加有效地听,需要一些语言的技巧。
其实,性格内向并不是问题,发现不了内向性格带来的优势才是问题。
理查狄勒曾经在《今日演讲杂志》中写道:“谈话、谈话语气、谈话的姿势、谈话的方式及谈话的氛围都在今天工商业界的沟通系统中,发挥着举足轻重的作用。”
伤心挫败之后,想办法如何突破自己,于是在那个双休日看了3期“超级演说家”,四场马云的演讲,并边看边做shadowing,即和演说人同步跟讲(可能滞后一两秒),模仿他们讲话时的断句,尤其是讲每句话时的肢体语言(肢体语言非常重要!重要!重要!这直接关系到你演讲的影响力及感染力),想象自己就是演讲本人,把他们的气场、他们讲话时的感染力尽量1:1表演出来。
俗话说:“到什么山头唱什么歌。”这句话的意思就是,你要根据说话对象的不同,采取不同的表达方式,否则,就容易制造对立,带来麻烦。
我曾经带过一个部门经理,个人能力很强,后来因为要带团队,必须会讲课。但他一直在回避,为了能让他突破,我逼着他必须给新员工做一节岗前培训。在讲的前几天,他找了各种理由推脱,都被我严词拒绝了。到讲课那天,他硬着头皮上台讲了几分钟,就冲出教室呕吐不止,新学员都面面相觑,不知发生了什么。
关键这位经理没有放弃,有了第一次的尝试,反而主动要求上台锻炼。不过,现在这位经理是位台霸,讲课的时候不讲痛快了不下来,对于工作人员的时间提示完全视而不见。
6、每天至少10分钟时间练习大声朗读;
  7、每天训练自己10分钟演讲稿练习;
  8、每天做互动技巧练习;
  9、每天模仿练习;
  10、每天舞台魅力及演讲感觉练习。
Cliff Atkinson还指出:做呈述的时候,用辅助设备并没有什么问题。不管你用不用PPT或其他一些辅助设备,你唯一需要的就是有一个引人入胜的故事去讲。好的演讲家都是讲故事的高手。
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演讲口才培训技巧:
1. 演讲前排练4次以上
为了确保自己已经准备好掌握单词中各行之间的含义,我们在演讲前进行至少应该有4次练习。 因为大多数观众发现对演讲失望的原因是缺乏适当的实践。
2. 为自己的演讲排练录音
和在演讲口才班培训时一样,想要提升演讲的练习效果,把练习演讲的过程录下来。通过观看录像或听录音能够使我们发现自己的优点与不足,更准确的找到自己演讲的状态。
3.训练控制演讲时间
如果我们要做一个短时间的演讲,那么试着通过练习控制我们的演讲时间,尤其像5分钟工作汇报这样的事。我们可以增加或删除内容来让时间变得合适,允许额外的时间用来提问。
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告诉对方你的期待值,拜托别人、对他人有所期望是出于现实的需要,毕竟每个人的能力是有限的;当别人来拜托你的时候,你心中会有一股满足感、成就感油然而生,做起事来也干劲十足。因此,如果你想要他人听从你的指示,不妨将自己对对方的期望明确地表现给对方知道。

1960年,罗森塔尔在加州一所学校中做了一个著名的实验来论证“期望效应”。那是一年新学期刚开始的时候,罗森塔尔请求校长对两位教师说:“根据以往的教学考察,我认为你们是本校最优秀的教师。为此今年学校特地挑选了一些极为聪明的孩子给你们当学生。但是,为了不伤害到其他的教师和学生,请你们尽量像平常一样教这些聪明的孩子,一定不要让其他人知道你们是挑选出来的最优秀的老师,你们的学生也是被特意挑选出来的高智商的孩子。”

之后的一年里,这两位教师更加努力地教学。在学年考试中,这两个班级的学生成绩成为全校中最优秀的,将其他班级远远地抛在了后面。接着,校长公开了一个令人惊讶的事实:这两位老师和他们的学生都不是被特意挑选出来的优秀者,而是随机选出的。

在这个实验中,校长撒了谎,所谓的“天才学生”和“最优秀的老师”其实都是平凡人。但是由于校长的权威性,以致所有人都相信了这个谎言。首先,两位教师相信了它,接着教师又在不知不觉之间通过自己的语言和行为将期望传递给学生——我期望你们是最优秀的。这样,无论是教师还是学生,他们的自尊、自信都被前所未有地激发起来,并且推动着他们去取得成就。

由此可见,利用“期望效应”来使他人按照自己的意图行事,是一个非常明智的方法。尤其是当你处于对方上级的地位的时候,对下属满怀期望,这种“降级拜托”的行为往往能在更大程度上激发起对方的干劲儿,使“期望效应”产生更大的影响。

绝大多数人都有过这样的经历:当上级对自己说“我对你的将来抱有很大的期望”或者“我对你很有信心,你一定能将这份工作干好”的时候,心中就会产生一种无法形容的兴奋感,并下定决心好好干,以免辜负了人家的期望。

值得注意的是,适度地对他人寄予期望是一件好事,但如果超过他人的能力范围,期望过度的话,就会给对方造成沉重的心理负担,令人惶恐不安,进而产生反抗心理。为了避免你的期望产生副作用,需要注意几点:

首先,你的期望需要综合当事人的能力加以考虑,如果是对方根本做不到的事情,就会产生副作用;不过,期望对方解决其力所能及范围之内的适当困难,能够增加对方的满足感;其次,当对方达到了你的期望,别忘记赞赏他;再次,如果对方没有达到你的期望,也不要指责他,应给他激励与安慰,顾全他的自尊和自信,这样更有利于你赢得人心。

给予对方适当的期望,能够满足对方实现自我价值的需求,同时,还能够激发对方的责任感、自尊心、自豪感等一系列积极的心理因素,催促他听从你的指示,并且竭尽全力将事情做好。

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