演讲与口才培训机构,北京大学生演讲与口才培训班

2021/05/28 02:33 · 演讲口才技巧 ·  · 演讲与口才培训机构,北京大学生演讲与口才培训班已关闭评论
演讲口才情商表达培训课程
摘要:

演讲与口才培训机构,北京大学生演讲与口才培训班相关知识点:1.怎么和陌生人交谈耶鲁大学教授费尔普早年就有过这种教训,他曾有过如下回忆:“我8岁那年的一个周末,我去拜望我的姑母林慈莱,并在她家度假。那天晚上,一个中年人来访,他与姑母寒暄之后,便将注意力转移到我。当时,我正巧对船很感兴趣,而这位客人谈论的话题好多是关于船的,

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演讲与口才培训机构,北京大学生演讲与口才培训

相关知识点:1.怎么和陌生人交谈
耶鲁大学教授费尔普早年就有过这种教训,他曾有过如下回忆:“我8岁那年的一个周末,我去拜望我的姑母林慈莱,并在她家度假。那天晚上,一个中年人来访,他与姑母寒暄之后,便将注意力转移到我。当时,我正巧对船很感兴趣,而这位客人谈论的话题好多是关于船的,他的故事听起来似乎特别有趣。他走后,我向姑母热烈地称赞他,说他是一个多么好的人!对船是多么感兴趣!而我的姑母告诉我说,他是一位纽约的律师,其实他对有关船的知识毫无兴趣。但他为什么始终与我谈论船的事情呢?”姑母告诉我:“因为他是一位高尚的人。他见你对船感兴趣,所以就谈论能让你喜欢并感到愉悦的事情,同时也使他自己为人所欢迎。”费尔普说:“我永远记住了我姑母说的话。”
怎么和陌生人交谈?小编温馨提示:您可以通过自我训练来改善。
1.在集体活动中有意识地想办法去认识更多的人,跟更多陌生人说话,训练自己从对方感兴趣的话题谈话的能力,努力使这些人都成为自己的朋友。
2.有些人喜欢谈论社会问题,遇见这样的人,询问他们关于某些社会热点的问题,是再好不过的了。一般这种类型的人,都喜欢向他人表达自己的见解。倘若在这个时候,我们再稍加赞美对方“你知道得真多”“你的见解真深刻”,等等,那么,他们往往会很容易被我们的“崇拜”所俘虏。
3.对于有些人我们一无所知,那么在**次会面时,可以用三言两语恰到好处地表达对对方谦和友好的情意,或肯定其成就,或赞扬其品质,可能会达到暖其心田,感其肺腑的效果,使对方产生一见如故、喜逢知己之感。
2.如何自我介绍才精彩
一个同学叫萧信飞,是个插班生。在他初次来到班级里时,他便这样对全班同学做自我介绍:“我姓萧,叫萧信飞。萧何的萧,韩信的信,岳飞的飞。”绝大多数同学对“萧何月下追韩信”的典故和民族英雄岳飞都很熟悉,这样,同学对他的名字当然印象深刻了,很快他就融入了新班级,老师们也很快认识了他。没有人把他当作陌生的插班生来对待。
把一个人的姓名记全,很自然地叫出来,这是一种简单、直接、能获得好感的方法。因为一个人从出生到死亡,名字就一直和他缠在一起,这是区别于他人的重要标志。所以我们应该刻意记住别人的名字,并且多去喊他的名字,这样做可以让别人感受到你在关心他、重视他。
自我训练
1.说出自己的名字时要镇定而充满信心。一般人对于自信的人,都会另眼相看。如果你有自信心,对方会对你产生好感。相反,如果你畏怯和紧张,可能会使对方产生同样的反映,并且对你有所保留,使彼此之间的沟通产生阻隔。
2利用和名人的名字相近的方式来介绍自己的名字,所选的名人比较好是大家都知道的,否则收不到好的效果。
3.也可采用自嘲式的方法来介绍自己。如刘美丽介绍自己时说:“不知道父母为何给我取
“美丽”这个名字。我没有标准的身高,也没有苗条的身材,更没有漂亮的脸蛋,这大概是父母希望我虽然外表不美丽,但不要放弃对一切美丽事物的追求吧。”
4.在自我介绍中,要尽量避免夸张,一般不宜用“很”“**”“”等表示极端的词来赞美自己。如果对自己做过多的夸耀,反而会引起他人的反感。
3.怎样给别人留下好印象
美国前参议院议员罗慈和哈佛大学校长罗威尔,在**次世界大战结束后不久,一同被请到波士顿去讨论国际联盟的问题。罗慈感觉到大部分听众对他的意见表示仇视,可是他想让听众都赞同他的意见,于是他这样说道:
“校长、诸位朋友、诸位先生、我的同胞们:
罗威尔校长给了我这个机会,使我能够在诸位面前说几句话,对此我感到十分荣幸。我们两个人是多年的老朋友,而且都是信奉共和党的人,他是拥有高荣誉的大学校长,是美国重要、极有和地位的人,他还是一位研究政治出色的学者和史学**。现在,我们对于当前的重大问题,在方法上也许有所不同,但是,在对待世界和平以及美国幸福的问题上,我们的目的是一样的。如果你们允许,我愿意站在我本人的立场上来简单说几句。我曾用简明的英语,一次又一次说了好多遍了,但是,有人对我产生了误解,竟说我是反对国际联盟的。其实,我一点也不反对,我渴望着世界上一切自由的**都联合起来,成立我们所谓的联盟,也就是法国人所说的协会,各尽所能,争取世界长久和平,实现**裁军的愿望。”
美国作家保罗·福塞尔说:“有社会地位的人,往往处于一个有钱、有趣味、喜欢游戏人生的圈子。所有还没进入这个圈子的人,都渴望成为一个看起来像是有社会地位的人。”曾有研究机构对有社会地位的人的谈吐姿态做过调查。结果表明,人们本能地会以谈吐来判断或者衡量一个人的出身和地位。
自我训练
1.说话要讲究风度,不能因为抢话争话而令人感到不愉快。如果我们在他人侃侃而谈的时候,能够保持足够的耐心,当对方说完后再表达我们自己的观点,这样一来,不仅显得我们很有绅士风度,更让对方觉得我们很尊重他。
2.想要给人留下难以忘怀的好印象,还要做到言辞幽默、侃侃而谈、不卑不亢、举止优雅。言谈要恰到好处,使自己显得可爱可敬,同时还要尽量发挥自己的聪明才智,使对方在心中留下深刻的**印象。
4.如何清楚的沟通与表达
一个星期天的上午,王强去一家商店,看见一个男青年正在急急忙忙挑帽子,售货员拿了一顶给他,他试了试说:“大,大。”
售货员一连给他换了四五种型号的帽子,他都嚷着:“大,大。”
售货员仔细一看,生气了:“分明是小,你为什么还说大?”
这青年结结巴巴地说:“头,头,我说的是头大。”
售货员狠狠地瞪了他一眼,旁边的顾客“扑哧”一声笑了。
造成这种狼狈结局的原因就是这位年轻人省略了他陈述的主语“头”。让售货员以为他是嫌帽子大,其实他想说的是自己的头大,帽子小了。结果造成了误会。自己省略是图省事,但是没有表达清楚,后结果就是沟通不畅,事情也不容易办成。
自我训练
1.少说套话,比较好直入主题,清晰明确地表达自己的意见。但不要为了省话而只说简短的语言,以免让别人产生误会。
2.要注意同音词的使用。在口语表达中脱离了字形,所以同音词用得不当,就很容易产生误解。如“期终考试”就容易误解为“期中考试”,所以在这时不如把“期终”改为“期末”,就不会造成误解。
3.我们在需要明确表达自己的意思时,话一定要说得明确、具体,千万不要模棱两可,不要用那种话中有话的句子,以免引起误解。
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导语概要
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关于口才,有学者给出了明确地定义:在口语交际过程中,表达主体采用正确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略,达到特定的交际目的,取得圆满交际效果的口语表达艺术和技巧。现在立足于运转高速的现代生活,适合于现在的社会生活节奏,越来越受到重视。下面广州演讲口才培训小编就为大家介绍“哪些演讲与口才培训机构比较好”相关内容!

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正规学校

首先选择正规的训练机构,教师的基本功是好的。考核老师的基本功时,首先要看老师的普通话是否合格。我国方言比较重,地方口音比较重,所以选老师时要特别注意这一点,另外要明确目的,一定要先试着听听看。

学校教师的教学模式

看教师的教学模式。对于口才的培养,教师的教育模式非常重要。好老师能充分发挥学生上课的积极性,提高学生的学习效果。

口才学校有自己的专业教材

口才课程是为了培养学生的演讲口才能力,如何组织有效的教育,如何提高他们的口才能力,需要一套形式化、科学化的教材来指导。

今英教育拥有专业完善的训练模式和教学标准,其经典教学模式为——“30%老师启发+50%课堂演练+20%课后实践”,快速提升学员整体素质,体现价值,提升核心竞争力!

国内从事演讲口才、人际沟通和成功素质训练的专业机构;以课程实践为主,结合理论技巧,多元化的教学方式,自成立到现在,新励成覆盖的学员已经达到百万余人,是教育行业比较具有影响力的品牌。

改变了填鸭试讲课的教学方法。并指出讲课如果只是把教师的知识强加在学生身上,不一定能使学生学习到。教师须鼓励学员亲自参与。学员参与的活动有提出报告、团体演习、角色演出和小组讨论等。

因人而异

面对年龄、身份、关系不同的人时,我们不能用同样的方法进行交流。大家要学会因人而异,面对不同的人需要适时调整交流方式,这样可以使交流更加顺畅。对待孩子时,我们要以童趣、亲切的方式交流;面向前辈,我们要尊敬、认真表达;面向后辈时,我们要和蔼可亲、恩威并施。

注重逻辑

与人交流时,要保持智商时刻在线,多动脑筋,无论是自己说一件事,还是回答别人的问题,你的话都要具备逻辑性与条理性,不能敷衍了事,答非所问。如果你的逻辑不强,就得想办法提高。其中,训练脑力是很重要的。

来学校学习一段时间了,今天学的是逻辑训练和即兴演说,在逻辑训练过程中学习了“思维导图”的应用,在即兴演说中掌握了一系列即兴方法。虽然现在只上了一小部分的课,但能感觉到同学们进步都很大,在总结过程中,同学们多次感谢今英,让每个人变得更有自信,在性格、交流、逻辑等方面都有非常大的收获。我希望在今后的学习中会越来越优秀。

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当今的市场竞争,就是人和人之间软实力的较量,对人才的素质要求越来越高。无论在工作还是生活中,公众讲话越来越普遍,不管您是公务员,大型企业CEO、企业职工或在校学生等等对公众讲话的要求越来高,每个人都想成为当今的英才。应时代的要求,今英教育将打造成全国专业实用受欢迎的培训机构,让每一位学员都能成为当代的英才!

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广州卡耐基教育·演讲与口才培训机构
随着大家的生活水平还文化程度的提高,越来越多的人意识到了说话的重要性,而且大家的接受能力越来越广泛,普遍意义上大家都更喜欢情商高的人,所谓的情商高就是会说话反应快,思维敏捷,而且情商高了人在日常了生活中要是有人说了一些让人非常尴尬了话,他们还能巧妙了化解这些尴尬。有些成年人意识到说话了重要性也会选择报一个培训班,还有些家长从小就把自己了孩子送去学习口才跟演讲,
学习口才跟演讲能增强记忆力还能提高个人了语言能力,因为想要口才好就得要多看一些书来提升自己了文化水平了,而且也能提高了思维能力了,可以让一个人了大脑能够得到全方位了运转了,以此来提高自己了口才能力。口才好了人也能选择去演讲,演讲对一个人了改变了还是很大了演讲可以提升一个人了思维能力了,
大家在选择口才了培训机构了时候,一定要先试课了,因为试课能帮助你快速课了解到这个培训机构了具体情况还有老师了教学能力跟专业能力了,课程了设置方面是不是合理了,这样可以更直接了看老师了专业能力,可以多看几家多了解一些,
以上就是关于演讲与口才培训机构了回答,广州的卡耐基口才培训有非常专业的教师团队和丰富的口才培训经验,想要了解具体内容的同学可以随时来问我们的老师。
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演讲与口才培训机构,演讲与口才培训机构如何选?

如果你仔细地注意,会发现有很多人都在参加演讲与口才培训课程。究其根本,是因为在现代社会中,口才已经成为了一个人事业成功、生活美满不可或缺的一项能力。越来越多的人也越来越重视自己的口才能力的提升。那么演讲与口才培训机构该如何选择呢?我们怎样才能选到一个比较靠谱地演讲与口才培训机构呢?
首先,口才培训机构必须有相应地教育资质。
口才培训机构是教育机构,必须具备相应地资质证书。新励成口才培训中心作为国内大型地口才培训机构,拥有者完善的资格证书和口才培训教育体系。目前,新励成口才培训教学机构覆盖全国60多个城市,拥有80多家学训中心,在口才培训行业有着举足轻重的地位。多年来,也为广大客户提供了专业的口才培训教育。
其次,选口才培训机构要看其口碑好坏。
一个口才培训机构的口碑往往比较能够真实地反映出这个机构的好坏,包括其教学质量、治学态度、服务理念等各个方面。好口碑是企业良好发展的通行证。如果一个企业的教学质量、服务态度不够好,那么去学习的学员一定不会对其进行好的传播,甚至还会传播其负面口碑。这也正是为什么很多口才培训机构都竭尽所能地服务、维护好客户,希望借学员的嘴来为自己做正面的宣传和推广。
然后,选口才培训机构还要看师资力量。
专业的人做专业的事,这个在任何一个行业都是一个不变的铁则,口才培训行业当然也不例外。只有口才培训机构的老师足够强大,才能教出好的学员。对于口才培训机构而言,大多数老师都是播音主持专业毕业,并且有着丰富的教学经验,对于学员本身的情况和学习进度能够进行有效的把控,并且随时调整上课速度和课程进度,确保每一位学员都能学有所得,能够真正提升自己的口才。
最后,选口才培训机构当然还要看价格。其实我们选择口才培训机构的时候问价格,并不是觉得价格占了多大比重,而是觉得,这样的价格对应这样的课程到底是不是合算,或者说,学习这个课程花这么多钱是否值得,也就是口才培训课程性价比的问题。只有当我们觉得课程性价比足够高,达到心理预期时,我们才会去学习,去进行口才培训,不是吗?
想要提升口才,去口才培训机构,我们可以学到很多之前不知道的专业知识和方法。通过这些方法,再加上我们自己后期的不断练习,口才提升也并非一件难事。
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相关知识点:如果懂得在自己的讲话中间巧妙地穿插一些演讲的小技巧,也许你根本不会比那站在讲坛上的雄辩家逊色。所以小编整理了一些演讲小技巧,供你参考。
一、打动人
讲话者的声音如一首乐曲,词汇当然是重要的,但是词汇仅仅是我们所得到的信息的一小部分。我们要表达的意思并不是简单的靠词汇就能表达的。它们不仅影响所收到信息的最终质量,而且也影响听者的**印象,事实上35%的听者的**印象基于我们声音的表现力,而正是这种靠表现力打动了听者。响亮的富有乐感的语言把听众抓住了,留下了,也就感染了听众。
不能不承认,我们常常会看到这样的情景,开会时,台上讲话的人慷慨激昂,台下的人漫不经心,甚至有人打瞌睡,有时,会场秩序太乱,主持人还会忍不住打断话,“不要讲小话”、“不要打手机”、“不要乱走动”。可台下仍然有人小动作或开小差;开会时尽管领导一再强调会议内容很重要,但往往是会议结束,几乎没有几个人还能记住讲话精神,会议是隆重的召开了,到了贯彻执行时,却还要靠翻笔记本来查找,或重新看文件来完成任务。为什么?虽然原因可能是多方面的,但是讲话者讲话的内容或方式可能需要我们去思量,讲话内容是否能打动人是个值得思考的问题。
一次打动人的讲话,讲演者理所应当做到“四变”,即,把深奥的变浅显;把复杂的变简单;把枯燥的变生动;把书面的变口语。要真正使人们心甘情愿地随着演说者的话题或喜或悲、或怒或乐,演说者还必须做到“四以”。
以理服人。演说者不是靠大话压人、吓人,更不是拍桌子捶板凳就能使人服气,而要达到“一呼百应”的效果,按领导意愿和主张去行动,只能以理服人。讲话者要力争理论科学,数据准确,有理有据,逻辑严密,说理透彻,才能使人折服,才能付诸行动。
以诚感人。人们都有这样的感受:听真切实在的话语,心灵容易受触动,从而产生共鸣。一听嗲声嗲气的话语,或是一看奶油小生的娇态,就打心眼里乏味。这不仅要讲话者有真诚的外在表情,还要有诚恳忠厚的话语触及到人的内心深处。那些不着边际、云来雾去的话语只能拒人千里之外。
以情动人。脸孔冷冰冰的领导,只能换来面部肌肉僵硬的听众,纵然偶尔响几声零星的掌声,也是碍于情面,无可奈何所为。讲话者的语言时而如潺潺流水,时而似斩钉截铁,时而眉宇舒展,时而泪眼朦胧,听众怎能袖手旁观。你连自己都打动不了,还能打动谁?诚之所至,才能情意绵绵。
以事省人。听众的脑袋不是填装知识的容器,而是需要点燃的火把,通过一席话语,让听众感悟出什么,这才是目的。每次讲话,演说者都应尽量多地选取几个生动典型的实例,以事实说话,让人感到不是在听大道理,让人通过听事,明了事理,听者领会精神,领悟真谛,使之受到启发,产生共鸣,而不是被动机械的接受说教。
讲话是**和精神文明建设工作者组织活动协调工作的法宝,掌握了这一法宝,能抓住听众,打动听众,这样的讲话必是成功的讲话,受普遍欢迎的讲话。
二、适时
个别谈话要注意适时,谈早了,条件不成熟,达不到预期目的;谈晚了,失去时机,不利问题的解决,甚至给工作造成损失。因此,选择恰当谈话时机,是开展好个别谈话的重要基础。谈话的时机应根据谈话目的,问题性质,迫切程度以及谈话对象的思想水平、觉悟高低、心理素质、当时心境、环境气氛等选择适当时机进行个别谈话。比如,某人受到批评、处分、表扬、奖励或工作变动、接受新任务时,可及时与之进行个别谈话;某人责任心不强,工作出现失误,也应及时与之谈话,进行批评教育,帮助分析原因,总结经验,使之吸取教训。如果某人不讲团结,与同事吵架闹矛盾时,就应该进行“冷处理”,待该同志情绪稳定、自我反省后,再进行教育帮助,切忌“火上浇油”,扩大事态,加深矛盾。总之,选定个别谈话的适宜时机,要掌握好“火候”,既不要“坐等时机”,也不要“错失良机”。
三、有情
“感人心者,莫先乎情”。感情真挚,态度诚恳,平等待人,亲切交心,是开展好个别谈话的重要前提。我们常说开展思想工作要“动之以情”,个别谈话也是这样,需要用尊重、关心、爱护谈话对象的深厚感情去吸引人、感染人、打动人。
有情,是说**要有“爱人之心”,对自己的下属有深厚的感情。感情本身就是一种教育力量,**平时要主动接近谈话对象,与他们建立深厚的同志间友情,做他们的知心朋友。
感情体现在关心谈话对象的学习、工作、思想、生活等方面,平时要掌握对方的家庭情况,社会交往,以及影响工作、学习、情绪等各方面的因素,同时,还要了解他们有什么特点,甚至犯了什么错误,错误产生的始末根由,在这种情况下与对方进行个别谈话,才能使对方愿意敞开心扉,进而更好地解开对方的思想疙瘩,收到良好的谈话效果。
感情体现在信任的态度上,要尊重对方的感情,给予对方充分信任,消除隔阂,减少对方恐惧、紧张和戒备心理。个别谈话时,要耐心地、细心地听取别人谈话,对他们讲得好的地方要点头承认,给予鼓励,并通过插话和提问启发对方讲话,使对方在轻松的气氛中把话讲完,理解领导意图。只有相互间建立了深厚的感情和信任,才能使自己所讲的道理通过感情的“催化”变成他们自身的思想和要求,形成他们自己的觉悟和决心,进而推动他们主动地做好工作。
四、对症
个别谈话要因人而异,“对症下药”,也就是说谈话要有较强的针对性。如何“对症”?一是要考虑对象。对象不同,基础、需要、爱好不同,谈话的内容、方式、语言等也有所不同。尽可能从对方熟悉的感兴趣的话题入手。二是要及时消除对方的各种心理障碍。谈话对象的心理活动大都有揣测心理、防御心理、恐惧心理、对立心理、懊丧心理和喜悦心理等,个别谈话过程中,根据对象的主要心理状态,及时消除影响谈话的心理因素,使谈话卓有成效地进行。三是从实际出发,因人而异。区别不同对象,提出不同层次的要求。“起点”不宜太高,防止谈话对象丧失上进心。要有分析、有区别,因人而异地讲道理、做工作、尽量调动各类人员的积极性。
五、讲理
作思想工作要讲道理,以理服人,个别谈话也同样需要“讲真理、讲实话”。说话要服从于事实,不能只讲虚理,要从事实中引出道理。理是以事实为基础的,如果与个别人谈话不注意根据事实讲道理,不仅不能服人,还可能讲出一些主观片面之理,甚至是歪理,就会使人反感,要实事求是,尊重客观实际,对待谈话人应该实事求是地进行评价。对人对事一分为二,不要说人家好,就什么都好;说人家坏,就一无是处;也不要一表扬,就都是成绩;一批评,就新老账一齐算,甚至抓住一点,不及其余,**否定。更不要采取“木匠斧子一边砍”、“我一讲,你就得服”的态度。这样做,往往事与愿违。因此,讲理,首先要讲点辩证法,具体问题具体分析,做到“两点论”,做到入情、入理、入心、使别人真正服气。
六、灵活
个别谈话的方式应该灵活多样。谈话目的、对象不同,谈话的方式也应有所不同。实践中,我们可以灵活采取以下几种谈话方式。
一是询问型交谈。这种方式关键是要掌握“问”的技巧,在问的过程中注意消除对方的疑虑。对有的人可能直接问,而对另一些人则可委婉地问。
二是批评型交谈。对有的人可以进行单刀直入地批评,而对有的人则需要启发其进行自我批评,批评者应先肯定其成绩,对被批评的人的缺点和错误应尽力引导,使之自觉地认识。
三是商量型交谈。可用商量的口吻进行交谈。谈话人要心平气和、平等待人,以关心、信任的态度对待谈话对象,不能自视特殊,好为人师,不能“连珠炮”似的发问,或中间打断对方的话头,应允许人家解释,谈不同看法,对的要肯定,错的予以指出,在友好的气氛中,协商解决问题。

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