演讲口才培训,《语言工作者的声音魅力》公开课

2021/05/28 19:43 · 演讲口才技巧 ·  · 演讲口才培训,《语言工作者的声音魅力》公开课已关闭评论
演讲口才情商表达培训课程
摘要:

演讲口才培训,《语言工作者的声音魅力》公开课“摩登璀璨”主持人培训学院创始人、资深主持人培训导师,国家语委、教育部认证讲师,宏伟老师,受邀作客超级平台“世界一家”演讲口才培训机构,于8月21日晚(周日)为“世界一家”学员及部分演讲爱好者,带去关于《语言工作者的声音魅力》的公开课。当天晚上,2个多小时的公开课分享中,

演讲口才培训,《语言工作者的声音魅力》公开课  第1张

演讲口才培训,《语言工作者的声音魅力》公开课

“摩登璀璨”主持人培训学院创始人、资深主持人培训导师,国家语委、教育部认证讲师,宏伟老师,
受邀作客超级平台“世界一家”演讲口才培训机构,
于8月21日晚(周日)为“世界一家”学员及部分演讲爱好者,带去关于《语言工作者的声音魅力》的公开课。
当天晚上,2个多小时的公开课分享中,宏伟老师无私分享了标准普通话训练、声音美容的技巧与方法,
在课程最后还与现场“演讲与口才”爱好者如何让自己语言创造价值。
整场公开课的分享中,笑声阵阵、精彩不断。
现场听课学员收获颇丰,不少学员在宏伟老师分享课后主动上前询问“演讲口才技巧”,
不少同学还现场和宏伟老师报名学习“摩登璀璨主持人学院”主持人培训课程。
获取更多资讯,请关注“摩登璀璨主持人培训学院”官网(http://www.mdcc520.com)
或者关注“摩登璀璨主持人培训学院”微信公众号
演讲口才培训,《语言工作者的声音魅力》公开课  第2张

演讲口才培训,演讲与口才

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演讲口才培训,《语言工作者的声音魅力》公开课  第3张

演讲口才培训,演讲与口才培训,演讲口才训练,领导演讲口才培训 专题

06月24日深圳 课时:2天 刘老师
[核心提示]公众演讲与表达技巧课程,旨在帮助学员克服因紧张、恐惧等舞台综合征带来的负面效应;帮助如何在几分钟内就打动人心,如何用几句话就可以吸引住所有人的眼球;解决语言表达障碍,让您的演讲更具说服力;如何发挥出肢体语言的巨大魅力与震撼的气场;如何互动煽情掌控全场尽展你的领...
开课计划:
成都班 2021-05-27
深圳班 2021-06-24
广州班 2021-07-22
上海班 2021-08-05
北京班 2021-10-21
成都班 2021-10-28
广州班 2021-12-16
深圳班 2021-12-23
07月15日成都 课时:2天 张鹏浩
[核心提示]基于结构思维的演讲表达课程,旨在帮助学员了解听众心理状态及应对方法;掌握四种不同演讲类型的结构,并能灵活运用到演讲中;学会利用结构化思维搭建演讲内容,使演讲更加条理化;克服紧张心理,拥有自信、自然、自由的讲台感;从表情、肢体、动作规范演讲台风,让听众听着『舒服...
开课计划:
成都班 2021-07-15
05月29日上海 课时:2天 张老师
[核心提示]商务演讲技巧课程,掌握利用现有资料快速设计演讲内容方法,掌握增加演讲说服力方法,掌握利用合适的身体动作去让演讲更有吸引力的方法,学习如何吸引不同类型听众注意力的方法与技巧,学习控制演讲场面技巧。
开课计划:
北京班 2021-05-27
上海班 2021-05-29
北京班 2021-06-17
上海班 2021-06-19
05月31日北京 课时:1天 张老师
[核心提示]演讲与表达技巧训练培训,通过对演讲与表达的技巧的训练,使您掌握其中的规律,学会吸引听众,清晰地整理思路,迅速提升演讲与表达能力,做到游刃有余、成竹在胸,再也不用被它所困扰,使学员掌握的演讲技巧和能力。
开课计划:
北京班 2021-05-31
北京班 2021-06-23
商务演讲表达与呈现张译 苏州 2021-06-07 课纲全脑演讲—左脑说服,右脑共情大卫· 天津 2021-06-17 课纲巧用演讲技巧打动人心资深讲 上海 2021-08-10 课纲商务演讲与公众表达技巧王女士 上海 2021-10-13 课纲商务演讲与口才实战训练营嫣老师 广州 2021-07-09 课纲向TED学演讲技管理者公众演讲表达刘澈老 广州 2021-08-19 课纲出口成章-商务演讲与高效表达吴老师 深圳 2021-06-03 课纲打动听众-商务演讲呈现与表达能力提升吴军老 深圳 2021-06-25 课纲打动客户和领导的工作汇报与商务演讲付老师 上海 2021-06-26 课纲

演讲口才培训,演讲口才培训,演讲时语音语调训练的方法

语调要加大必须遵从演讲内容的声音,注重语调。下面是演讲口才培训小编为大家分享的演讲时语音语调训练的方法,期待对大家有所帮助!

一、语音:

首先我们来看语音。

语音,即人说话的声音。如果不注意读错了音节,往往会“谬以千里”。

生活中这样的例子太多了,比如:一个小伙子说:“我去青云街,给张大娘送花盆子。”由于读音不准确,说成了“我去青云姐,给张大梁送花棚子”。令人啼笑皆非,真是又好笑,又误事。

生活中这样令人啼笑皆非的例子有很多。一次开会班,一个同学发言中这样说道:“现在的学生程度参差(Cān Cā)不齐。”于是有的同学就在底下就小声嘀咕:“那叫参差(cēn cī),没文化。”这影响了一个人的形象,如果这是对外宣传,岂不是影响了学校的形象?

刘德华的歌曲《冰雨》唱错了一个音,刽(guì)子手唱成了刽(kuaì)子手,个人形象大打折扣。其实我们普通人,在生活中也应该时刻注意自己的语言习惯。

在语音方面同学们要注意两点:

(一)使用标准普通话讲话。1990年,我去武汉,席间,一主人不停的劝我:“掐饭,掐饭。”望着满桌子丰盛的菜肴,我不知所措。“什么意思?”桌子上没饭啊!很是尴尬。事后询问才知是“吃菜”的意思。听武汉人讲武汉有一个地方,山南山北话不通。看来,泱泱大国,使用方言不行,影响交际。

(二)(东北人)要注意四对读音:z-zhi c-chi

s-shi y-r

比如:我们圆满的完成了第一季度的任务(rènwù)

有人读成(yìn wù);

“日头热,晒人肉

(rì)(rè),(shài)(rén)(ròu)”,

有人读成:

“日头热,晒人肉

(yì)(yè),(sài)(yín)(yòu)

吃啥饭,蛋炒饭

chīchǎo

读成:吃啥饭,蛋炒饭

cīcǎo

再比如:1979年,我高一,从佳木斯市转到哈尔滨市一所中学读书。刚一坐定,数学老师走进来:“昨天我们留了作业,它的得数是多少?”鸦雀无声,大家都在低头沉思,只有我一个人傻呵呵地端详着面前这位刚刚结识的老师。于是,他把我叫起来。我忙不迭地说:“老师,我是新来的。”“什么?大家都是新来的,说,得多少?”“那是什么题啊?”老师气哄哄的在黑板上写了一道题。我一看,会啊,于是随口答道:“45度。”“什么?四舍五入?”全班同学哄堂大笑,我闹了个大红脸。从那以后,同学们对我这位来自佳木斯的新同学格外关照——经常纠正我的读音。我也乐此不疲,经常查字典,获得了识字大王的雅号。一年后,我们升入了大学,再遇到佳木斯的老同学,就听他们说话不对劲了,方言太重,平卷舌不分,我自己也改了许多。切身经历告诉我:方音方言是可以改正的,尽管它很痛苦,让我们共同努力。从小事做起。尤其是在日常的口语交际中更应该注意,否则会给我们的日常生活和工作带来不必要的麻烦。现在小品中经常利用读音平卷舌不分问题造成一种戏剧效果,东北话还挺时髦呢!

二、语速:

语速,即讲话时声音的快慢。说话时的语速受演讲内容的控制。(一)语速服从演讲内容

1、说明性文字用正常语速

2、叙述性、描写性文字用较慢语速

在《荷塘月色》中,朱自清先生不满社会的黑暗,内心苦闷,于是在夜深人静之时,去荷塘散心。这一段就应该采用一边叙述,一边描写的语速去读,把内心的苦闷宣泄出来。

这几天,心里颇不宁静。今晚在院子里坐着着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。(慢)

3、议论、抒情性文字要或快或慢。

朱自清先生在寂静的荷塘并没有排解掉一腔的郁闷忧愁,又回到现实中来。心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁,所以这一段应该这样读:这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声。但热闹是他们的,我什么也没有。(慢)

前面一句表达淡淡的喜悦,语速要快一些;后一句表达淡淡的哀愁,语速要慢一些。

(二)语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。如:散乱的冗长的句子和发音拗口的词汇,不宜太快;而整齐的富有韵律色彩的语句,说得快些,才听得顺耳。比如下面这段文字:

几千年了,“女子无才便是德”、“贤妻良母”这些传统观念的幽灵仍然在社会的各个角落里徘徊,它顽固地阻碍着当代社会女性的彻底解放!是母亲们天生愚笨,不堪造就吗?请看当今世界巾帼英雄吧!(这段文字要慢,开头要更慢一些,因为它句子长,比较拗口)

下面这段文字就要快一些,因为它是一组排比句。快,可以增加文章的气势:

冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕,成为一代文学大师;琼瑶女士与狂赌丈夫分手后,怀抱着小女儿写下篇篇言情小说,终于名扬天下;第23届奥运会长跑冠军是两个孩子的妈妈;撒切尔夫人在丈夫的支持下,成为英国历史上第一位连任三届首相的“铁娘子”。(语速应当快,越快越好。)

[小结]在第二部分语速这部分内容里,我们知道了语速要与文章的内容相吻合,做到:语速服从演讲内容,说明性文字用正常语速,叙述性、描写性文字用较慢语速,议论、抒情性文字要或快或慢。其次,语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。

下面我们欣赏一组诗朗诵:《生命》。

三、语调:

语调能美化语言,加强语言色彩。语调要服从演讲内容;做到声音洪亮,讲究抑扬顿挫。比如:“我是一名老师”(ˇˋˋˊˇˉ)四个声调都有,发音的时候做到:声母发响亮,韵母发饱满,语调的抑扬顿挫也就自然表现出来了。有人说:汉语是世界上最美丽的语言。我想,汉语的美丽美在四声。而我们熟知的英语只有两个语调,要么升调,要么降调。比如:I am a teacher.Are you a teacher?同学们,热爱我们的汉语言吧,它是世界上最美丽的语言,世界很多国家学习汉语的人都说汉语像唱歌一样动听。语音的美化包括四方面的内容:语音的轻重变化、停顿、升降变化及拖音。

(一)语调的轻重变化:

1、重音:为了突出某个意思,而把某些词、词组的音量加大,讲得重些,就是重音。请看下面的例子:

苏轼面对波浪滔天,向东流淌的滚滚长江,思慕千古江山涌现的英雄人物,自己也渴望成为英雄人物,作为豪放词“大江”要重读,波浪滔天,“浪淘”应该重读,作者思慕英雄人物,因此“风流”要重读。第二句叙事,用正常语调。第三句话描写性文字,第四句话抒情性文字要读出赞美与自豪之情,其中“惊涛拍”应该重读,以体现大的波涛,拍打堤岸。祖国像画一样美丽,“画”应该重读,“多少”强调时代涌现出英雄人物之多,也要重读。

念奴娇赤壁怀古

宋·苏轼

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。(加点字为重音)

2、轻音:由于表情达意和创造特殊表达效果的需要,把话讲得轻一些,音量小一些,就是轻音。

比如:徐志摩的诗《再别康桥》第一句:轻轻的我走了,正如我轻轻的来。(加点的字应该读得轻一些,轻轻,悄悄的意思)

(二)语调停顿变化

停顿就是句子当中,句子之间,句群之间的间歇。

朱自清先生在寂静的荷塘没有排解掉一腔的郁闷忧愁,又回到现实中来。心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁,两种感情衔接处应该有较大停顿:

如“这时候最热闹得要数树上的禅声与水里的蛙声,\但\热闹是他们的,我什么也没有。(划“\”地方为语音停顿)

在《念奴娇——赤壁怀古》中,第一句作者面对滚滚长江思慕古代英雄人物,自己也渴望成为英雄人物,第二句思慕周瑜,两句略有不同,应该有较大停顿。三句描写景物,四句抒发爱国情感。与前面又不同,也应有停顿。上片与下片应该有更大的停顿。下片头三句赞美周瑜,与后面自我伤怀,抒发人生老已,壮志难酬的感慨不同,应有较大停顿。

念奴娇赤壁怀古

宋·苏轼

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。\故垒西边人道是,三国周郎赤壁。\乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。\

遥想公瑾当年,小乔初嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾。谈笑间,强虏灰飞烟灭。\故国神游,多情应笑,我早生华发。\人生如梦,一尊还酹江月。

(三)语调升降变化。语调升降,会使表达的思想感情出现差异。

如:他说的对。↘(渐降,表示一般陈述)

他说的对?↗(渐升,表示一般询问)

(四)拖音的处理

拖音,即声音的延长。根据表达的需要,有时声音需要延长。比如徐志摩的诗《再别康桥》中的一节:

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘。

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。(荡漾应该与内容一致,采用拖音处理)

好,下面我们欣赏录音,看看它的拖音处理:

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

向星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

总结,不错。语调这个部分强调语调遵循演讲内容。增加你的声音,专注于你的语调。我们主要讨论四个方面:光的音调变化;停顿的音调变化;上升和下降的音调变化;耳朵的处理,即声音的延伸。

以上就是关于‘’演讲口才培训:演讲时语音语调训练的方法‘’的全部内容,希望能够对大家起到一些帮助!

如果大家需要学习提升演讲能力,欢迎咨询深圳智狼邦演讲口才培训机构www.zhilangbang.com

演讲口才培训,现在演讲与口才培训学校是真的吗?能通过培训提高口才?

1、从小就不怎么说话,见人就没话说。
2、如果人一多家人非要我说了句就头脑一片空白,说的结结巴巴的。
3、自己也看过很多书籍,在网上找了很多的方法试了都没有任何 改变。
4、所以想找家学校进行培训,但是真的能提高嘛十几年都没改变过。
第一个问题:是真的。第二个:肯定是能通过培训提高的,口才就像一门学科,我们中国式的教育是没有这门学科的,所以现在才会有很多口才培训的学校。至于你为什么看了很多方法和技巧口才没有任何提高是肯定。口才就和游戏、骑自行车一样是一种能力。你去学游泳只给你讲游泳的姿势、换气的方法,不让你下水你能学会嘛? 所以你光知道方法是无法提升的,你看了你去多次尝试坚持锻炼了嘛?(80%的人如果长期表达不好,想要提升去改变心理是很难改变的,因为会有各种顾虑,我说了对方会怎么回应我?会不会不理我?会不会拒绝我?所以尝试是很难的)。培训为什么有效果?因为第一它能提供正确并且适合你现状的方法,第二能给予你场合实际锻炼和指点。核心点就是(知道+做到=得到)。口才培训卡耐基品牌是全球最权威的你可以去了解一下,我有位同学就在卡耐基工作,是在四川绵阳,不过你可以问下他你所在区域的卡耐基分校,全国大城市都有分校的,绵阳的在:绵阳市涪城区安昌路18号爱喜嘉年华A座19-A7,电话.QQ:
我把培训分成教育类和训练类,所谓教育类,就是只要知道就可以,比如一些政策法规的东西,你只要背下来就能掌握。训练类的,则是知道的同时还要不停的去训练和应用。
演讲就属于训练类的培训,你看了很多书,知道了很多演讲的技巧,没用,可能你看了一百本的书,也没有去公共场合讲十次效果来的显著。你必须要强迫自己多在公开的场合去演讲,学会克服自己的心理障碍,并且不断的改正自己的错误,才能真正做好演讲。
因为我本身就在培训行业,所以也接触过很多关于演讲的培训,首先来说它是有效果的,它也是先告诉你应该怎么做,包括一些肢体语言、如何克服心理紧张、如何运用语言和沟通、互动技巧。接下来就是让你不断的上台去练,在其他学员面前去演讲。重点是在练的部分,它是强迫性的,强迫你站到台上去面对,但同时它会营造一种良好的氛围,就是但你在台上因为紧张出丑或者犯错的时候,老师会通过轻松的语言和针对性的传授你一些技巧来缓解你的压力,让你能够再次站在台上继续演讲。
其实如果你在一次演讲失败之后能够克服自己内心的压力,敢于尝试第二次、第三次直至更多次,你就没必要去参加这类的培训,多看看身边演讲好的人,多学习,多观察,多练习,多登台,你的演讲水平靠自己也能提升。
书歌基金是由中国儿童少年基金会和沪臣集团上海书歌教育科技有限公司共同发起的公益专项基金。该基金主要应用于儿童少年语言教育发展,提高少儿口语表达能力,让孩子学说,敢说,会说!让孩子的表达再无障碍,让世界倾听孩子的声音。
公益大使:姜昆
形象大使:阳光姐姐
这是一个什么样的活动?
“公益口才校园行”是由“书歌基金”发起的公益活动,以让孩子能讲话、会讲话、讲好话为使命;台上会演讲、台下会沟通、遇事能解决为目标,我们在全国范围内招聘富有爱心、热衷于公益事业的教师,经过专业口才培训,给公办学校学生免费提供专业口才课程,共谱中国少儿口才事业的新华章!
教书育人,桃李流芳——公益口才进校园活动是一种爱心的传承,是正能量的传递。通过公益口才校园行活动,不仅可以传授给孩子口才知识、提高综合素质;让孩子“敢说话、会说话、说真话”;也能让孩子们感受到公益事业带来的爱和温暖,能够像你一样,把爱传递下去,担当更多的社会责任。
纳入“公益口才进校园”活动的师资队伍,您将获得一份富有爱的职业,同时享受和公办学校教师相同的待遇(全职教师年薪8-15万,兼职教师根据课时进行核算);口才专家亲自指导,个人业务水平也会得到显著提升;如此潜力无限的发展平台将成就你终身的事业,塑造你高尚的情怀。
首批试点学校名单如下:
浙江省杭州市卖鱼桥小学
浙江省杭州市东园小学
浙江省杭州市拱宸桥小学
浙江省杭州市金都天长小学
浙江省杭州市学军小学
浙江省杭州市师范大学第一附属小学钱江校区
浙江省杭州市滨兴学校
浙江省杭州市大关小学
浙江省杭州市余杭区临平第一小学
浙江省杭州市余杭区星桥第一小学
本次活动想要招募什么样的老师?
1、招聘优秀教师
热衷教育事业、有口才兴趣爱好者;
在校大学生及实习教师;
在职教师;
社会志愿者。
我们希望更多的爱心人士参与到公益行动当中来,在招募全职公益口才教师的同时还需要大量的兼职老师和公益志愿者。只要你有兴趣,我们都期待你的加入!
2、签约文案写手
平台需要大批有想法、有文笔的老师分享口才教育过程中的案例和故事,在平台尽情展示风采。
活动流程
线上报名(点我报名)

线上选拔

线下复选

开启公益口才教学之旅
本轮公益口才教师招募活动线上选拔的截止时间为3月20日,3.20-3.25将进行线下复选,我们期待您的加入,成为一名优秀的公益口才教师!
关注公益拥抱爱,
您的一次转发,
也许会帮助孩子,
给他一个全新的人生!
注:本次活动的最终解释权归书歌基金所有。
详情可拨打400-021-9991咨询。
参加演讲口才培训,会学到自信心提升技巧,逻辑思维技巧,语言表达影响力技巧,管理职场应用技巧。同时有很多锻炼机会, 因为培训师拥有多年经验,能够针对性的建议指导。所以参加学习突破和进步会很快的。有时间可以去试听一下或关注一下培训师的朋友圈动态。
重庆金口财演讲与口才培训学校成立了5年,培训导师郭一智有12年的行业经验,培训效非常不错
你好,我做演讲四五年,认识几十位这方面老师,接触过上万名学员,从不同方面,分享下我的心得:
1、你先分析自己想学习演讲,还是口才?这两个明显是2个技能,台上与台下讲话的套路是不一样的。不要以为台下口才好,台上也能侃侃而谈,绝不是这样。学演讲就报演讲班,学口才就报名口才训练班(比如具体到谈判,沟通技巧,说服力等)。
以下以演讲为例做分析:
2、你学习演讲的目的是什么?为了成为一个专业的讲师?工作需要?个人能力提升?通过分析目的来确定要不要报名培训班。
a.专业讲师,不仅要报名培训班,最好多报名几个培训班,不仅了解里面的套路,最好能够有锻炼的机会。
b.工作需要,最好找单独的老师一对一辅导,而不是报班学习。
c.个人能力提升,可以报名培训班,丰富经历,掌握方法,拓展这方面人脉。
3、培训机构或者学校鱼龙混杂,收费高低不齐,如何选择适合自己的机构?
参考的标准:
①演讲班学习费用,根据自己的经济情况来选择。个人建议,费用超过1万的课程就不要考虑了(原因:太贵),超过5千的一定要掂量下报,5千以下的课程可以做对比,选择最适合自己的报。
②不过依赖和高估培训机构的学习效果。演讲是一个需要长期坚持的技能,一定是靠自己后期不断的坚持,练习而提升的。去演讲班的目的是为了遇到一群和你一样想提升演讲的朋友,同时认识一些演讲能力比较高的人能够鼓励你进步,掌握一些基础的方法和练习的平台。
4、如何提升演讲能力?上台、上台、还是上台。
学习演讲,把以下板块掌握了就会事半功倍:①演讲逻辑。②讲故事。③基本功训练。我的个人公众号“爱上日精进”有更多成长类内容,欢迎关注。
最后,温馨提示:演讲是一个工具,一定是为了完成其他任务而运用的,不要单纯为了学演讲而学演讲。内容是火力,演讲是武器,组合起来才有杀伤力。
最后做个小小的自我介绍哈:姓名安丽霞,坐标郑州,坚持每天读书,运动,分享的女青年,个人公众号:职场成长说,每天凌晨12点准时更新。在“职场成长说”公众号后台回复:
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