口才培训老师学的书,口才培训班老师需要具备什么技能

2021/05/29 14:53 · 演讲口才技巧 ·  · 口才培训老师学的书,口才培训班老师需要具备什么技能已关闭评论
摘要:

口才培训老师学的书,口才培训班老师需要具备什么技能58熟练掌握安全技术与安全管理理论知识;丰富的安全管理实践经验;培训组织管理能力与培训技巧;举报创建2020-09-1315:56:-09-1315:56:31xiaoxinxin11楼上的说的很对~举报创建2021-02-09

口才培训老师学的书,口才培训班老师需要具备什么技能

58
熟练掌握安全技术与安全管理理论知识;丰富的安全管理实践经验;培训组织管理能力与培训技巧;
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创建 2020-09-13 15:56:-09-13 15:56:31 xiaoxinxin

11
楼上的说的很对~
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创建 2021-02-09 15:47:-02-09 15:47:08 jgyhust

47
熟悉局域网和广域网组网的规程和部署、熟悉各种路由协议,二层、三层网络架构,精通华为、思科等网络设备的安装调试及管理,网络故障排查阿,vpn、防火墙、路由器、交换机以及AC+AP这些都要懂的。
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创建 2020-10-01 17:30:-10-01 17:30:34

15
液压方面的知识,机械方面的知识以及电气方面的知识
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创建 2020-10-09 01:57:-10-09 01:57:36 Alice

25
cena cenp
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创建 2020-10-02 04:07:-10-02 04:07:06 烤鸭火锅

19
几个框架最起码要熟练掌握的吧,还有就是自己的项目实战了
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创建 2020-10-02 02:26:-10-02 02:26:07 new bee

31
专业素质啊
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创建 2020-05-17 12:14:-05-17 12:14:36 ME

86
口才、人脉、观察能力、处变能力
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创建 2020-05-17 12:09:-05-17 12:09:36 kevhou

46
首先你要有证书,,其次才是技能,像制作ppt,课程大纲啊,以及演讲口才,台风,仪容仪表,,关键是知识过硬,,
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创建 2021-02-06 15:20:-02-06 15:20:00 cil1987

26
网络通讯类,嵌入式控制类,软件研发类,简单的说就是智能控制配合网络经行远距离跨空间的信息交流与控制
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创建 2020-10-24 12:01:-10-24 12:01:51 jokeway

口才培训老师学的书,口才老师需要具备什么,培训讲师需要具备哪几方面的综合能力?

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:口才老师需要具备什么。今天就把口才老师需要具备什么相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:培训讲师需要具备哪几方面的综合能力?,如何应聘少儿口才老师,如何成为一名少儿口才老师?,幼儿园口才老师需要什么证件,想当个口才老师有什么渠道么?,要做口才老师、我需要考什么证,讲师要具备什么条件?,请谈一谈学养积累对于教师口才的重要作用?
原发布者:汇师经纪
优秀培训讲师应该具备的能力总体而言,最近几年国内培训讲师的水平提高很快,新一代讲师普遍基本功扎实、心理素质好、PPT讲究。当然,还有很大的提高空间,综合起来,给几点建议,供大家参考。1、强健体魄:讲课其实是一个体力活,你试试一直大声说话1个小时就知道体力的重要了。2、表达能力:口才和卓越的表达能力,具备逻辑性思维,使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。3、知识储备:首先对自己的专业要了如指掌,并能理论结合实战。还要对管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的基础理论有所了解,才能使对学员的指导更具启发性。4、个性感染力:诚实正直的品格、积极向上的精神面貌及肢体语言的感染力,与学员快速融合,引导团队氛围。5、现场控制能力:优秀讲师要具备良好的观察及分析能力,在项目现场要有敏锐的触觉,观察整个活动中学员的反应和表现,及时总结。6、认真负责:视培训为自己的事业,严格要求自己,保证在时间控制及细节、流程上不能有任何差错,充分以学员为自己的工作重心。7、要有知识涵养:培训师就是传授知识、技能、经验的,应当是学高为师,身正为范,应当是知行合一,率先垂范;培训师要在给知识、给技能、给经验的过程中,首先是要在学员面前给思想、给意识、给方法,让学员亲其师、信其道。8、准确定位:要建立个人品牌,必须进行个人品牌定位。这就要求培训师首先对自己要有一个清醒的认识。对自我的认识,要知道你擅长的领
首先我想说的是,父母是孩子最好的口才导师,你们的一言一行会深深的印刻在孩子的脑海里。
再有,口才应该是先天天赋加后天的培养,所谓培养,不是你请一个老师就行了,孩子的社交范畴,兴趣爱好,以及良好的生活习惯,都会让孩子自我培养。。
建议您多注重这些,而不是找一个老师之类的选择。
你好,感谢邀请回答。这个问题非常好,也感谢你期待成为少儿口才老师。根据经验,如果想成为少儿口才老师需要具备以下三点。具备良好的人文素养、学习素养 要踏实耐心并且具备创新意识,不断的学习相关知识并且深入研究相关知识。对口才、表演、播音主持相关感兴趣。愿意去学习。2. 具备一定的口才、表演基础并且懂得师范类专业知识了解幼儿心理、幼儿发展规律并具备教师的基本素养要求(如写教案、写课件、家长沟通、爱孩子等)并结合口才专业知识(如发音发声练习、体态练习等)进行符合教学目标的教学3.拥有好的平台并选对适合自己的平台现在做幼儿口才的机构有很多,也各有特点。如两个黄鹂以技巧取胜、品格桔子口才课以品格引导为主。找到自己喜欢的、适合自己的平台去发展、深造同样很重要。以上是一些经验总结和建议,欢迎讨论交流参考。说下个人经历:初中学习播音主持,之后从事英语教育工作。目前开创公众号“小秋SPACE”,IEnglish代理以及品格桔子线上口才课老师。在教英文的过程中就会涉及到表演、演讲等跟口才相关的内容。后来遇到品格桔子校区开设口才课,可以把所学发挥。设定好教学目标、大纲、帮助小朋友建立品格。在这过程中不断学习相关知识挺好的。一起加油
主要以故事大王、诗歌朗诵、少儿播音、少儿演
  讲、小主持人、口头作文、三分钟脱口秀、即兴表达等形式;以贯口
  练习、绕口令、疯狂词组、故事表演、儿歌等内容为载体;通过模仿
  训练、课堂训练、表演训练、正音训练、语流训练等内容,在普通话
  发声、发音、气息、语流音变、课堂专注力、表演训练、胆量训练、
  组织语言、
  表达语言等方面培养学生的学习能力,
  让每个孩子都有展
  示自我的机会,
  从而增强孩子的表现欲望,
  克服胆小畏惧懒惰的心理
  情绪,使孩子敢于大胆表现,
  从而提高孩子的学习兴趣
去年曾考虑过涉足青少年口才培训,所以有一定的了解。首先需要说明的是,1.当少儿口才的老师真的非常辛苦,单位时间的价值真的不太高。2.大多数的少儿培训机构都是打着情怀的幌子,对老师的业绩(续费)都会有考核。3.口才没有K12教育那么刚需,这就决定了你的学生主要集中在应试压力相对较小的3-12岁的孩子。这一部分的孩子自制力相对有限。4.少儿口才培训,既要让孩子们开心,还得让家长们满意。5.少儿培训基本上以女老师为主,如果偶尔有一个男老师会非常受欢迎。如果你真想做少儿口才的培训老师怎么做呢?1.选择一个大的少儿培训品牌,他们都会要标准化的教材和严格的师资培训(理论上);2.一般培训两到三个月,然后就开始实习,不同的学校不一样。有的可能是从助教开始做起,最开始不一定负责授课。3.基本上资质好的话,三个月左右就可以出师了。半年基本上就会有比较好的授课状态。4.然后就是持续学习,培训圈儿的知识更新迭代真的快,很容易知识焦虑。一入培训深似海,从此休息是路人就想到这些,先写这么多吧
1.计算机等级证,英语四六级,大专、本科copy文凭,学士学位; 2.建筑类证件:质检员、施工员、造价员、测量员、资料员、实验员、材料员、监理员; 3.代评助理工程师、中级工程师、高级工程师 有需要的私密zd我,
以高等学校的讲师为例。任职基本条件如下
1、大学专科毕业以上,担任助理讲师职务四年以上,能担任培训教员工作;
2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作,质量较高,教学效果好;
3、掌握一门外国语,能阅读本专业的外文书籍和资料。
专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近,否则一般应视为不具备规定学历。
对先参加工作后取得规定学历的人员(以取得学历证书为准),取得学历前后的任职时间可以相加计算,达到任职时间要求的,可以申报高一级专业技术资格。正常申报中级职务,任助理级的总年限最低不得少于4年。
对虽不具备规定学历与资历,但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员,可破格申报相应的专业技术职务。
破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者,且一般情况下,不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者,任职年限的提前一般不能超过1年。
扩展资料:
讲师的主要职责是担任某门学科的讲授,从事科学研究工作。欧美有些国家的大学设有讲师一级的教员;有些国家的大学以讲师为未定学衔的教员;也有些国家的大学设高级讲师,有的主持讲座,讲座讲师是由资历较深的教授担任的。
符合下列条件中的三项者,可破格晋升讲师职务。
1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作,年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀(当年必须优秀);
2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者,教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才,地市以上劳模等荣誉称号者;
3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者,或编写过一门中专以上程度的本专业教材的;
4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县(市、区)一等奖及以上的主要贡献者。或所教班级和指导的团体在省级(含省教委组织)竞赛中获一、二等奖,或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖;
5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。
参考资料来源:百度百科——讲师
演讲、口才是一种自内而外的技能,要先有内在的东西(眼界、素质、学识),才能表达得好上加好。肚子里有些什么货、怎么思考、怎么分析是非常重要的。然后,通过外在的形式(语言、肢体)表现出来。不仅是教师,所有人无一例外。有一些人,有学养积累,但卡壳在不知道怎么外化,个人价值打了折扣。还有一些人,学养积累不够,外在表现不错,常沦为夸夸其谈。
上面培训讲师需要具备哪几方面的综合能力?,如何应聘少儿口才老师,如何成为一名少儿口才老师?,幼儿园口才老师需要什么证件,想当个口才老师有什么渠道么?,要做口才老师、我需要考什么证,讲师要具备什么条件?,请谈一谈学养积累对于教师口才的重要作用?就是我对口才老师需要具备什么整理出来的一些网友的观点,如果您还有我们疑问,可以与我们客服小姐姐联系咨询!

口才培训老师学的书,少儿口才师资培训,想当个口才老师有什么渠道么?

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:少儿口才师资培训。今天就把少儿口才师资培训相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:儿童口才班都学什么?,参加什么活动,可以锻炼自己的口才,及说话技巧?,哪里有专业的少儿口才老师培训呢?,少儿口才培训班怎么选择?,少儿口才班都学什么,少儿口才老师培训是做什么,想当个口才老师有什么渠道么?,近期的全国青少儿口才师资培训在哪?
主持
最受大家喜爱的方面就是与主持相关的内容。
能够说好标准普通话是一个方面,更重要的是,口才的培训可以使孩子思维活跃,临场发挥的能力得到提高。
因此,少儿口才不仅仅只是说话,而是锻炼孩子能像主持人一样善于与人聊天,反应能力强。
朗诵
少儿口才中的朗诵也是必不可少的。
通过对古诗、散文、现代诗歌的朗诵,可以让孩子们多一项才艺,还可以提高他们学习艺术的动力。
除了朗诵,还有一些和演讲有关的内容,让孩子知道如何能够在人群中胜出,如何用语言就能打败对方。
如何与人沟通
最后,与人沟通的水平也能通过口才课的学校得到提高。
在生活中,每个人都无法避免与人交谈。与人沟通需要有一定的技巧,而少儿口才的内容恰好就包括了这一方面。
同样一件事,用不同的话说出来就会收到不同的效果,因此如何与别人聊天也是一门学问,从小开始练习口才一定不会有错。
做口才老师,我发现自己想提高什么就去做少儿什么老师是最快最直接的办法,比如有毛笔功底,去参加清美翰墨师资培训,想学说话参加语慧口才师资培训,你会发现学口才是有技巧,从练习发声基本功,到练习优秀作品的朗诵,演讲,即兴演说。或者你可以给自己拍视频,每天强迫自己录制一段说话视频,阐述清楚一件事。
两个黄鹂 我朋友之前也是想做少儿口才老师,就去这里参加的师资培训,讲的非常好,那边口才类的教材好像都是他们出的,可以去看看了解一下。
选择培训班必须“三看”
目前,社会上关于少儿语言培训的机构很多,那么家长应该如何替孩子选择呢?青少儿口才培训中心的老师给出了以下几点建议。
第一,要选择正规的培训机构,考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面,首先要看老师的普通话是否过关。我国方言严重,地区口音相对较重,特别是一些孩子从小一直由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带大,普通话很难过关,所以,在选择老师的时候,首先目的要明确,一定要先试听,看看老师的普通话水平如何。
第二,考察老师的授课模式。对于少儿口才培养,老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性,寓教于乐,使孩子对此兴趣越来越浓厚。
第三,考察老师的授课技巧。对于一个优秀的口才培训老师来说,不仅仅是学好普通话,会表演就行了,同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班,是以提高孩子的交往能力为前提,但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果,那么对孩子以后的发展,比如想从事播音、主持等专业,也是有很大好处的。
第四,口才机构是否拥有自己的专业教材。少儿口才课程虽说只是训练孩子语言表达能力,但如何组织有效的教学,如何按照孩子的思维来提高他们的口才能力,这需一套正规、科学的教材进行辅导。
青少儿口才培训中心正是集教材研发、教学示范、师资培训、运营服务等于一身的口才考级机构,由北京师范大学少年传媒学院进行专业的考级、课程指导,在少儿语言教学方面具有极高的威信力和专业性。
另外,青少儿口才培训中心的老师还提醒各位家长,在孩子上口才课时要老老实实做一个听众。孩子口才上的优劣最容易暴露出来,自己孩子在口才方面的问题,家长们最容易发现。所以在许多有家长旁听的课堂上,对于自己孩子出现的问题,许多家长急着“捅两下”以示提醒。资深口才教师认为,其实家长对孩子的指导应在课外,而并非在课上。家长在课堂上
急不可耐地“私了”问题,只能打击孩子的表现热情。
家长要做孩子的“最佳听众”。孩子学习口才,进步快的一年左右就能“出徒”了。然而,这离不开老师、孩子和家长的共同努力。
在现实生活中,很多的家长怕孩子输在起跑线上,所以除了正常的学业外,会让孩子参加很多的课外辅导班。常见的有舞蹈班、口才班、外语班、奥数班、书法班等等。单从少儿口才班来说,学习的主要内容就是朗读、朗诵和主持、演讲等。对于孩子的口才肯定是有帮助的。
还在参加少儿口才班,首先可以锻炼自己的言语表达能力。参加少儿口才班的主要目的就是锻炼孩子的口才,让孩子在一些场合可以与其他人自信从容的进行交流和沟通,这对于每个人都是很重要的;其次,可以培养孩子的自信心。孩子在参加口才培训后,通过演讲、朗诵和主持等活动可以慢慢的增强自信心,有利于孩子更加自信的面对以后的生活和学习;最后,可以让孩子更加积极乐观。参加与口才培训班,通过与其他孩子的交流和沟通可以让孩子更愿意和比认交流,更加积极的面对自己的人生。
一、可以锻炼孩子的语言表达能力。现在的社会口才非常重要,让孩子学习口才不仅可以锻炼孩子的口才,还能让他掌握在与人交往中的技巧,学会如何正确的与人沟通和交流,这样对于他们的成长和学习是非常有利的。
二、培养孩子的自信心。通过演讲、朗诵和主持等活动可以慢慢的树立孩子的自信心,让孩子越来越有自信,越辣越敢于展现自己,这样对于孩子来说就会更加自信勇敢的面对自己的学习和生活,这对于他们是非常重要的。
三、让孩子更加的乐观向上。参加口才班不仅仅是为了练习口才,也是为了孩子通过参加口才班与其他孩子进行沟通和交流,通过与其他孩子的沟通和交流,可以让孩子更加积极乐观。这对于孩子来说也是非常有益的。
你支持孩子上辅导班吗?
师资培训,简而言之就是对想要从事青少儿口才培训的老师进行的专业的教学培训。如今日益成为诸多从事青少儿教学,口才、小主持人教学,语文教师,播音主持专业人士关注的课程。基础师资培训分为幼儿口才师训与少儿口才师训。解决老师们基础模块教学实力的打造,是口才老师的必修课。口才多元模块教学的覆盖。囊括了口部操,声调,气息,情绪控制,表情练习等发声基础训练;语言表达与心理成长等的理论课程;教学实操部分涵盖了基本功训练、故事训练、演讲训练、朗诵主持训练、少儿戏剧专项训练、快板表演训练等多个板块的实操课程。精品师资培训课程纵向上解决,招生示范课,常规课教学实操,假期班教学实操,参赛作品辅导课,1V1授课教学实操。它不仅仅是教学培训,更是一场口才运营者的淬炼。解决老师在教培环节中会教,能贯通,懂市场,结合运营。每年年底一次大师班, 与播音艺术家,一线主持人制片人,话剧导演,表演,相声艺术家,教授等专家亲密接触, 感受有声语言的艺术魅力!中心的授课教师全部来自专业的播音主持院校并有丰富的一线教学经验,有一级播音员,有朗诵协会会长,省级电视台的主持人,她们的专业素质、学识涵养、知识储备,与中心特有的教学方法相结合,构成了独特的招生示范课授课体系:课程学习完之后,中心会进行现场试讲测评,通过的学员可认证《青少儿口才培训师证书》,有较好基础的学员可申请青少儿口才等级测评的测评师认证和培训,认证《青少儿口才测评师证书》。培训师证书作为教育培训,教学是核心力量,老师便是核心角色,语慧口才的师资培训核心竞争力也在于此。语慧天下青少儿口才师资培训课每月定期举行两到三次,培训时间为期4天,线上线下皆可参加,随时开班,小班教学,总计课时36个小时并现场测试,通过后签发培训师证书、测评师证书。截至到目前为止,已经举办116期,培训学员近万名。为社会上输送了大批专业少儿口才培训教师。
去年曾考虑过涉足青少年口才培训,所以有一定的了解。首先需要说明的是,1.当少儿口才的老师真的非常辛苦,单位时间的价值真的不太高。2.大多数的少儿培训机构都是打着情怀的幌子,对老师的业绩(续费)都会有考核。3.口才没有K12教育那么刚需,这就决定了你的学生主要集中在应试压力相对较小的3-12岁的孩子。这一部分的孩子自制力相对有限。4.少儿口才培训,既要让孩子们开心,还得让家长们满意。5.少儿培训基本上以女老师为主,如果偶尔有一个男老师会非常受欢迎。如果你真想做少儿口才的培训老师怎么做呢?1.选择一个大的少儿培训品牌,他们都会要标准化的教材和严格的师资培训(理论上);2.一般培训两到三个月,然后就开始实习,不同的学校不一样。有的可能是从助教开始做起,最开始不一定负责授课。3.基本上资质好的话,三个月左右就可以出师了。半年基本上就会有比较好的授课状态。4.然后就是持续学习,培训圈儿的知识更新迭代真的快,很容易知识焦虑。一入培训深似海,从此休息是路人就想到这些,先写这么多吧
青少儿口才的培养,教师是基础是关键。为此,全国口才等级测评中心定于2018年11月09日至11日举办全国青少儿口才注册教师资格考试培训,凡具有一定口才基础知识和实践能力,并有志于口才教育和发展事业者,均可报名。经专家考核成绩合格者,颁发口才《注册教师资格证》,此证全国通用。
上面儿童口才班都学什么?,参加什么活动,可以锻炼自己的口才,及说话技巧?,哪里有专业的少儿口才老师培训呢?,少儿口才培训班怎么选择?,少儿口才班都学什么,少儿口才老师培训是做什么,想当个口才老师有什么渠道么?,近期的全国青少儿口才师资培训在哪?就是我对少儿口才师资培训整理出来的一些网友的观点,如果您还有我们疑问,可以与我们客服小姐姐联系咨询!

口才培训老师学的书,想当个口才老师有什么渠道么?

大学之前学过一段时间播音主持,发音什么的都可以,不过真想交少儿口才又不知道从何下手,怎么系统的教授孩子,有什么具体的方法或机构可以培训老师的么求推荐。
想当个口才老师,渠道有很多,我来给你做一些简单分享。
①拜一个老师当师傅,然后跟着老师一起做。师傅带徒弟的方法在这个行业比较常见。
②进一家口才教育机构应聘老师,或者边学边练成为一名口才老师。
③自己开办一个口才培训班或机构,直接可以招生开课。
④可以在现代新媒体视频直播里,先做线上的老师也很OK。
做一个口才老师,收入肯定会比一般上班的白领要高一些,但他背后的工作压力其实也很大,你要有所准备,愿意努力和坚持下去。
我是精语门柏君,连续10年在全国超过93个城市做了有超过1000场演讲。出版了两本书籍《说话的艺术》《粉丝经济学》
欢迎加入中国第二大的演讲口才爱好者社团(没有第一),精语社。

口才培训老师学的书,锻炼口才演讲的书籍,请推荐几本训练口才的书。

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:锻炼口才演讲的书籍。今天就把锻炼口才演讲的书籍相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:推荐一本提高演讲口才的书?,推荐几本可以锻炼口才的书,畅销一点的?,有什么提高口才的书可以推荐一下吗?,有提高演说能力的书籍推荐吗?,练演讲口才的书,请推荐几本训练口才的书。,谁给推荐几本锻炼口才的书的书籍?,锻炼口才的书籍有哪些
《竞聘演讲轻松过关》《给你的口才加点“料”》《河出此言》《我最想要的口才指导》,这些都是我出的书,再深一点的是我认为好的别人的书《逻辑思维》《金字塔原理》等,但是我建议先从基础学期,重要的是要讲里面的道理消化成自己的,还要运用到实践中去,不能只学理论。你可以加我助理微信号 (二维码自动识别)
首推《演讲与口才》。另外有《一句话说动人》、《口才天下》、《口才训练一百天》、《卡耐基口才全集》、《魅力口才》、《口才是练出来的》、《口才全书》等等很多的,这些是比较有代表性的。
一、积极心态训练
1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。)
2、想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。
3、至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。
二、口才锻炼
(一)每天至少10分钟深呼吸训练。
(二)抓住一切机会讲话,锻炼口才。
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。
5、注意讲话时的一些技巧。
A、讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。
B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。
C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。
D、如果表现不好,自我安慰:“刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳地讲”;同时,用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
E、紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续10次。
三、辅助锻炼
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。
2、每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。
3、训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。
4、培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力。
5、学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标
望采纳
如果想提高讲话的生动性和说服力的话,建议读读我刚出版的《关键时刻,一句话就够了》,里面有900个金句,涉及三观、修养和交际三个方面。如果想在短期内系统性提高口才的话,条件允许的话,最好参加一个比较合适自己的口才培训班。如果想看书提高的话,在图书甄选方面需要下点功夫,尽量不要买“编著”的书,现在市面上很多口才方面的书,是攒出来的,最好看成体系的、专业人士“著”的书。当然,光看书,还不够,毕竟口才是一项技能,一定要去实践。
给你推荐3本有提高演说能力的书籍,希望对你有所帮助。1、第一本推荐书《高效演讲》[1]推荐原因:工作都离不开演讲,拥有一个好的口才可以使你事半功倍,本书作者20多年实践经历,总结了演讲中需要注意的原则和方法,面对压力如何自然应对。对演讲的内容如何划分清晰,实现演讲的重要性。2、第二本推荐书《别输在不会表达上》[2]推荐原因:该书主要内容分为四大部分(1)人需要补充的性格(2)掌握说话的技巧(3)合理自控,让事情变的简单(4)做一个有趣的灵魂大多数人沟通都存在的缺陷,在自己的话题领域能够轻松自如,一旦脱离了自己了解的领域就掌握的不是特别得心应手,此书从“幽默含蓄”到”说话的技巧"再到对一些棘手的事情如何巧妙的用言语化解,最后到一个零距离的沟通达人。3、第三本推荐书《FBI教你读心术》[3]推荐原因:一堂好的演讲离不开后天的准备,愿意听你讲的人说明想要索取价值,FBI读心术让你了解他人的心理状态,例如:平时生活中你看到别人焦虑时会挠头,不喜欢一个场景的时候会坐立不安,喜欢一个人的时候不敢直视等等,我们在演讲过程中如果能够提前预知对方的心理状态,讲到他(她)内心所想听的话,就能获取大家的认可;在不利与自己的情况下,是不是就可以提前控场?
《演讲与口才》《爱因斯坦谈人生》《变化社会中的政治秩序》《生存智慧-奥修
》《北岛诗选》《百年孤独》熟读这些书,在一定程度上可以提升你的口才。
楼主,我找到知音了!
原来我也口才不好,后来进了大学,经常被别人笑话。然后我就下定决心,一定要练好。现在我的口才在整个学院都是佼佼者,07年全院辩论赛还拿了亚军。
所以,楼主不要灰心,按着我的方法来一定会有效果!
首先请认真思考一个问题:
看哈利波特的电影你记忆更深刻,还是哈利波特的小说?
答案很明了。
所以
如果你想在最短时间内,最大程度的提高口才。当然要选对好的方法
先不要看书,因为书的影响力没有影像课程大,先去听演讲,比如林伟贤、张锦贵、陈安之之类的都是口才很好的讲师。
你到网上搜索一下,一大堆。
我建议一次选一种课程,反复听,直到运用出来
如何才能运用出来,多听,多实践,好的演讲里面都有让观众演练的部分,这个部分对我们至关重要,当有机会时就跟着练,反正一个人在电脑前,说的不好也没关系,慢慢来,等说好之后就可以试着去外面和同学和朋友甚至和老师主动沟通。都是很好的锻炼方法。
最后,祝您成功!
《会说话,得天下》这本书集中、系统地反映了我们“口才树”理论的核心,是练习口才的基础读本。书中介绍的是训练口才的一般方法和技巧,虽然对诸如演讲、辩论以及行业口才等方面的内容没有过多涉及,但是熟练掌握了“口才树”理论体系,可以使我们触类旁通、灵活运用。为了使大家对这本书有一个总体的把握,下面我们简略介绍一下本书的篇章结构:
第一章——绪论。在这一章里,我们主要介绍口才训练的理论体系,包括口语交际的含义、作用、特征,口才的概念、好口才的内涵和标准等,并明确提出好口才是练出来的;同时介绍了“口才树”理论体系,旨在使大家对口才训练有一个较清晰的认识,为接下来的训练作好铺垫。
第二章——好口才从“心”开始。在这一章里,我们从心理的层面分析了造成当众讲话紧张、恐惧的原因,然后给出了进行心理调节,消除紧张、恐惧心理的四种方法,最后送出了激发人们口语交际热情的“三个锦囊”。这一章我们简称为“五四三工程”,即揭示“恐惧”的五大秘密、刺向“恐惧”的四把利剑和超越自我的三个锦囊。经过这个阶段的训练,学员将逐渐打开心结,克服心理障碍,完成由不敢说、羞于启齿,到渴望说、不吐不快的心路历程。
第三章——好口才重在基础。在这部分里,介绍了口才训练最基础的部分,即声音的训练、态势语的训练、听话训练、礼仪训练。这些知识是口语表达的基础,对于提高口语表达能力具有重要意义。

综上所述,从宏观的层面上讲,“口才树”是一个理论体系,是口才训练的指南。从微观的层面上讲,我们认为,只要勤加练习,方法得当,每个人都能够培育出属于自己的口才之树。我们坚信,打开这本书,你已经种下了一株青青幼苗,这本书将伴你辛勤耕耘,用心灌溉,相信在这一过程中你的口才之树将会越来越郁郁葱葱、生机勃勃!
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