英语演讲培训,上海英语演讲培训

2021/05/24 03:21 · 演讲口才技巧 ·  · 英语演讲培训,上海英语演讲培训已关闭评论
摘要:

英语演讲培训,上海英语演讲培训上海英语演讲培训英语演讲能力是**未来发展对**人才的基本要求,也是**人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现.外教中国为适应未来国际化人才的需求,特设置了PublicSpeakingEnglishCourse即英语演讲课程通过对国际名人的演讲赏析,了解当代演讲词的结构风格和修

英语演讲培训,上海英语演讲培训

上海英语演讲培训

英语演讲能力是**未来发展对**人才的基本要求,也是**人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现. 外教中国为适应未来国际化人才的需求,特设置了Public Speaking English Course 即英语演讲课程 通过对国际名人的演讲赏析,了解当代演讲词的结构风格和修辞特点,通过学习欣赏和演讲实践,提高学员的演讲稿撰写和即兴演讲能力,使他们能够富有逻辑的、说服力的、富有策略性的、感人的、幽默的、流利的表达自己的观点,成功说服听众。

上海外教中国 完善的课程跟踪体系

为确保您的学习质量,我们用心的为每一个学员做好每一节课的课后辅导和阶段测评。

★ 课程优势

外教中国创办的ACTION学习法"行动英语"课程,让孩子自信说英语
"行动英语"就是帮助中国的孩子改变传统教育模式中的瓶颈,通过学习--行动--再学习--再行动的循环递进方式不断强化学习到的知识,从而达到掌握英语的目的。

课程知识、能力、素质培养目标
1. 了解演讲语言、演讲谋篇的基本特点。
2. 了解英语演讲技巧,做到语言上能达意,并且学会充分调动各种非语言因素进行表达。
3. 具备能够在公共场合进行英语演讲的能力。

英语演讲课程基本内容和学时安排

教学内容:公共演讲的定义、演讲的类型、演讲的目的、演讲的特征以及演讲的构成。
教学目标:让学生真正了解什么是公共演讲以及组成演讲的必要元素。
重 点:演讲的类型以及构成。
难 点:演讲的构成。

教学内容:演讲稿的作用、要求、特点和分类;以及如何准备 演讲稿。
教学目标:让学生掌握演讲稿的基本特征。
重 点:演讲稿要有针对性、可讲性和鼓动性。
难 点:如何充分准备高质量的演讲稿。

教学内容:定题演讲的三大组成要素:内容、结构和语言。内容要有明确的观点,要选择恰当并且新颖的题材和角度,要有充分支持观点的论据;清晰的结构会紧紧抓住听众的注意力,应当包括开头正文和结尾三个部分。语言要准确、恰当并具备一定的美感和煽动性。
教学目标:让学生具备能够写出一篇完整的演讲稿的能力。
重 点:如何写出完整的演讲稿。
难 点:语言的得体

教学内容:演讲台上的常用技巧包括:克服怯场,演讲前要充 分准备,演讲中要注意语音效果,要正确使用肢体语言,要与观众有眼神的交流,不要让观众的反应影响情绪等。
教学目标:使学生具备适当的演讲技巧,提高演讲的效果。
重 点:各种常用的演讲技巧。
难 点:肢体语言的使用。

教学内容:
演讲佳作赏析,包括:历年英语演讲比赛决赛视频,美国总统公开演讲,乔布斯在斯坦福毕业典礼演讲以及电影《国王的演讲》。
教学目标:通过经典演讲的赏析,让学生学会演讲技巧的实际应用。
重 点:演讲片段的特点分析。
难 点:分析揣摩不同场合的演讲特点。

教学内容:通过模拟演讲比赛等情景,给学生实际应用所学演讲技巧的实践机会。
教学目标:让学生获得一定的英语演讲实践经验。
重 点:英语演讲技巧的实践。
难 点:活学活用所学的演讲知识的技巧,达到比较好的演讲效果。

VIP外教一对一

一个老师只教一个孩子,赠送英语话剧表演课程,**品质贵宾专享......

经过9年积累,外教中国拥有500多名**外教团队,他们来自英、美、加、澳等母语**,术业各有专攻:有幼儿教育**,有青少年控,有专攻考试项目,有**商务背景。教学风格各异:有风趣幽默的、有严格厉害的、有和蔼可亲的、有活跃热情的。无论在哪个英语教学领域、都因材施教,效果为导向始终是我们的教学原则。

上海外教中国老师:Lara

中文水平:**

教育背景:美国芝加哥大学 教育专业

教课经验:2010-今 外教中国外教 主要教授5-15岁的孩子

2009.05-2009.12 多家幼儿园外聘教师

2008.05-2009.03 美国一所小学老师

学员评价:从心底喜欢孩子的老师,深谙儿童教育心理学,教学方式灵活

兴趣爱好:运动、音乐、艺术、语言学习

上海外教中国的教学中心均位于交通便利、适宜学习的出色地段

上海外教中国长宁校区
地址:上海市长宁区凯旋路399号
地铁路线:地铁2号线,地铁3号线,地铁4号线外环,地铁4号线内环;中山公园(地铁站)
公交路线:安化路定西路(公交站),途经公交:947路

上海外教中国外籍老师授课方式开放、活泼,以鼓励和启发孩子为主,孩子学习起来不压抑,不会产生厌学情绪,轻松快乐中自自然然掌握英语。

上海外教中国出色学员:Emily
介绍:Emily是一位非常可爱的7岁小女孩。其在美国呆到3岁回国,7岁的时候来到外教中国学英文,刚来时听说读写都不行,连简单的英文都不会讲。Tammy老师是一位非常负责活泼的老师,她先跟Emily做朋友,然后从基础一点点讲起。Tammy 说她的发音很好,进步特快,现在已经可以学Backpack 2了,能读能写,也会说一些句子了。Emily的妈妈非常感谢老师。经常会送一些礼物给老师。

上海外教中国简介:

上海外教中国是外教中国上海分校,外教中国以中英美为代表的教育团队联合打造的外教中国品牌,外教中国专注于为**客户群体提供高质量的VIP外教一对一服务,致力于为中国孩子(个人和企业)提供**的外语语言解决方案。让想象力和创造力以英语为载体无限延展;让中国的孩子、个人和企业在未来可以掌控世界的语言,轻松融入国际主流社会这是外教中国不懈的追求与真挚的愿望。

上海外教中国培训优势:

1、情境口语教学:更多针对性口语练习及学习辅导。
2、双语老师贴身辅导:任何学习问题都可获得快速解答及辅导,提高学习效率和效果。
3、舒适的学习环境:温馨高雅的纯英语环境,舒适的学习氛围,激发学员的学习热情。
4、自由选择上课时间:灵活安排上课时间,不会与工作生活冲突。
5、个性化定制的学习计划:根据自身基础制定学习目标和学习计划,学习更有针对性,效果明显。

上课地点:上海外教中国长宁校区
文章来源:上海英语演讲培训
已关注: 1491人

开班时间: 咨询开班
课程费用:咨询费用请咨询

点击进入:

上海外教英语培训

班级特色

上海外教中国英语演讲培训优势:

1.正规机构:教委正规注册培训机构,踏踏实实做教育
2.创新课程:率先具备课程研发能力的英语一对一机构,中外教育**组成的课程研发团队,真正为学员量身定制。
3.专业外教:美国tesol国际老师就业基地,所有教师均具备国际教师资格证
4.口碑服务:以提升为导向,视学员为上帝,70%新学员为口碑转介绍。

外教中国外教管理优势:

外教招聘: 严格遵守本科及以上学历、经历过系统教学培训,具备教学经验优先录用原则。

外教培训: 外教一经录用后将进行为期20天的培训,中国文化培训、生存中文培训、教学制度培训、课程内容培训后考核合格后方能在我公司进行教学。

外教评级: 外教在教学过程中,将接受每位学员的对其教学质量、态度、效果的反馈评分,分数不合格外教将被重新培训或者辞退,只有累计分数达到一定水平才能进入到明星外教行列。

外教稳定:为确保师资的稳定性,外教中国通过高薪聘用、人文关怀等让外教在异国他乡安居乐业。

乘车路线

【校区简介】:上海外教中国长宁校区位于上海市长宁区凯旋路399号,周边有上海浦东发展银行、上海苹果手机电脑维修点、星期五嘻嘻广场等

【开设课程】:英语外教一对一培训、外教英语小班、幼儿英语课程、少儿英语培训、青少年英语培训、成人英语培训、出国英语培训等
【最新优惠】:https://www.qinxue365.com/member/shwj.html
【营业时间】(周一至周五:9:00-18:30 周六至周日:8:30-18:30)
【温馨提示】:建议来上海外教中国长宁校区报名之前先电话咨询或在线预约,可优先安排试听或体验课程
【地铁路线】:地铁2号线,地铁3号线,地铁4号线外环,地铁4号线内环;中山公园(地铁站)
【公交路线】:安化路定西路(公交站),途经公交:947路

【上海外教中国长宁校区周边美食】:
光头佬面档:长宁区汇川路与凯旋路交汇处东北角
蔡记面馆(中山公园店):长宁区长宁路1135弄244号(凯旋路)
桂满陇:长宁区长宁路1018号龙之梦购物中心
上海小南国·婚宴(中山公园店):长宁区长宁路999号兆丰广场4楼

【上海外教中国长宁校区周边商场】:
龙之梦购物中心(长宁店):上海市长宁区长宁路1018号
贝多芬广场:长宁区长宁路1200号贝多芬广场内
巴黎春天:长宁路823号新宁购物中心
兆丰广场:上海长宁区长宁路1027号

【上海外教中国长宁校区区周边银行】:
上海浦东发展银行:凯旋路369号龙之梦雅仕大厦32/33层
台湾中小企业银行上海分行:长宁区凯旋路369号雅仕大厦商务楼
中国民生银行ATM:上海市长宁区汇川路93号
中国农业银行(中山公园支行):上海市长宁区汇川路93-1
中国农业银行ATM:上海市长宁区汇川路93-1

英语演讲培训,公共演讲

毕业于美国三一学院。大学期间连续4年参加NDT/CEDA辩论赛;2009年入围全国辩论赛(NDT)淘汰赛。堪萨斯州立大学辩论队助教,带队获得2011年美式自由辩论(CEDA)全国总冠军。参与设计德克萨斯国立辩论课程大纲。德州韦斯特伍德高中辩论队主教练,带领一批助理教练设计、组织各类州立、全国辩论比赛,执教的学生多次打入全美各类辩论比赛

Nicholas

美国三一学院资深辩论教练

Jeffrey Thornton来自美国密歇根州,拥有政治学/历史学学士学位和公共管理硕士学位,并获得了剑桥/CELTA、美国大学理事会/AP和诺丁汉大学/PGCEi的教学证书。
自2013年北京英锐教育创建以来,Jeffrey Thornton一直担任英锐教育的学术主管。在过去数十年的管理经验的基础上,他致力于在学生和教师之间创建和谐的学习氛围。作为学术质量经理和课程主管,他尽最大努力保证英锐课程能够满足A-Level、AP、Common Core和IGCSE的要求。对于英锐学生而言,这意味着鼓励学生发展创造力、创新能力、自我实现能力,以及发展21世纪人才所需要的独立思考、批判性思维能力。

Jeffrey

政治学/历史学学士,公共管理硕士批判性阅读与写作教师

曾任南外青奥村小学批判性阅读写作指导教练;曾在大学担任助理教师,协助教授进行课程准备、学生管理、作业批改;曾协助指导过多名大学生完成毕业论文的选题、资料搜集以及成稿,在校期间,曾经参与African-Americans in WWII课题研究。曾在西班牙、印度等地游历、学习,对于国外历史、文化有着深厚的研究和学术积累。擅长批判性阅读和创意写作教学

Allen

美国亚利桑那州立大学历史学学士批判性阅读与写作老师

现任南京外国语学校辩论教练。超过9年的辩手和辩论教练经验,赢得多次辩论锦标赛冠军;4年辩论教学经验,曾任大学辩论副教练,多次指导学生参与辩论联赛和全国总决赛并获奖。曾参与编写辩论教科书《辩论的艺术》。在南京英锐任教两年多,教授学生们辩证思维,多次指导学生在NSDA区域赛获得冠亚军

Peter

贡萨格大学国际关系学专业公共演讲与辩论老师

现任南京外国语学校、拉萨路小学、南京一中等学校戏剧和演讲课指导教练。曾任Heartland Theater Company的Young at Heartland act Program的助理指导老师。专攻戏剧研究,曾与伊利诺伊州戏剧剧团合作,多年作为导演与戏剧项目导师参与剧组排练与演出活动。在南京英锐任教3年多,其学生多次参与EdTA戏剧节和NSDA演讲比赛并获奖

Matthew

美国伊利诺伊州立大学戏剧专业学士英语戏剧及公众演讲老师/EdTA China Nanjing Region Director

持有TEFL(English as a foreign language)证书。在中国教英文5年之久,擅长激发学生在英文阅读、写作和美国历史学习中的热情。

Kevin

科罗拉多州立大学 心理学学士批判性阅读与写作老师

曾在劳伦斯高中,堪萨斯大学任助教,在南京大学金陵学院教授英语口语,拥有丰富的逻辑学等教学经验。曾获堪萨斯州林肯·道格拉斯制辩论赛冠军,多次参加全美演讲与辩论联盟(NFL)联赛及全美天主教演讲与辩论联盟(NCFL)联赛。

Peter

堪萨斯大学东亚语言文化硕士资深辩论教练

Nate老师是美国演员协会的一名专业戏剧老师,有着在美国二十多年表演并教受戏剧课程的丰富经验。Nate老师在学生时期就以研究戏剧表演为主,曾作为志愿者多次为当地医院的小朋友表演舞台戏剧。在东密歇根大学学习期间,也因他对舞台表演的热爱开创了自己的一台儿童舞台表演节目,并多次在各地进行演出。

Nathania

美国东密歇根大学 青少年戏剧表演与舞台艺术研究学士英语戏剧老师

从事导演戏剧工作已将近十年的时长。曾于史蒂文森大学担任教授,教授表演导论,并修正了表演课程内容。曾在吉隆坡表演艺术中心担任客座导演,进行莎士比亚戏剧指导、编辑、排练。曾任德保罗大学戏剧学院的戏剧主席助理,不仅负责戏剧项目沟通协调,还负责剧本演员试镜。

Andrew

德保罗大学硕士 陶森大学双学士资深戏剧教师

本科主修专业英语写作,辅修哲学、政治学和经济学。擅长英语写作与英语演讲教学,2016年获得TEFL教师资格证。曾在香港岭南大学任教英语,并到四川大学交流学习,热爱中国文化,具有自己的一套教学方式,深受中国学生何家长喜爱和肯定。

Austin

卡罗尔大学 学士批判性阅读与写作/演讲老师

他也是英锐文理课程开发团队的重要成员,把互动性教学、以学生为中心的教学理念贯彻到课程方案的制定中。
从2002年至今,他一直在中国从事教育工作,期间访问过中国的18个城市,组织教师研讨会,旨在提高学生的自信心、参与度、团队合作和创造力。
他获得过文学荣誉学位,并拥有戏剧、教育和青少年工作的背景,还在澳大利亚国家图书馆有三本出版物。

Andrew

批判性阅读与写作老师

TEFL证书(编号L)
毕业于美国印第安纳州的瓦贝希学院,获得了戏剧文学和创意写作学士学位。 在大学阶段,三次获得厄米妮C.莱昂纳蒂丝戏剧历史奖(Erminie C. Leonardis Theater History Award),并且导演过两次校际的学生戏剧表演和音乐才艺表演。
他具有专业的戏剧学术背景,并在中国有丰富的教学经验,由他指导的学生曾获得2019年EdTA全国青少年戏剧节Monologue冠军。他希望能激发所有学生的创造力、表演和对艺术的热爱。

Noah

瓦贝希学院 戏剧文学和创意写作学士戏剧老师

TESOL证书 (编号 GC)
她来自澳大利亚,拥有麦考瑞大学儿童文学专业和昆士兰科技大学教育学(TESOL)专业的双硕士学位。她曾在澳大利亚、日本、泰国等国家任教,积累了多年的国际教学经验。有丰富的青少年英语和成人英语的执教经验。

Rebecca

昆士兰科技大学教育学硕士批判性阅读与写作老师

毕业于加拿大卡尔顿大学,主修语言学专业,辅修法语专业。
曾于韩国釜山担任教师一职,主要教授批判性阅读与写作类课程以及公众演讲课,深受学生喜爱。基于个人专业以及教学经验,熟悉亚洲学生的语言与思维特性,对于教授母语为非英语的学生具备独特的优势

Samantha

卡尔顿大学 语言学学士批判性阅读与写作/演讲教师

毕业于英国利物浦约翰摩尔大学,主修法学专业,辅修艺术专业
曾于西班牙担任语言老师教授,短时间内帮助学生提升自身英语级别,熟悉掌握教授非母语学生英语思维以的技巧
个人思维严谨,曾于上海担任外教教练,熟悉中国学生的思维以及语言特性

Lucas

利物浦约翰摩尔大学 法学学士批判性阅读与写作/演讲教师

毕业于美国著名高等公立研究型学院肯特州立大学。拥有丰富的阅读写作教学经验,有个人独特的教学方式与教学理念。擅长将阅读写作与“游戏”相结合,真正做到寓教于乐。在帮助学生提升英语写作技巧之余,更能提升学生对阅读写作的兴趣,引导学生建立批判性思维。个人热爱写作,并曾于纽约公司担任资深编辑及企业员工培训导师。

Asia

肯特州立大学 学士批判性阅读与写作/公共演讲导师

拥有研究型学府爱尔兰国立都柏林大学的金融学士学位。超过12年的教学经验,曾荣获圣三一TESOL国际英语教师资格证书,并于法国,日本以及中国任教。并且拥有6年中国的教师培训和课程教材开发撰写经验。拥有丰富的公共演讲经验,以教育发展倡导者的身份曾多次被邀请到中国南方地区与国家级教师论坛进行教育发展的分享。

Oliver

爱尔兰国立都柏林大学 金融学 学士批判性阅读与写作/公共演讲导师

具有丰富的教学经验,曾于美国高中和大学教授批判性阅读写作和演讲课程;也曾于南京英语写作培训机构任教,对于培养中国学生的创新思维能力有着自己独特的一套见解。曾任宾州西彻斯特大学英语写作辅导中心项目负责人,全权负责策划在美国就读的留学生的英语口语和写作提升的项目,并于天普大学教授母语为非英语的学生语言课程,熟悉亚裔留学生的学习能力及思维模式。

Shannon

宾州西彻斯特大学 英语教学 硕士; 天普大学 新闻学 学士批判性阅读与写作/公共演讲导师

拥有4年的全美演讲和辩论联赛区域赛和总决赛的辩论训练实战经验,并于辩论区域赛中取得优异的成绩。曾连续两年担任威斯康辛州州立辩论比赛新手组辩论教练,指导培训学生在辩论比赛中获得新手组总冠军;擅长激发学生的学习兴趣,并擅长通过辩论赛教授学生批判性思维能力和公共演讲能力。 致力于将辩论课程的核心价值推广到各个年龄层的学生;擅长营造以思维为主导的课堂模式。

Tyler

威斯康辛大学 哲学 学士辩论教练

曾任职于密苏里州圣查尔斯社区学院,5年教职经验,教授作文、文学导论以及辅导写作课程。14年在战地一线作为自由记者和摄像师的经历,对纷争所产生的非法毒品贸易、教育以及纷争造成的流离失所问题对当地人所带来的影响做出深入的研究。他曾为多家国际报社撰稿,他的新闻视频和纪录片也曾出现在PBS、RT等国际新闻频道。

Shaun

贡萨加大学 英语文学 硕士批判性阅读与写作/公共演讲导师

从事戏剧传媒相关工作已有十余年之长,扎实的文字背景让他曾多年于电视台、新闻媒体平台担任编剧以及执行制片人。曾于美国担任配音及专业演员。并曾因storm coverage newscast而获得地区艾美奖提名。了解中国学生戏剧展现中的优劣势,不仅擅长剧本创作,而且擅长激发学生在创作中独立思考。

Ryan

威奇托州立大学 传媒系 学士戏剧导师

曾任职于詹姆斯麦迪逊大学教授以及辩论队教练。曾担任100多场辩论比赛的评委,以及2015年CEDA全美决赛评委。撰写了用以提高演讲和活动的教学大纲,教授基本人际沟通法导引。曾于中国杭州和成都担任辩论导师,多次指导中国学生在全美演讲与辩论比赛取得优异的成绩。曾教授的学生先后进入全球顶尖学府(如牛津大学,西北大学,杜克大学,波士顿大学,麦基尔大学等)。曾作为弗吉尼亚第六国会选区民主党委员会的一员,参与演讲,选举日战略与行动准备工作,并受到奥巴马接见。

William

詹姆斯麦迪逊大学 传播与倡导 硕士资深辩论教练

Curtis是北京英锐的戏剧/公共演讲老师,也是EdTA China的即兴表演全国总监。他来自美国,从3岁开始表演!他在纽约的阿德菲大学获得表演专业的学士学位,并曾在伦敦音乐与戏剧艺术学院对莎士比亚文学有深入研究。他曾经在芝加哥接受过即兴表演的培训并一直在中国从事他热爱的即兴表演事业。

Curtis

表演专业学士英语戏剧教师

Gemma来自伦敦,拥有表演艺术和电影学士学位,并担任戏剧教育协会(EdTA)主管、戏剧老师和公共演讲教练。她有超过10年的音乐剧、戏剧和舞台制作经验。
在2016年来到中国之前,Gemma在国际电视节目制作和制片领域工作了10年,她曾为BBC、ITV、NBC Universal、MTV和迪士尼的表演秀、戏剧和电影工作。
在北京英锐工作期间,她曾指导多位学生在公共演讲比赛和戏剧表演比赛中获得一等奖,她四次获得了“最佳指导奖”,他们分别来自北京教育委员会、希望之星英语风采大赛、戏剧比赛和留学生英语才艺展示。
Gemma老师充满了激情,无论在舞台上还是舞台下,她都能发掘和展现学生们最好的一面,让他们自信地表达自己。不工作的时候,Gemma老师喜欢现场音乐、全球旅行以及为各种在线旅游杂志写作旅游文章。

Gemma

表演艺术和电影学士英语戏剧教师

Calvin具有6年的辩论教练经验,主要教授英国议会制辩论(BP)。他曾在三所美国大学任教,他的学生成功晋级淘汰赛并赢得了多次比赛。他还教过大学水平的公共演讲课程。在大学时,他赢得了无数最佳辩手并两次获得比赛冠军。在他的最后一场比赛——美国大学辩论冠军赛中,他与耶鲁大学队和康奈尔大学队一起跻身全美16强。业余时间,Calvin老师喜欢播客、打网球和棋盘游戏。

Calvin

辩论教练

作为英锐辩论总教练,Daniel老师已经有超过15年的辩论经验了。他带出的学生总共赢得了20多个比赛冠亚军和很多其他奖项。在来到中国之前,Daniel老师曾在密苏里州中央大学担任助理教练,教授辩论和公共演讲课程。在教课之余,Daniel老师是战略游戏和烧烤的忠实爱好者,他相信自己在这方面会取得缓慢而稳定的进步。

Daniel

辩论教练

Jacob老师在英锐文理部门教授批判性阅读与写作,他来自美国的中西部,在大学他研习了人类学、世界历史和语言。毕业后,他曾于2012年在印度为艾滋病感染儿童志愿服务,并在2014年在北京教授英语。在此期间他非常喜欢与中国学生互动,也热爱中国的语言文化。因此,他回到了北京继续授课。Jacob将对语言文化的热爱与自己作为学生和老师的经历相结合,为学生的学术阅读写作打造坚实的基础。当他不在教书或备课的时候,他可能正忙于提高汉语水平或喝咖啡。

Jacob

批判性阅读与写作教师

Farhan在伦敦长大并获得了航空航天工程学位,他曾经在韩国和中国教学,拥有十余年的教学经验。Farhan老师还曾经在伦敦三一学院的考试委员会工作,在课程设计和评估方面积累了丰富经验。他的教学理念是结合技术和教学法以及21世纪技能,为学生打造理想的教学系统。

Farhan

航空航天工程学位批判性阅读与写作教师

美国莫瑞州立大学戏剧艺术专业,辅修专业写作。现任南京外国语学校、苏州实验等校戏剧和演讲课指导教练。在校期间指导多部舞台作品,其中包括莎士比亚的《无事生非》等,并获得2019年度穆雷州立GLTA剧院艺术最佳导演奖。2017-2019年作为导演在“蓝草戏剧协会夏令营”中指导学生完成最后表演。在戏剧创作、戏剧导演、舞台表演、公共演讲等方面具有丰富的经验

Kate

美国莫瑞州立大学戏剧艺术专业英语戏剧及公众演讲老师

美国东南大学戏剧专业,东南大学荣誉毕业生。现任南京外国语学校戏剧课指导教练。曾指导并参与歌剧魅影、森林探险等多台剧目演出,并多次带领团队进行巡回演出。多次参与K12学校戏剧指导,具备丰富的公众演讲及舞台演讲教学经验

Altra

美国东南大学戏剧专业英语戏剧及公众演讲老师

美国东南大学的荣誉毕业生。现任南京外国语学校仙林分校、镇江第一外国语学校戏剧指导教练,曾获得2011年度优秀教育工作者,2015-2016年王子大道基督教学校明星教师。曾任戏剧艺术总监,并担任戏剧剧团导演、监制、即兴表演教练;曾在莱克兰剧院担任特邀艺术总监、并在迪斯尼乐园担任演员。
任教期间,指导学生多次在EdTA戏剧节和NSDA演讲比赛获奖具备丰富的公众演讲及舞台演讲教学经验

Joseph

美国东南大学戏剧专业英语戏剧及公众演讲老师

现任张家港常青藤实验中学辩论指导教练。渥太华卡尔顿大学辩论协会培训副主席,曾多次参与研究并提出了有关社会,经济,政治,文化和时事问题的论点。曾被选为卡尔顿的辩论者和评委;曾参加包括北美大学在内的20多项比赛及加拿大议会辩论锦标赛;参加2017年爵士罗杰·金顿辩论锦标赛的总决赛

Noel

渥太华卡尔顿大学商法专业公共演讲与辩论老师

现任南京外国语学校辩论教练。曾担任苏格兰、伦敦和布鲁塞尔的议会选区顾问和国际会议记者。辩论实战经验丰富,多次参与环境问题和英国政治等演讲和辩论。曾参与英国政府高级部长举行的会议。
具备较强的学术写作能力,撰写的多篇文章在金融杂志上发表,其报告也多次在巴西和新加坡等国家发表。
教学风格幽默,教学经验丰富,曾在西班牙最负盛名的学院、国际公司、DKV等教授英语。
在南京英锐教学期间,为中国学生带来独到的视野和学术能力。通过开发新教材,进一步促进南京辩论教学,旨在激发学生的批判性思维能力。参加Fraser课程的学生在比赛中表现出色,并在NSDA联赛和中国冠军赛中获得优异成绩

Fraser

可持续发展专业学士/农村规划和环境管理科学硕士公共演讲与辩论老师

国内外教学经验丰富,曾在韩国高中任教和也门大学任教。5年前来到中国,和中国多个知名企业合作,教授商务英语和英文写作等课程。擅长研究及开发适合各年级英语教学方式,执教期间潜心教研,不断精进教学方式提高学生学习能力,善于通过不同的课外活动启发学生思维。深谙中国学生特点,坚持“以学生为中心”的教学风格,擅长批判性阅读和创意写作教学

Zachary

美国亚利桑那州立大学美国文学学士批判性阅读与写作老师

英语演讲培训,有谁知道英语演讲培训哪里可以学的,有没有这种培训英语演讲的平台?

我准备要参加公司的一个英语演讲的活动,虽说我英语水平还算可以,平时还能应付的来,但是对于这个英语演讲这块完全不行呀!想找个这样的英语演讲培训的平台紧急培训下,大家有谁知道这样的平台的吗?
机构好不好可以看老师资历、持有证书、教学经验、学历等等。
建议大家在报名之前应该试听一下机构的免费试听课程,很多时候试听课程就能够看出来机构的课程教学方式和课程的安排,但是对于外教老师的质量,其实应该明白还是另外一回事,除非机构承诺试听课的老师就是以后上课的老师。因为有些机构的试听课老师和外教老师是两个团队,试听课是试听课,正式课是正式课.
阿卡索外教100%有证,获得【英国认证机构Ascentis】和【全球前五大会计师事务所】权威认证,两大机构双重认证,持证外教放心选。
专注英语培训9年|阿卡索外教网

英语演讲培训,英语演讲

EF英孚职业发展规划项目课程是由霍特国际商学院(美国30名顶尖MBA学校之一)设计的,我们会定期组织各种社交聚会,带领学员进入500强公司实地考察和访问,如商务英语、个人职业规划咨询、针对外企的简历写作、模拟英语面试、英语演讲技巧、MBA管理风格等。我们致力于通过这些活动来帮助学
更多

EF英孚职业发展规划项目课程是由霍特国际商学院(美国30名顶尖MBA学校之一)设计的,我们会定期组织各种社交聚会,带领学员进入500强公司实地考察和访问,如商务英语、个人职业规划咨询、针对外企的简历写作、模拟英语面试、英语演讲技巧、MBA管理风格等。我们致力于通过这些活动来帮助学
更多

  一、阅读情境的创设
  1、营造平等和谐的教学氛围
  现代心理学研究表明,学习者在北京英语培训机构的学习中保持愉快和不紧张的情绪,有利于发挥学生的主动性和创造性,英语阅读教育过程如果能够在民主、平等、和谐的学习氛围中进行,会促使学生在愉快的情绪支配下进行自主学习和创造性
更多

  一、阅读情境的创设
  1、营造平等和谐的教学氛围
  现代心理学研究表明,学习者在北京英语培训机构的学习中保持愉快和不紧张的情绪,有利于发挥学生的主动性和创造性,英语阅读教育过程如果能够在民主、平等、和谐的学习氛围中进行,会促使学生在愉快的情绪支配下进行自主学习和创造性
更多

  一、阅读情境的创设
  1、营造平等和谐的教学氛围
  现代心理学研究表明,学习者在北京英语培训机构的学习中保持愉快和不紧张的情绪,有利于发挥学生的主动性和创造性,英语阅读教育过程如果能够在民主、平等、和谐的学习氛围中进行,会促使学生在愉快的情绪支配下进行自主学习和创造性
更多

  一、阅读情境的创设
  1、营造平等和谐的教学氛围
  现代心理学研究表明,学习者在北京英语培训机构的学习中保持愉快和不紧张的情绪,有利于发挥学生的主动性和创造性,英语阅读教育过程如果能够在民主、平等、和谐的学习氛围中进行,会促使学生在愉快的情绪支配下进行自主学习和创造性
更多

  21世纪,上海作为一个国际化大都市,与国际友人之间的交流越发频繁,于是上海有了一种新的夏令营:国际英语夏令营。而上海英语夏令营作为新时代的一种夏令营,到底有何魅力使得越来越多的人选择它呢?  一、国际英语夏令营为孩子提供了浓厚的英语学习环境。  孩子参加英语夏令营,在一个英语
更多

英语口语练习小短文,是练习英语口语的好材料。
随着世界各国之间的交流日益增加,英语,作为国际通用的语言就显得尤为重要。尤其是英语口语好的人,是现在特别急需的人才。但是,想说一口流利的英语不是一件容易的事情。首先,大家要学好音标,把单词的音发准。然后,就需要每天坚持练习,练习的时
更多

现在,很多大学生也想练习英语口语,为以后的发展做铺垫。其实,日常交流英语口语并不难,只要大家平时愿意多多开口练习,就可以有很大的提升。同学们可以积极地参与学校组织的英语活动,比如,英语角、英语演讲比赛。这些就是一个非常好的锻炼英语口语的地方,那里有真实的语言环境。
更多

我们常说“学以致用”,学习语言更是如此。学英语的目的不是为了测验、检测,而是为了能够使用它来进行日常的交际,使它成为工作中的好帮手。而很多培训学校的课程过分注重对知识的重难点做总结和提炼,照本宣科的教学根本无法适应成人的实际需要。
EF青岛成人英语培训中心作为成人英语培训,
更多

如果您在搜索引擎上输入“无锡成人英语培训学校”,出来的培训机构何止成千上万,目前英语培训市场的火爆也可见一斑。尤其是对于已经结束学校教育的成人而言,想要补习英语,最好的途径无疑就是培训班了。但让人痛苦的也往往是各种培训班,不仅价格昂贵,而且效果也不能让人满意。作为英语培训市场的先
更多

如何让孩子爱上英语,让英语成为他们成长发展的左右臂膀?这个难题就由英孚包头英语冬令营帮你来实现吧。
英孚包头英语冬令营推行“阳光少年”心智成长培训计划,针对不同年龄段孩子的不同学习需求,开设不同特色的英语教学课程,并全程配备教学经验丰富的全职外籍培训师,与学生同吃同住,让孩
更多

为期两周的英孚天津英语口语冬令营第二期在英孚中心划上了圆满句号,寓教于乐式的口语教学是此次英孚冬令营活动的最大特色。为期两周的全封闭纯英语口语冬令营,不仅激发了学生对英语学习的乐趣,同时也培养了他们独立自主,快乐创新的能力。
据悉,英孚天津英语口语冬令营的特点特点之
更多

紧张的学习生活让游戏成为遥远的回忆,甚至连笑声都成了记忆中的一部分。游戏是孩子开始的社会体验,是他们认识这个世界过程中的一部分,是他们有效、真切的,和这个世界沟通的方式。但对于穿梭在形形色色幼儿英语学习班中的孩子来说,游戏是一种奢侈。
作为英孚萧山幼儿英语学习中心的资深
更多

人们对语言的认知过程,向来都是先会说话再会识字。学英语也应先学说话,即学习英语口语,而中国的英语教育大都是通过书面教学的形式在传授英语。很多人会发现,在接触到native american时,他们的口语和我们所学的书面语并不是那么一回事。人们说话时随意性很大,而书面语则讲究文字的
更多

随着经济的逐渐复苏,金融危机的影响渐渐消退,但这并不能减轻人们的危机意识,尤其是在就业压力一年比一年大的情况下。想要另谋高就或者保住饭碗,都要求白领在空余时间进行进修和培训,英语培训更是其中广受关注的一项。
在记者的调查和了解中,武汉英语培训机构的招生形势要明显好于往年,尤
更多

成人英语教育和儿童相比,显然更为注重实用技能的培养。在工作当中,老板不会在乎你曾经英语测验、检测得到多少分,同事也不会崇拜你曾在某个英语演讲比赛中获得过什么奖,他们只关心碰到外国客户的时候,你能不能用英语交流?收到英语电邮的时候,你能不能看懂并准确无误的翻译?在商务谈判的时候,你
更多

许多非英语专业的大学生都深有同一个体会,大学英语的学习强度明显不如高中,课程安排少,老师几乎不加以辅导,更别说习题作业,仅仅是手头一本四级、六级词汇书,或几张大学英语等级测验、检测的模拟试卷,导致对如何学习英语感到越来越迷茫和无所适从。
大学英语学习不像中学
更多

由于传统的教学方式及偏执的对知识的重难点做总结和提炼观念,使得一代又一代的中国学生出现了只会测验、检测,不会张口说的“哑巴英语”。这种不符合社会需求,不顺应时代发展的英语学习必将遭遇淘汰,取而代之的必将是另一种新型的教学模式
在英孚教育包头英语学习中心,我们可以亲眼目睹很多学生
更多

课程繁重的高中学习,让许多家长担心孩子的心理压力。为了让他们在放松的同时又能够学好英语,家长给孩子报名了嘉兴高中生英语培训机构,近期将会举办各种英语实践活动。例如有主题英语演讲、英语讨论会等,孩子还可以参加英语角,聊天交朋友。
更多

1
2
3
>
>>

英语演讲培训,英语演讲培训

英语演讲培训讲义

时间;
2014

9

19

地点:博识楼
1003
主讲教师:刘倩

流程:

一、学生练习,以下题目二选一,撰写演讲稿,完成主要框架

1.

English

A Word Changed the World
2.

Trust, We Cannot Afford to Lose

二、对比分析所发演讲稿,总结演讲稿的篇章特点

1.
全篇结构:总——分——总,要有明显的主题句(陈述句)

2.
分——分论点
1
,分论点
2
,分论点
3
,不超过
5

3.
重复、排比等修辞手法的运用

结构即是根据某种需要把散乱的材料有条理有逻辑地组织起来,使材料之间相辅相成,
构成一个完整的有机体。
而演讲结构即是以掀起听众的情感波澜为宗旨,
巧妙地安排论点材
料,以便做到层次清晰、循序渐进,自始至终吸引住听众。

(一)开头引人入胜为主,幽默风趣适当。

万事开头难,演讲的开头更是如此,因为它担负着极其重要的任务,

好的开头能镇定
纷乱的会场、集中听众的注意力,还能导入主题、定下基调,

把听众带入演讲者需要的气
氛中去。
因此对于演讲的开头应精心设计,
力求引人入胜。

演讲如何开头应根据演讲内容、
演讲风格、听众心理、现场情况等因素来确定,

或开门见山揭示论点、或提出问题引人思
考、或名言警句发表高论、或善于抒情创造意境、

或描绘叙述形象生动等等,方式方法不
胜枚举,目的都是要吸引听众。

(二)主体部分结构分明,以理服人,令人信服

主体部分是回答问题、巩固成果的阶段。这一部分不能空洞,

应以充实的材料充分展
开,深入挖掘主题、广泛阐述道理,保持开端造成的声势,环环相接、

扣人心弦。主体部
分的材料安排应注意形成内在情感的节奏感,

即通过由浅入深的论述层层推进听众的情感。
安排材料时还应将典型的突出的事例详写,
一般性的材料作为辅助略写,
详略相间,
造在情
感的张弛回旋。主体部分的材料应多姿多彩,

正反相照、深浅相兼、触类旁通,不可单调
呆,才会显得起伏转折、处处有景,

时刻吸引住听众。

英语演讲培训,英语演讲技巧与实训

张春敏教授(Alice Zhang),主讲《英语公众演讲》、《英语演讲与口译》课程,中南大学英语演讲比赛、口译比赛培训金牌教练,从事英语演讲与口译教学研究与竞赛培训十余年,2006-2019年,在英语演讲竞赛中,她培训中南学子参加“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛、“二十一世纪”全国大学生英语演讲比赛,获得全国特等奖5个、全国一等奖4个、全国二等奖5个、省赛冠军10个、省赛特等奖8个,省赛一等奖6个;在口译竞赛中,她培训学生参加“全国口译大赛”、“海峡两岸口译大赛”、“中华口译大赛”等口译比赛,获得全国冠军1个、全国特等奖1个、全国一等奖2个、全国二等奖4个、省赛及大区赛冠军7个、省赛特等奖6个、省赛及大区赛一等奖14个;她主持教育部人文社科基金一项、主持省级项目多项、发表学术论文20余篇、出版专著2部、译著三部。她的演讲课和演讲培训倍受学生好评,她的学生和参赛选手在课程学习和训练中受益无穷。
张老师希望将英语演讲知识技巧、自我训练提升方法、备赛真实培训过程分享给更多的学生,于是带领历届获奖选手制作完成《英语演讲技巧与实训》课程,帮助更多学生快速掌握英语演讲方法与技巧、改善听说、积极思辨、勇敢发声、完善自我、成为演讲高手,让世界更好地聆听中国青年的声音!

本课程深入浅出、讲解生动、形式活泼,用简单易懂的语言让学生迅速理解、快速掌握、时时练习。帮助大家消除对英语演讲的误解,找到自己的弱点和短板,快速掌握英语演讲的基本知识和方法技巧,有针对性地进行自我训练和提升,改善英语听说能力,克服舞台恐惧,提高舞台表现力,成为自信睿智、熠熠生辉的演讲高手。
课程内几乎所有素材都是由中南大学的参赛选手文宁(“外研社杯”全国英语演讲比赛一等奖)和杨沛然(中华口译大赛全国冠军、全国口译大赛一等奖、联合国储备译员)、王宸宇(“外研社杯”全国英语演讲比赛亚军)、彭钊毅(“外研社杯”全国英语演讲比赛网络赛区一等奖)、王梓屹(“外研社杯”全国英语演讲比赛亚军)、马寅杰、高鑫(“外研社杯”全国英语演讲比赛季军)共同录制完成,真实生动,贴近学生实际学习过程;其中演讲示范视频可以让同学们进行同步模仿练习,掌握自我训练的有效方法,全面提高英语演讲能力。

本课程集听、说、读、写、思五位一体,全面提高学生综合技能——帮助学生改善听力,克服倾听恶习;纠正语音、提升语言、改善表达;快速有效收集素材并加以分析;逐步提高写作能力并独立完成演讲稿写作;提升逻辑思辨、交际沟通能力;让学生勇于开口、乐于开口、善于开口,在生活、比赛、学习、工作、和国际舞台上,睿智思考、积极发声、自信演讲!
适合人群:
对英语演讲感兴趣的学习者;希望提高自己的英语听说能力、提高雅思托福口语、写作成绩的学习者;有意向参加各类英语口语演讲比赛的学习者;希望在国际会议、国际学术交流中提高英语交流能力的学习者。
扫描下方的二维码,关注Alice老师的微信公众号——《Alice英语演讲与口译》,我们会定期推出慕课答疑、英语演讲学习干货、备赛技巧心得!

您可能感兴趣的文章

本文地址:https://www.mbaceo.cn/185.html
文章标签: ,  
版权声明:本文为原创文章,版权归 mbaceo 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

文件下载

老薛主机终身7折优惠码boke112

上一篇:
下一篇:

评论已关闭!