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演讲口才情商表达培训课程
摘要:

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课程内容以专业少儿口才培训课程内容为基本,关键语音、发声技巧、抒情方式和即兴表演等课程内容,根据学习口才培训,把握科学研究的发声练习,基础经典台词基本功训炼,普话改正,根据饶口令、童谣、诗文、经典故事等训练,学习培训以气带声、天燃气說話,在恰当音标发音的基本上,学习培训怎样提高演出的语言表达技巧。小学生基础可以具有规范的普话视频语音,顺畅的社交能力。
  并具备优良的演说和主持人工作能力,提高信心。
少儿表演致力于鼓励孩子的主要表现工作能力,发掘小孩的演出技能,根据素养课,开发设计思维、突破自我、塑造学生正确对待自身、自立自强的工作能力、及其团体协作精神实质;根据形体课,从站、坐、行、民族舞蹈等层面下手,标准言行举止及其提升社会发展综合性工作能力,融入社会发展市场竞争等层面确立良好基础。
通过口才表演课,基本技能新手入门,姿势效仿、场景人物角色效仿、搞笑小品演出、才艺表演,根据角色、小动物模彷感情训炼,鼓励孩子在演出中的信心感和现实感,开展演出生活片段及小剧本和搞笑小品训炼,超过学生的想像力和感染力。
根据左右课程内容的学习培训,輔助小孩进行从兴趣爱好向技术专业过多,让小孩各个方面认知、发展趋势、试着、锻练,一起鼓励孩子的太阳性情,协作精神实质,营造小孩的情商智商,
  让她们有着更加宽阔的发展趋势室内空间,为未来的人生道路贡献力量!人们会全方位的鼓励孩子积极主动、身心健康的心理状态,推动小孩信心的产生,心理不紧张,克服胆怯心理状态释放出来她们的本性,提升沟通协调能力,观查工作能力,勇于和人沟通交流,胆大信心,敢于接纳挑戰。一起提升小孩的座姿、坐姿。
  少儿主持和口才表演培训的课程目标:
  1.推动主体性、创造力、想像力的发展趋势,激起编创的冲动。
  2.推动协作沟通交流工作能力的发展趋势。
  3.让小孩在猛烈的社会发展市场竞争中不随便淘汰!
  4.让小孩训炼中寻找学习培训的快乐!提升文学类逻辑思维能力
  5.让小孩在获得高分数的一起不掉入高分低能的困局!
  6.塑造机敏的洞察力、反应速度;
  口才预期目标:
  1使学生想说、敢说、要说、能说、爱说的社交能力进一步提高;
  2会聆听、会诵读、会叙述、会演出、会编创的語言领悟力和判断力工作能力进一步提高;
  3动口、动手能力、动脑筋、动心、颇具积极主动的表现欲和造就工作能力进一步提高;
  4工作能力进一步提高;
  5.口头组词、造句子、书面优秀作文的工作能力进一步提高;

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你画我猜 水龙头 牙膏 镜子 蝴蝶 台灯 长颈鹿 单脚跳 戴帽子 闹钟 微波炉 狐狸 看报纸 小鸡 跳舞 放风筝 拥抱 温度计 小主持人之口才与演讲培训 自我介绍 ——认识小伙伴 气息练习 闻闻面前这盆花?它是什么味道的? “深吸慢呼长音练习”经过气息练习,声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)三至五秒 轻声发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。 气息控制练习 出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少(吸气),一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣,十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一段绕口令,一气儿说完才算好. 朗诵练习 ————语言的魅力 朗读内部技巧 形象感受的运用 练习: 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 汪国真,诗人,祖籍福建厦门,1956年生于北京。初中毕业后进入北京第三光学仪器厂做工人,1982年毕业于暨南大学中文系,后到中国艺术研究院工作至今。1990年出版首本诗集《年轻的潮》,其后陆续出版《年轻的风》、《年轻的思绪》、《年轻的潇洒》等诗集,并有多种《汪国真诗文集》出版,掀起流行阅读风潮,其诗集发行量创有新诗以来诗集发行量之最,时称"汪国真现象"。汪国真的诗作,强调意象和个人理想的追求,对安抚痴迷者的心灵起过很大的作用。 ? 我不去想, 是否能够成功 , 既然选择了远方 , 便只顾风雨兼程。 我不去想, 能否赢得爱情 , 既然钟情于玫瑰 , 就勇敢地吐露真诚 。 我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨 , 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影 。 我不去想, 未来是平坦还是泥泞 , 只要热爱生命 , 一切,都在意料之中。 热爱生命 汪国真 美文诵读 天上的街市 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 天上的明星现了,好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市, 街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。 你看那浅浅的天河,定然是不甚宽广, 那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往, 我想他们此刻,定然在街边闲游, 不信,请看那朵流星, 那是他们提着灯笼在走 天上的街市 远远的 | 街灯 | 明了,好像闪着 | 无数的明星。 天上的明星 | 现了,好像点着 | 无数的街灯。 我想 | 那缥缈的空中,定然有 | 美丽的街市, 街市上 | 陈列的 | 一些物品,定然是 | 世上没有的 | 珍奇。(惊喜万分) 你看 | 那浅浅的天河,定然是 | 不甚宽广, 那隔着河的 | 牛郎织女,定能够 | 骑着牛儿 | 来往, 我想 | 他们此刻,定然 | 在街边 | 闲游, 不信,请看那朵流星,(欢快活泼) 那是他们 | 提着灯笼 | 在走(悠长深远) 发音练习 b-p 八百标兵奔北坡, 炮兵并排北边跑; 炮兵怕把标兵砰, 标兵怕砰炮兵炮。 b-m 白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫, 白庙里有一顶白帽; 白庙外的白猫看见了白帽, 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。 八十八岁公公门前有八十八棵竹, 八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿, 八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿, 八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥, 不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿 豆地有豆 咬牛奶,喝面包 低头捡豆 夹着火车上皮包 豆捡在手 东西街,南北走 豆装豆篓 出门看见人咬狗 拿起狗来打砖头 又怕砖头咬我手 跟我学 坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。 宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河, 河要渡鹅不知是鹅过河,还是河渡鹅? n-l:门口有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆来拉哪两辆 g-k:哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗 üan:圆圈圆,圈圆圈,圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈,圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈,看看谁的圆圈圆 语速练习 板凳宽,扁担长,扁担口才秀培训PPT,少儿主持和口才表演培训的课程目标及学习内容发布时间,2019-09-24 09,46,56作者,暂无关键词,口才培训阅读,6371 次  第2张

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1、少儿口才培训,1,奇怪老师?,2,自我介绍 认识小伙伴,3,气息练习 学会发声基础,4,气息练习,闻闻面前这盆花?它是什么味道的? “深吸慢呼长音练习”经过气息练习,声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺) 女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。,5,气息控制练习,出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少(吸气),一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣,十个枣,九个枣,八个枣,七个。

2、枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一段绕口令,一气儿说完才算好.,6,朗诵练习,语言的魅力,7,朗读内部技巧,形象感受的运用 练习: 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。,8,美文诵读天上的街市远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市,街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看那浅浅的天河,定然是不甚宽广,那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往,我想他们此刻,定然在街边闲游,不信,请看那朵流星,那是他们提着灯笼在走,9,天上的街市,远远的 | 街灯 | 明了,好像。

3、闪着 | 无数的明星。天上的明星 | 现了,好像点着 | 无数的街灯。我想 | 那缥缈的空中,定然有 | 美丽的街市,街市上 | 陈列的 | 一些物品,定然是 | 世上没有的 | 珍奇。(惊喜万分)你看 | 那浅浅的天河,定然是 | 不甚宽广,那隔着河的 | 牛郎织女,定能够 | 骑着牛儿 | 来往,我想 | 他们此刻,定然 | 在街边 | 闲游,不信,请看那朵流星,(欢快活泼)那是他们 | 提着灯笼 | 在走(悠长深远),10,发音练习,11,b-p,八百标兵奔北坡, 炮兵并排北边跑; 炮兵怕把标兵砰, 标兵怕砰炮兵炮。,12,b-m 白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫, 白庙里有一顶白帽; 白庙。

4、外的白猫看见了白帽, 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。,13,八十八岁公公门前有八十八棵竹, 八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿, 八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿, 八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥, 不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿,14,豆地有豆 咬牛奶,喝面包 低头捡豆 夹着火车上皮包 豆捡在手 东西街,南北走 豆装豆篓 出门看见人咬狗 拿起狗来打砖头 又怕砖头咬我手,15,跟我学,坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。 宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河, 河要渡鹅不知是鹅过河,还是河渡鹅?,16,n-l:门口有四辆四轮大马。

5、车,你爱拉哪两辆来拉哪两辆 g-k:哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗 an:圆圈圆,圈圆圈,圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈,圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈,看看谁的圆圈圆,17,语速练习,板凳宽,扁担长,扁担没有板凳宽那个板凳没有扁担长,扁担绑在那板凳上,板凳不让扁担绑在那板凳上,那个扁担偏要绑在那板凳上,18,语速练习,六十六岁的刘老六,修了六十六座走马楼 楼上摆了六十六瓶苏合油,门前栽了六十六棵垂杨柳,柳上拴着六十六匹大马猴 忽然一阵狂风起, 吹倒了六十六座走马楼,打翻了六十六瓶苏合油,压倒了六十六课垂杨柳,跑掉了六十六匹大马猴,气死了六十六岁的刘老六,19,。

6、天上看,满天星,地下看,有个坑,坑里看,有盘冰。 坑外长着一老松,松上落着一架鹰, 鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯, 灯前搁着一部经,墙上钉着一根钉, 钉上挂着一张弓。 说刮风,就刮风,刮的男女老少难把眼睛睁。 刮散了天上的星,刮平了地上的坑, 刮化了坑里的冰,刮断了坑外的松, 刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧, 刮灭了僧前的灯,刮乱了灯前的经, 刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。 只刮得:星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻还不停, 大家听,听分明,我说的是个绕口令,我说的是个绕口令。,20,故事汇 表达力延伸,21,儿童故事乌鸦喝水 小乌鸦为什么要和小伙伴一起回家? 如果。

7、是你们会怎么做? 瓶口太小了,可怎么喝水呢? 水可真甜呀,可是旁边还有小伙伴呢,这可怎么办?,22,三字经(一),人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。 养不教,父之过,教不严,师之惰。,23,三字经(二),子不学,非所宜,幼不学,老何为? 玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。,24,三字经(三),首孝悌,次见闻,知某数,识某文 。 一而十,十而百,百而千,千而万。 三才者,天地人,三光者,日月星 。 三纲者,。

8、君臣义,父子亲,夫妇顺。,25,模拟主持 我是小主持,26,主持词(开场白): 载歌载舞庆六一, 欢欢喜喜过六一, 六一儿童节,是我们小朋友的节日, 在此,祝所有小朋友们,节日快乐! 亲爱的老师们,同学们, 中艺影视艺术中心少儿口才主持班,庆祝六一文艺演出,现在开始!,27,临场口语表达练习,我说你猜,28,妙口生花,讲一讲妈妈每天早上对你做过的事情? 想一想自己上次过生日的时候? 说一说自己最喜欢吃的东西?它是什么样子的?,29,游戏环节 动动小脑筋,30,传声筒,“海绵宝宝” “齐天大圣孙悟空” “石榴苹果栗子梨”,31,手偶剧场,三人角色:题目:狼看见小羊在河边喝水,便走过来问“谁允许你在这里喝水的?你把我的水都弄脏了”. 四人角色:题目:青蛙兄弟在池塘里快乐地玩耍,一只小白兔在岸上叫道“青蛙兄弟救救我,一只猎狗在追我”,不远处传来一阵奔跑的声音.,32,你画我猜,水龙头,33,牙膏,34,镜子,35,蝴蝶,36,台灯,37,长颈鹿,38,单脚跳,39,戴帽子,40,闹钟,41,微波炉,42,狐狸,43,看报纸,44,小鸡,45,跳舞,46,放风筝,47,拥抱,48,温度计,49,下课,50,* 次数: 已用完,请联系开发者。

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口才秀培训PPT,快乐口才秀的目标,说说你对口才课有什么憧憬和目标?

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:快乐口才秀的目标。今天就把快乐口才秀的目标相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:口才的训练计划,快乐的目标,演讲与口才的目标要求是什么?,说说你对口才课有什么憧憬和目标?
教你30天口才训练的计划
目标:锻炼最大胆的发言,锻炼最大声的说话,锻炼最流畅的演讲。
自我激励誓言:我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。
目标实现时间:30天 1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。)(10分)
2、想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。(5分)
3、至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。(5分) (一)每天至少10分钟深呼吸训练。(10分)
(二)抓住一切机会讲话,锻炼口才。(50分)
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。(10分)
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。(10分)
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。(10分)
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。(10分)
5、注意讲话时的一些技巧。(10分)
A、讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。
B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。
C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。
D、如果表现不好,自我安慰:“刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳地讲”;同时,用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
E、紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续10次 1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。(4分)
2、每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。(4分)
3、 每天躺在床上朗读,坚持读一篇文章3遍,练习腹式呼吸,提高声音音质。(15分)
4、训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。(4分)
5、培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力。(4分)
6学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。(4分)
每天的反省记录:
快乐的目的,就是让自己过得好,让别人过得好。
自己幸福,别人幸福。
快乐是建立在你和别人之间的桥梁。
珍惜快乐,抓住快乐。
为自己快乐,为别人快乐。
首先是别人需要听什么
其次是你要说什么与怎么说
说的时候需要语言的流利【普通话】和气氛【感染力,激情】
最后是良好的应变能力与知识的丰富性
建议你多看哈共和国四大演讲家的一些视频以及多广读书
希望对你有帮助。。。。。。。
关于口才课,我简单地说一下的自己的感受。
第一,我觉得口才在我们生活中,或者是工作中都有着非常重要的位置!一个人口才的好坏,往往能够影响很多事情的。所以口才课对于我们每一个人都是很有必要去学习的。
第二,我觉得口才的好坏,不等于你多能说,而是取决于会说。有些人很能说,但是总是说不到重点上,这样是不行的。表达一定要合理,不能乱说。有时候我们会产生一个误区,比如一个人多能说。但最后我们发现这样的人是很遭人讨厌的。我们生活中也遇到过很多这样的人。所以会说才是最重要的,一定要真诚。
最后,我对口才课的憧憬和目标很简单:就是和别人沟通的时候一定要真诚,因为真诚是能够走进人的内心的,我们为什么会对一首歌,或者是影视的某个片段感动。是因为那些东西走进我们的内心了。所以你也要真诚的和每一个人去交流沟通。加油!
上面口才的训练计划,快乐的目标,演讲与口才的目标要求是什么?,说说你对口才课有什么憧憬和目标?就是我对快乐口才秀的目标整理出来的一些网友的观点,如果您还有我们疑问,可以与我们客服小姐姐联系咨询!

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