广州小孩口才培训,广州口才培训班

2021/06/02 11:33 · 演讲口才技巧 ·  · 广州小孩口才培训,广州口才培训班已关闭评论
摘要:

广州小孩口才培训,广州口才培训班怎样改变说话语气在所有使用有声语言的场合,都离不开语气。在一句话中,不仅有遣词造句的问题,而且还有用怎样的语气表达才能更准确、鲜明、生动的问题。1.掌握语气的特点语气包含思想感情、声音形式两方面内容,而思想感情、声音形式又都是以语句为基本单位的。语言有表意、表情、表志的作用,语气相应地也分为这三种:(1)表意语气。表意语气指的是向对方传递某种信息。如陈述、疑问、

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  怎样改变说话语气

  在所有使用有声语言的场合,都离不开语气。在一句话中,不仅有遣词造句的问题,而且还有用怎样的语气表达才能更准确、鲜明、生动的问题。

  1.掌握语气的特点语气包含思想感情、声音形式两方面内容,而思想感情、声音形式又都是以语句为基本单位的。语言有表意、表情、表志的作用,语气相应地也分为这三种:

  (1)表意语气。表意语气指的是向对方传递某种信息。如陈述、疑问、祈求、命令、感叹、催促、建议、商量、呼应等。这种语气词或*成小句,或用于小句末,或用于整个句子末尾。指明事实 ,提请对方注意,用“啊、呢、哦、嗯”等;催促、请求用“啊、吧,,;质问、责备用“吗,如与副词“难道,搭配,语气更为强烈;说理一般用“嘛和“钡’,招呼、应呼用“喂,揣测用“吧。

  (2)表情语气。表情语气是谈话中表现的感情。如赞叹、惊讶、不满、兴奋、轻松、讽刺、呵斥、警告等。赞叹用“呵、啊”,句中常有“多”字搭配;惊讶用叹词“啊、哎、哟、咦”;叹息用“唉” ;制止、警告用“嘘、啊”;醒悟用“哦”,鄙视用“呸”,等等。

  (3)表志语气。表志语气,就是对自己的说话内容表示某种态度。如肯定、不肯定、否定、强调、委婉、和缓等。肯定用“是……的”;缓和用“啊、吧”,语气显得平淡,不生硬;夸张用“呢、着呢 ”。

  2.改变不良的习惯语势人在社会化的过程中,由于受社会、家庭和个人的某种语言习惯的影响,形成了每个人的独特的习惯语势,因此要尽早克服那些不符合语气要求的习惯语势。

  有的人讲话声音变化很大,总是一开口声音很高、很强,到后来越说越低、越弱,句尾的几个字就几乎听不到了。

  有的人讲话,总是带有一种“官腔”,任意拖长音,声音下滑,造成某种命令、指示的意味。有的人讲话,则喜欢在句尾几个字上用力,使末一个字短促,语气足,给人以强烈感、武断感,容易让 人不舒服。

  把握语气主要是做到句首的起点要参差不一,句腹的流动要起伏不定,句尾的落点要错落有致,这样就能使语气千姿百态、丰富多彩。正确地运用语势,就会从语意上对每句话的表达给以具体把握 。

  3.根据不同场合调整语气要取得良好的效果,有声语言的表达,必须考虑场合、对象、时机等因素,要根据不同场合、不同对象、不同时机的语言交流特点,灵活恰当地运用语气的多种形式,做到 适时而发。

  (1)因地而异。把握语气要注意说话的场合,这是十分必要的。一般来说,场面越大,越要注意适当提高声音,放慢语速,把握语势上扬的幅度,以突出重点。相反,场面越小,越要注意适当降低声 音,适当紧凑词语密度,并把握语势的下降趋向,追求自然。场合不同,应运用不同的语气。在谈话的场合和演讲的场合、论辩的场合和对话的场合、严肃的场合和轻松的场合、安静的场合和嘈杂的场 合等等,都要根据情况使用不同的语气。

  (2)因时而异。同样一句话,在不同时候说,效果往往大相径庭。抓住时机,恰到好处,运用适当的语气,才会产生正确有效的效果(3)因人而异。驾驭语气最重要的一条是因人而异。语气能够影响 听话者的情绪和精神状态。语气适应于听话者,才能同向引发,如,喜悦的语气会引发出对方的喜悦之情,愤怒的语气会引发出对方的愤怒之意。语气不适应于听话者,则会异向引发,如生硬的语气会 引发出对方的不悦之感,埋怨的语气会引发出对方的满腹牢骚,等等。

  语气是有声语言最重要的表达技巧。掌握了丰富的贴切的语气,才能使我们的思想感情处于运动状态,对说话对象产生正面的效应,从而取得交际的成功。

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角色扮演法

就是要我们学演员那样去演戏,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。其方法是:

1、选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。

2、对选定的材料进行分析,特别要分析人物的语言特点。

3、根据作品中人物的多少,找同学,分别扮演不同的人物角色。比比看,谁最能准确地扮演自己的角色。

4、也可一个人扮演多种角色,以此培养自己的语言适应力。训练的目的在于培养人的语言的适应性、个性以及适当的表情、动作。这种训练法要求“演”的成分很重,它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮,充满感情,停顿得当;还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来,而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看,这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力,那么我们就会成功。

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广州少儿口才培训班

《青少年领袖自信口才》是卡耐基教育面向中、小学生推出的一门新课。该课程将自信、情商、领袖特质与口才演讲训练熔为一炉,利用和说话演讲有关的艺术表演形式帮助孩子提高情商、智商、表达能力等综合素质,培养自信心,使孩子的组织能力、思维能力更加优秀突出。

该课程是情商素质教育的重要训练内容之一,经过授课老师二十年的精心创研,具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经长期教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。

性格内向、不合群、不自信的青少年
在正式、公众场合不善交流的青少年
语言表达逻辑混乱条理不清
声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰
在学校担任班级或学生会干部的青少年

认识自我——了解训练方式,不同场合自我介绍
确立目标——分析学习原因,确立学习目标
新闻采访——学习做新闻记者的采访报道
讲故事——运用五何公式表达基础

多媒体语言——体验感觉重现,表达活力生动
场景刻画——回味自身感受,善于场景再现
绕口令训练——培养语音、语调、语气、语感
故事复述——训练倾听、理解力及复述能力

小品表演——小品表演,丰富表情、肢体表演
成功往事——体验成功感觉,提升自我认识
记忆力训练——用生动有趣的方法学习快乐记忆
酒宴祝词——学习酒宴祝词,表现热情得体
魔术公式——增强说明效力,创造有效沟通

人物介绍——清晰表达观点,语言具体有效
人际沟通——激发情商与不同人和谐相处
主持演讲——活动主持策划,学习做主持人
诗歌创作——诗歌创作及诗歌朗诵
童话剧展现——上场退场练习,理解并演绎角色
毕业汇报演讲与表演——毕业汇报演出,展现个人风采

★ 提升自信,孩子在学校敢于回答问题,提出自己看法,解决问题。具备独立思考判断解决问题的能力。
★ 提升沟通能力,形成良好的沟通习惯,在各种场合的表达沟通都能应对自如。

★ 锻炼孩子的语言表达能力和思维能力,让他们了解并懂得了口才的重要性并认真学习。
★ 孩子说、练、演的能力有很大的提高,帮助孩子提高上台演讲的胆量和信心。

机构介绍
深圳卡耐基教育总部及深圳卡耐基教育广州分公司是华南地区首家授权在工商部门注册的卡耐基训练机构,专注口才演讲培训、人际沟通和形象礼仪培训的素质培训与推广的教育机构,以『国际级卡耐基教育者』定位。
开设课程:公众讲话与演说、商务演讲、领导力演说、青少年口才演讲、青少年我是演说家训练营,人际关系与沟通、形象礼仪、科学发声、讲师培训,以成功素质 育人强企,口才演讲 助人弘愿为使命,帮助个人和企业增强核心竞争力。荣获中国消费者**信赖教育品牌、中国**具影响力情商素质教育品牌、全球口才演讲训练首选品牌、中国外交官演讲培训指定品牌。拥有深圳卡耐基教育、卡耐基教育广州总部、李阳疯狂英语总部培训基地,钟落潭陈洞户外拓展培训基地。

深圳卡耐基教育广州分公司地址羊城国际商贸中心位于广州市体育东路的黄金地段,雄据市内**具发展前景和经贸活力的时尚商务区域,羊城国际商贸中心东、西两座塔楼高低并立、交相辉映,独具现代建筑特色。

卡耐基教育《公众讲话与演说》培训课堂,课程气氛活跃,学员积极踊跃发言。

卡耐基商务演讲训练

卡耐基青少年口才演讲训练

卡耐基户外训练基地
卡耐基领袖学校广州基地位于风景宜人的广州市白云区钟落潭镇陈洞村,占地面积200亩,可同时容纳1000多名学员住宿和进行拓展训练。基地有一批高素质的培训师团队**课程质量,餐厅可容纳1000多人同时就餐,室内礼堂两座(共1600平米,如遇风雨天气可做室内训练场),另有3间多媒体室内培训室、平方米大型主训场地;另外还包括室内篮球场、羽毛球场、小训练场,整个基地可容纳2000人同时在基地进行室内外训练或培训。我们的培训服务设施设备有:CS野战场、烧烤野炊场、毕业墙、攀岩场、V型桥、消防训练、三防训练场、高空断桥、跳出真我、信任背摔等;是进行青少年素质教育、企业拓展培训、社会综合和各项训练的绝佳场地。

课程咨询:,QQ: 姚老师

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讲吧教育:独创少儿演讲与口才培训产品

讲吧教育十年专注中国少儿口才培训、独创“说课本”少儿演讲与口才培训体系;依托广州电视台、广州电台强大的媒体资源优势,联手中央电视台、广州电视台以及各地市电视台知名主持人,联手打造少儿“演讲与口才”培训的 ——“黄埔军校”。

《少年说中国》系列课程产品是讲吧教育自主研发的少儿演讲与口才培训产品。独创的教材体系,结合讲吧教育的三大优势——牛师资、强系统、大传媒,**线上产品与线下课程完美结合,让孩子在轻松的氛围中提高学科成绩,同时培养口才能力。

教学内容

一、二、三年级

四、五、六年级

语文基础

语言表达

语文基础

语言表达

说国学(启蒙)

能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文;有较强的识字能力;

说中国传统节日、节气

了解中国传统节日和源远流长历史文化 ;可以流畅的讲述20个中国传统节日的由来和典故;

说成语:历史典故

绘声绘色、情景再现;讲述经典成语故事50首;

说《四大名著》

了解《四大名著》人物与情节、历史背景;可以背诵《四大名著》经典名句

说成语:寓言

注意**语调、韵律、节奏 讲述50首经典成语寓言故事;

说现代散文

可以激情朗诵现代优秀散文50篇;详细陈述故事背景和作者简历;

说两宋经典

了解两宋历史背景;可以体味作者创作诗词的背景;有感情的吟诵两宋经典50首

说世界名著

体会作者思想感情 流畅、完整、生动的背诵30篇世界名著经典桥段;

说唐诗

了解停连、重音抑扬顿挫的诵读唐诗 背诵优秀唐诗50篇;

说演讲

轻松掌握100门沟通与表达、语音艺术策略和技巧;从提纲式演讲到自信演讲;

《少年说诗词》明星班现场效果

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新闻资讯

  中卡教育是中国大陆唯一 一家引进美国卡耐基的训练模式,并结合国人的行为习惯和思维模式创办的一家综合素质训练机构。
  【广州中卡教育官网】◆24小时咨询热线:400-888-4849 QQ:◆广州中卡教育打造中国演讲口才、沟通管理第一品牌,致力于成为中国最专业的素质训练机构。在线预约可享免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!
  广州中卡教育信息咨询有限公司(即中国卡耐基训练中心),是卡耐基训练(香港)教育中心分支机构,隶属于美国卡耐基训练教育中心,成立于2009年。
  商务口才3.0
  课程特色
  1.无遮挡裸暴特色:无遮挡式上台训练,难度更高,有什么小动作都一览无遗。
  2.参与实战特色:讲话能力是讲出来的,让学员亲身到实战的场景去训练提升。
  3.个性化指导特色:采用“个性化指导”,进行针对性教学,使个人特色得以更好发挥、培养自信。
  4.放开拓展特色: 国内独家采用心境拓展训练,让学员放开自己,体验3V表达的高难度融合。
  5.巩固成果特色:课后学员可以免费不限时间、次数反复学习巩固,定期组织口才沙龙、华南演讲角等活动帮助学员多方面进修。
  训练形式:
  《商务口才与人际交往》训练采取“教练训练式+参与式+个性化指导”的方式,训练中对学员的共性问题来训练,更为每个学员个性化的问题针对训练。目的就是帮助学员建立公众讲话商务表达时的自信,克服紧张情绪,清晰条理地表达自己的想法,出众地展现自己。
  《青少年情商口才》训练
  适合青少年人群
  a) 即将面对小升初面试的学员
  b) 性格内向的青少年;
  c) 自信心需要提升的青少年;
  d) 在正式的、公众的场合不善交流的青少年;
  e) 语言组织力弱、语言表达逻辑混乱条理不清;
  f) 声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰;
  g) 在学校担任班级或学生会干部的青少年。
  h) 不擅长人际沟通的青少年
  训练模式
  《青少年情商口才》训练采用国际知名品牌卡耐基?训练模式,融入东方学生思维模式和讲话方式,适合中国青少演讲与口才训练的课程,让
  孩子不仅在班级中表现更出色,在生活中也能充分展现个人魅力!更加自信!
  这个课程有以下的5大特色:
  1、“无遮挡”特色:无遮挡式上台训练,有什么小动作都一览无遗,难度更高,挑战更大,让学习者在短时间内更快的提升。
  2、参与实战特色:反复上台训练,让孩子亲身到实战的场景去训练提升。
  3、一对一指导特色:采用“个性化指导”,教练对每位学员针对性指导,能迅速提升,使个人优势得以更好发挥、培养自信。
  4、寓教于乐特色: 国内独家采用心境拓展训练,让孩子放开自己,在玩中学在学中玩。
  5、优势加强法特色:挖掘孩子优势,从内到外培养孩子的自信!
  人际关系之要培养孩子的社交能力
  交际能力是人在成长过程中的重要能力,现在有不少孩子不善交际,不会交际,甚至害怕交际,有的孩子到了成年,还视交际如险滩,迟迟不敢把脚步迈出去。作为家长,如何从小培养孩子的交际能力呢?
  鼓励孩子参加各种体育活动
  体育是人与人直接正面接触和竞争的群体活动,不但需要智慧和力量,更重要的是胆量,这正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动,既有利于提高孩子的身体素质,有利于培养孩子的活动兴趣,也有利于提高孩子的交际能力。孩子一旦爱上体育,就会主动寻找竞争对手,而这种寻找,实际上就是一种交际,合适的对手,往往就是孩子的伙伴。
  支持孩子独自做客待客
  到同学或邻居家去串门,到亲戚家去做客,可以让孩子独自去,这是锻炼孩子交际能力的机会。串门做客,需要寒暄和问候,也需要交谈和有关礼物的收送,与家长一道去,孩子是附带的,充当“配角”,不用应酬,也没有压力,因为此刻交际的主角是家长。如果让孩子自己去,自己成了主角,与对方的一切接触都得由自己来应酬,这样可以促使孩子考虑如何交际。如果家里来了客人,有时不妨让孩子去接待,特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友,作为家长千万不要包办代替。
  培养孩子的说话能力
  口语是社会生活的入场券,交际能力的核心是说话能力,因为交际的最直接形式是说,不会说,或者说不好,怎么与人交际?会说,说得巧,答得妙,其交际成功的可能性自然就大。家长可以出一些模棱两可的辩论题与孩子进行辩论;也可以故意提出一些不正确或片面的观点,让孩子据理反驳;对孩子平时话语中的差错,家长要做必要的纠正,及时帮助孩子提高认识;有可能的话,应鼓励孩子参加演讲比赛,鼓励孩子上课或开会时积极发言。
  外出旅游
  旅游是一种开放性的活动,交际也是开放性的,两者是相通的。家长利用节假日与孩子一起走出家门,到大自然中去,到感觉一新的地方去,让孩子感受新的环境。在旅游中,家长有意识地让孩子去买车票、联系住宿、购买游园门票,孩子就可以直接接触到一些新的对象,了解新的交际内容。通过与陌生人打交道,可以增强孩子的胆量,提高孩子在新环境中的应变心理素质。旅游结束了,孩子的见识广了,与人的谈资多了,这能给以后的交际增加不少的话题。
  购物时别忘了把孩子带上
  商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中,孩子可以接触到各种各样的人,有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识,从而提高自己的交际能力。家长可以根据孩子的年龄大小,有意识地要他们进行小件商品的购买。年龄较小的孩子,可以叫他们买油盐酱醋;年龄稍大的孩子,可以叫他们买鱼、肉、米、煤等,也可以让孩子买自己穿用的鞋、袜、手套和围巾等。孩子由于缺乏经验,在初次交易中可能会吃亏或出现差错,对此,家长不要过多指责,以免影响他们的交际信心。
  巧用商业语言提升简历价值
  在写作简历时,要时刻记住你是在一个商业环境中推销自己,尽量使用适合这种环境的语言,尤其是在对你的工作业绩和成就进行说明的时候。
  那么,什么样的语言是商业语言呢?简单的说,就是定量化的语言,你的简历中具体的数字越多,你的商业价值就传达得越明确,尽可能使用量化的语言描述你的技能、工作职责和工作成绩,数字会大大增强简历的可读性,这样也就增加了你面试的机会。
  具体地说,用数据或百分比指标来量化你的业绩和技能,如多少数量、多少次、占多少百分比等等,你的表述越具体,未来的雇主就容易判断出你是否适合去他或她的公司工作。例如:
  1)列举一项或多项你参加或承担的重要项目或计划,你在其中的职责和贡献(哪怕你在其中只是作为服务支持或行政管理人员),在达到或完成规定的工作任务之外,你还作出了那些其他贡献。
  2)你是否有什么建议曾被上司、部门或是公司采纳?若有,说明其内容、在实施这些建议时你的作用以及你因此取得的业绩和资历。
  3)你是否管理别人工作?若有,有多少人在你的领导之下?他们是哪种层次的员工(文秘类、技术类、业务类、行政管理类等)?
  4)你是否处理过紧急或危险情况?并对此加以说明。
  5)你培训过员工吗?若有,说明有关的方法、程序或内容,说明这种工作是你主动自愿还是上级的要求。
  6)你做过那些给你带来满足感,或者得到上级、管理层或客户表扬和认可的工作。
  7)你有哪些突出的贡献为公司增加了利润和收益、节约了费用和时间、扩大了客户群、降低了员工流失率、提高了生产率、改进了产品质量、增加了公司知名度、削减了库存、建立及改进了工作流程,并用具体数字加以说明,例如:你的销售额是否每个月都超过定额的50%?你是否有建立或改进新的工作流程而每年节省公司费用十万元?你是否为一个新产品开拓了规模为一千万元的新市场?

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