台湾口才培训,发布日期,2019-05-08 作者,北京拓展训练

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摘要:

台湾口才培训,发布日期,2019-05-08作者,北京拓展训练风云际小编为大家找到了40经典的团建拓展游戏,希望能够帮助正在寻找拓展游戏的您1、经典拓展游戏【环环相套】活动目的:了解竞争的本质;学习沟通与合作的技能器材场地:室内外均可;每组8~12人,一组3~4个呼拉圈游戏规则:1)、每组排成一纵队,队员将左手穿过双腿间,向后握

台湾口才培训,发布日期,2019-05-08 作者,北京拓展训练

  风云际小编为大家找到了40经典的团建拓展游戏,希望能够帮助正在寻找拓展游戏的您
  1、经典拓展游戏【环环相套】
  活动目的:了解竞争的本质;学习沟通与合作的技能
  器材场地:室内外均可;每组8~12人,一组3~4个呼拉圈
  游戏规则:
  1)、每组排成一纵队,队员将左手穿过双腿间,向后握住背后那位队员的右手
  2)、训练员手持3~4个呼拉圈站在起点,将第一个呼拉圈递给第一位队员(呼拉圈需穿越头部落下),当呼拉圈传到第三位队员时,第二个呼拉圈才依次递下
  3)、第一个呼拉圈传至最后一位时,必须带着呼拉圈跑至队伍最前头成为排头,并依照原方式与队员握手,继续进行活动。
  4)、当每一位队员都轮过排头,而且再回到最初进行的位置,任务才算完成
  5)、可采用小组竞赛方式进行此活动,进行2~3回合
  分享重点:
  1)、决策是如何形成?是否所有人都明白并确实执行?如何对伙伴提供适当的协助?
  2)、参与竞赛的小队,是敌人还是对手?不同的角色定位对策略有哪些影响?生活中的类似经验分享
  3)、竞赛的目的是为了活化行动力,透过设定目标对手,在竞赛中以良性竞争,达成学习与成长,创造双赢的利多结果
  2、经典拓展游戏【翻叶子】
  游戏目的:
  透过肢体接触,打破人际藩篱、活络团队气氛
  从具有挑战性的活动设计中,学习问题决策与团队互动
  器材场地12~16人一组,每组一块布(约可让整组人站上或稍大)
  游戏规则:
  1)整组人员站上叶子后由训练员开始宣布规则
  2)所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁,在水面好不容易找到一块叶子站上,却又发现叶面充满了毒液,除非大家可以将叶子翻面,否则又将遭受令一次生命的威胁
  2)在叶子成功翻面以前,每隔3分钟,就有一人中毒失明(或无法说话),中毒者由团队自行决定
  3)整个过程都站在叶子上,包含讨论
  4)所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分,否则重来
  分享重点
  1)你觉得任务完成的关键是?
  2).决策是如何形成?活动中的关键人物是?扮演什幺角色?平时生活中团队是否有这样的角色存在?有什幺异同?
  3)活动中,当人我彼此失去了适当的距离,对人际关系有帮助或影响吗?
  4)参与团队决策过程中,你所处的位置与参与程度有什幺关连性?和现实生活中的你状况相似吗?例如:
  5)有限的视野及活动范围中,人际沟通有没有哪些改变或影响?忽略了什幺?或是会特别注意某些情况?举例来说~
  6)队是如何决定出中毒者?依什幺判断?被选中者的心情?如何配合团队运作?
  7)如活动中,当某些人在实际工作(或生活)出现状况时,团队是否适时的照顾到对方的感受?或曾提供哪些协助?
  3、经典拓展游戏【星际之圈】
  游戏目的:学习团队合作与互助、支持及协调的精神;
  器材场地
  12~16人一组,每组一个呼拉圈(约70cm直径,或用可拆卸式的呼拉圈,依困难度调整适合的大小)
  游戏规则:
  1)所有成员手牵手围成一个圆圈,并由其中的两位伙伴一起握住呼拉圈
  2)全体(包括手握呼拉圈者)都要通过呼拉圈到另一边.
  3)过程中不可松手,也不可以碰到呼拉圈,否则重新来过
  4)每次执行前,请小组先设定完成时间,可执行3~5次
  分享重点:
  1)每次的目标(时间)是如何设定的?执行的结果与设定目标有没有落差?如何从经验中调整目标设定?
  2)当你不小心碰到呼啦圈时,你的感觉如何?希望别人怎么对你?实际上伙伴提供了哪些协助与支持?(可举例说明)
  3)过程中,如果某些人重复出现失误(例如因为体型、肢体灵活度?等问题),对团队及个人有何影响?你是否因此有过抱怨(也许是没说出口)?
  4)(延续3.)同样的问题如果换成在自己身上发生,能不能接受自己的表现?你对待别人和自己有没有不同的标准?
  5)当你通过呼拉圈后,你的任务完成了吗?这个时候你在做什么?呼拉圈与伙伴对你有什么意义?在现实生活中有没有类似的关连性或事情?
  4、经典拓展游戏【魔术棒】
  活动目的:观察力,了解问题关键不一定是眼见为真
  器材场地室内外均可,每组15~30人;5根形状相似的棒子(笔、木棍)
  游戏规则:
  1)、首先让学员看过这5支棒子,并宣称:『这些棒子受过魔法加持,会透我的身体,以数字和人沟通』
  2)、在地板上任意排列出10种不同形状组合,分别代表1~10(排列时可装做念咒语,加强学员注意)
  3)、再排出3~4种形状组合,让学员猜猜看代表哪些数字
  4)、数字和形状无关(棒子只是障眼法),关键在于活动开始的说明中。所以答案是以双掌手指置于接近棒子附近做出的记号为准
  5)、人看穿了游戏,请个别向训练员确认,或可透过不同组合和学员做确认,也可请已知的学员担任魔法师,增加团体兴趣和气氛,观察出关键时,请勿向其它学员说明或讨论,以免阻碍他人学习的机会
  如果还是没人看出关键,则可以更加夸张的方式将手指所做的数字记号表现出来
  分享重点:
  1)过程中运用了哪些方法来判断?观察的重点在于?忽略了什么?
  2)日常生活中是否容易被外在的表象所误导?是否因此造成有些问题重复发生?
  3)对自己或其它伙伴有没有进一步的认识或发现?
  5、经典拓展游戏【金箍棒】
  活动目的:了解团队的沟通模式,并培养良好的团队合作精神与团队运作技巧
  器材场地:室内外均可,每组12~16人;每组一根营柱
  规则:
  1).全体学员排成一排,把左、右手的食指伸直平放在营柱下,然后设法让棍子从肩膀的高度下降至地面
  2).过程当中不可用手指钩柱子,也不能够让手离开棍子
  3).违反规定则重新开始
  分享重点:
  1).过程中的讨论,每个人所扮演的角色以及如何表达、沟通
  2).失误时对伙伴及对自己的感受
  3).共同目标被完成所运用的技巧
  6、经典拓展游戏【谁是杀手(台湾版杀人游戏)】
  活动目的:观察力的练习
  器材场地:室内外均可,每组12~16人,无器材
  游戏规则:
  1)、全部学员围成一圈坐下,双手与两旁的人在身后交握,请全部人员低头闭上眼睛,训练员走至某学员身旁,用手指轻点其头部,此人即为杀人不眨眼的『杀手』
  2)、杀手每次选择1-10任意数字按押手掌,以顺时针或逆时针方向递减,当被握到第1下者即发出哀嚎倒地死亡,学员此时可张开眼睛捉拿杀手
  3)、活动中所有人都可指控杀手,只要指出「XXX是杀手」并说明理由,猜错者视同暴露身份死亡
  4)、每回合有三(人)次机会,如果没有人猜或猜错三次,该名杀手可继续进行下一回合暗杀行动
  分享重点:
  1)、你是运用何种方式观察出杀手是谁?逻辑、表情(视觉)、第六感?..?平时在做分析判断时,是否习惯倚重某种方式,而忽略了其它观察重点?
  2)、当成为杀手时,心情如何?会有压力吗?对行为表现有什么影响?
  2)、有没有人是一次也没猜(或只在心中做臆测但没说出来)?为什么?和观察力或表达有关系吗?还是有所担心?
  3)、当伙伴表现出担心时,有没有人发现?这种不安全感是心理或环境造成的?
  4)、生活中曾发生个人意见或建议,不敢表达的经验?
  7、经典拓展游戏【千斤顶】
  活动目的:作为课程衔接的破冰活动;学习团队合作的观念
  游戏规则:
  1)、刚开始2人一组操作(找体型相仿的伙伴搭配),两人面对面坐在地上,脚底相抵、膝盖弯曲、双手紧握
  2)、双方用力互拉,使两人同时垂直站起
  3)、当两人小组成功后,再增加一位伙伴,以同样方式站起,然后依序增加人数,直到整个团体都试过
  4)、执行时脚一定要接触,手要互握,所有的人臀部要同时离开地面,需注意:学员不可将手臂勾在一起,需握住对方的手腕处,
  以免有脱臼的危险
  分享重点:
  1).作为暖身活动时可不做分享
  2).可讨论成功与失败的关键因素
  8、经典拓展游戏【硫酸河】
  活动目的:学习资源的有效安排与运用;学习团队合作互助的精神
  器材场地:室内╱外空旷的场地;每组12~16人,依照每组人数准备数量相等的EVA垫子;条绳子标明起点、终点(约距离12公尺,依人数作调整)
  游戏规则:
  1).所有学员必须使用发给的法宝(垫子)渡过硫酸河到达对岸
  2).每位学员必须说出:好的团队组合所必备的要素,才可获得一块垫子(即法宝),不得重复
  3).过程中,法宝以外的部分碰触河面(地面),则全体退回起点重来
  4).法宝不可离开成员,否则就会流失
  分享重点:
  1).法宝是否被有效运用,哪些被确实执行,哪些对团队是重要的又容易被疏忽
  2).团队还有哪些可被加入的要素
  3).个人与团队的需求如何协调与照顾
  4).合作的契机
  9、经典拓展游戏【木人梯】
  活动目的:人、我关系的信任与交付
  器材场地:室内外皆可;12~16人一组,两人一枝60公分长的木棍
  规则:
  1).所有成员两人一组,手握一枝约60公分长的木条,面对面搭成一排木梯(可采直立或横或倾斜)高度不宜过腰
  2).所有成员须依序攀爬通过木梯
  3).过程中不能碰触或协助攀爬者
  4).掉下或犯规回原点再重头
  5).请踩稳再前进,训练员请随行做确保
  分享重点:视觉感官与实际体验的落差;伙伴的支持与协助及信任感的建立;支持者与被支持者两种角色的感受
  10、经典拓展游戏【CircletheCircle】
  活动目的团队运作沟通协调的技巧、目标设定
  器材场地室内外皆可,12~16人一组,每组1个呼拉圈
  规则:
  1).所有学员手牵手围成一个圆圈,并在学员手中套入一个呼拉圈,
  将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务,采计时制。
  2).过程中不可松手
  3).不可用手指去勾呼拉圈
  4).可限定执行次数(ex:3次或5次),每次执行后均询问小组要挑战的目标(完成时间)分享重点:
  (1).团队目标(共识)是如何形成的
  (2).执行过程中采取什么方法?有哪些改变?每次进步的关键
  (3).曾给予或获得伙伴哪些协助?透过什么方式了解彼此的需求?
  11、经典拓展游戏【修复计算器】
  活动目的:帮助团队提升问题解决的能力与技巧,学习决策的形成、执行与改善
  器材场地:每组12~16人,适合室内外空旷的场地;
  数字板30个(标明1~30),绳子8~9M两条
  规则:
  1).用绳子围成一个长方形的框,训练员将数字板字朝上任意放置在框内,
  在距离10公尺远用另一条绳子标示为起点
  2).所有成员须自起始线出发到数字框外围,依序碰触1~30之数字后回起点。
  3).所有成员须在界线外讨论且不能观察及试验。
  4).号码不可以跳号、重复或同时有一个以上的数字被碰触
  5).不可同时有两个或以上的人在框内,也不可碰触数字板以外的地面
  6).活动采计时方式,每次犯规加计10秒
  7).一共可执行三回合,目标是在最短的时间内完成任务
  分享重点:
  1).个人行为对团队动力的影响与同理心
  2).讨论问题解决与决策的形成、沟通、协助。支持...
  3).如何使团队有更好的发展
  12、经典拓展游戏【雪花片片】
  活动目的:学习沟通与倾听
  器材场地:室内外皆可,每人一张薄的A4大小的空白纸张
  规则:
  1).所有学员将眼睛闭上,每人发给一张白纸
  2).依照训练员指示动作,动作如下
  (1)先将白纸对折再对折,右上角撕下一个2cm高的直角三角形
  (2)再对折一次,然后在右上角撕下一个边长2cm的正方形
  (3)再将纸对折一次,在右上角撕下一个2cm半径的圆弧扇形
  3).完成指示后睁开眼,摊开纸看看是否相同
  4).过程中学员如有发问需给予响应,但学员如保持沉默,则在学员每一个动作后继续下指令
  5).也可采取不给发言的方式进行第一次,活动后予以讨论再以同样方式再做一次,完成后睁开眼,摊开纸看看是否相同
  分享重点:
  1).了解不同的沟通模式
  2).人、我之间认知的差异
  3).制度化与标准化
  13、经典拓展游戏【手掌九九】
  活动目的:集中精神的暖身活动(可安排在课程衔接时使用)
  规则:
  1).所有人围成一圈盘腿坐下,左、右手掌平贴在自己的大腿
  2).由训练员先做指示拍一下,采顺时针方向进行,一共有三种动作
  a.拍一下:表示顺时针,依序拍下去
  b.同一手连拍两下-表示逆转方向,反方向拍回去
  c.握拳敲一下-表示pass,pass一个再拍.
  3).做错指令或动作的人,每错一次需伸回一只手,错两次的人,两只手都必须伸回
  4).此活动可进阶为将手放在左右两边的人腿上,其余规则不变
  分享重点:
  1).讨论想法与行动的落差
  2).学员的参与度与集中度
  14、经典拓展游戏【塞车】
  活动目的培养团队精神学习人际互动与沟通协调
  器材场地室内外皆可,EVA垫子为一组人数再+1(每组12~16人为限)
  规则:
  1).将所有垫子置放为一排,人员从头尾两侧依序往中间站上垫子(最后中间会剩下一个空位),就定位后依序将两方人员位置对调。
  2).过程中垫子不可移动,人原移动时脚要在垫子内
  3).只可前进一步或跳一格前进,直到完成
  4).塞车时请重来
  5).请成员说明、指挥并归纳整理一简单明了之方法,并确认所有成员都了解
  分享重点:
  1).现实生活中,人际互动情况是否曾遇过瓶颈
  2).当团队运作出现障碍或效率不佳时,对伙伴的包容与互助,可让团队维持动能
  3).团队运作时,引导者需注意到每位成员的状况,是否所有的人都了解团队目标、执行策略...
  15、经典拓展游戏【雨的来去】
  游戏目的:气氛营造下,做潜层的感官知觉练习
  游戏规则:
  以训练员为圆心,所有学员围成五个同心圆并面对训练员
  由训练员示范以下动作,告知伙伴将要开始经历雨的来去
  1)手掌相互摩擦:(下雨之前的风声)
  2)手指交互拍打:(开始有雨滴)
  3)多指一起拍打:(毛毛雨)
  4)拍打大腿:(下大雨)
  5)拍打胸口:(下暴雨)
  示范完后请学员操作练习一次,每个动作依序由最内圈向最外圈传递
  请所有学员将眼睛闭上,保持静默,再由训练员从圆心开始将1~5的动作向外圈传递,等所有声音停止,再让学员张开眼睛
  分享重点:
  1).张开眼练习与闭上双眼时感受有何不同?声音与视觉的差异?
  2).在生活中自己是否曾因为擅于运用某些技能,因此忽略了一些既有的能力?在人际关系上会造成影响吗?
  3).过程中你的专注力是向外还是向内?除了既有的动作声之外,还有听到其它的声音吗?
  4).过程中声音是此起彼落,还是整齐画一?你又是如何掌握到团队的节奏的?在这个活动中,团队默契是如何形成的?
  16、经典拓展游戏【联想】
  活动目的:沟通表达、聆听的训练
  器材场地:室内外场地均可,纸、笔
  规则:
  1)、活动前先选好伙伴,二人或多人一组。
  2)、由讲师分别说出三句话--树木(数目)、钱、高潮。
  3)、每次听完一个主题,学员各写下5个相关的联想句,三回共共15个。
  4)、全部写完后所有组员比对,算一算有多少相同的。
  5)、只可以听,不能讨论或是发问。
  分享重点:
  树木:发现人与人内在认知上的差异与自以为是的部分。
  钱:揭示人对金钱的价值观与关系
  高潮:可能联想到较私密的话题,而使人不安、不好意思说,造成沟通上的障碍及表达上的恐惧。
  17、经典拓展游戏【HEY、SO、GO】
  活动目的:振奋精神,集中注意力
  规则:
  1).全体围成一圆形坐下,由指导员为第一人开始第一个动作,共有三种指示动作
  (1)HEY:手长平贴在胸前,被手指方向指到的左(或右)侧伙伴,继续做下一个动作
  (2)SO:被指到者继续做『SO』的动作,手长平放在头上,手指向左或右,指定下一人
  (3)GO:被指到的伙伴双手合掌指定下个人,接着再做『HEY』的动作动作依此轮序
  2).每个做动作者要大声喊出动作名称,可以任意指向左或右.
  3).动作或名称错误两次则出局,其它的人大喊”outofmygame!”
  4).被淘汰者可在圆圈外围做声音的干扰
  重点:此活动适合用于使伙伴集中注意力可单纯为暖身活动不做分享
  18、经典拓展游戏【团队过河】
  活动目的:问题决策与解决,强化团队运作的能力
  器材场地:栈板3~5个,每个栈板间距离2.3~2.4M、(木)踏板2片(1.8及1.2M长)
  规则:
  1)、全组人员一起站上第一块栈板,并带着二个踏板出发。
  2)、进行过程中若有任何人掉落栈板,则整组必须重来。
  3)、踏板若掉落也必须重来。
  4)、整组人员必须带着二个踏板至最后一站,并唱完一首,才算完成。
  注意事项
  1)、进行过程中多给予学员鼓励。
  2)、注意学员手指及脚踝的安全。
  分享重点:
  解决问题时,策略形成的过程;建立团队运作的机制与能力(沟通、协调、互助?);成员对团队的认同感与共识;个人利益与团队利益如何取舍
  19、经典拓展游戏【我思故我赢】
  活动目的:强化同仁客户开发之能力,厘清客户问题之盲点(赢的关键)
  使用时间:执行15分
  器材:两人一组,各组15支牙签
  规则:
  1)、两人分A、B角色,共执行6回合,每回合先后顺序互换,每人各有3次先开始的机会
  2)、每次可选择拿1或2或3支牙签,不可PASS,谁先拿到第15支牙签谁就赢分享重点:第3支、第7支、第11支为赢的关键目标的达成是有步骤性的,每个步骤就等于关键,每个步骤都做到,目标自然就完成。
  20、经典拓展游戏【解绳】
  活动目的:跳脱原有的思考模式、了解经验对人的限制,发挥创意与行动力
  活动器材:室内、室外皆可;两人一组,每人一条1M长的绳子
  活动规则:
  1).两人一组并发给一人一条绳子
  2).将两条绳子交叉后,再将自己绳子的两端打结做成绳环,套在自己的左、右手腕(如图,绳环大小以手腕可以任意活动,但不会松脱为准)
  3).想办法在不解开手腕绳环的情况下,各自脱困、挣脱揪结的绳子
  活动分享:
  (1).你是如何解开绳子的?
  (2).解不开的原因是什麼?是否曾经想要放弃?
  (3).过程中尝试过哪些方式?这些错误是否有相同的特性?
  (4).有没有任何想法是尝试前就被否决?为什麼?你是否只在自己的经验中寻找答案?
  (5).生活中曾面临类似的情境吗?你的反应是什麼?
  (6).过往的经验对你有何影响?你会过度依赖经验吗?你是否曾自己把自己框住了?
  (7).你能够将解开的绳子恢复到一开始操作的模样吗?
  21、经典拓展游戏【“报数”,也叫“负责任的传递”】
  “报数”的内容:
  1)、学员全部站在教练的面前。
  2)、比赛:请所月学员按自己的方式分成A、B两个组。要求A、B两个组的人数绝对相同。助教可参加。5分钟。
  3)、AB两组各站一边。
  4)、AB两组各延生一男一女两位队长,注意强调:一定要自愿的,不能推选。
  5)、让4位队长承诺:愿意为自己的团队负起责任,无论在怎样的情况下都无怨无悔。多问几次,是不是下定决心了。
  6)、宣布比赛规则:第一条,绝对服从裁判。第二条,如有不服,参照第一条。
  7)、比赛比的是:报数;输的一组,第一次队长做俯卧撑10次,第二次20次,第三次40次。第四次80次。
  8)、全程要求:最高境界静悄悄。
  9)、给5分钟时间各队自行训练(队长不参加报数)
  10)、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷,使看不见主席台情况。
  11)、进行第一次比赛,比赛中如有报错情况,直接判输。队长回到队伍面前,
  面向对手这一队弯腰说:“愿赌服输,恭喜你们。”,赢的一组大笑。
  12)、给4分钟训练时间,再比赛。给3分钟训练时间,再比赛,给2分半训练时间,再比赛,,,,,,,
  注:做俯卧撑的队长累了后,只能爬在地上休息,不能站起来,也不能坐起来,脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。
  13)、当有队长在做80或160个俯卧撑时候,累得爬不起来时,把一些灯光关掉,留下两束蓝光,叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐,开始引导
  14)、引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝
  15)、小组分享,学员上台分享。
  注:
  (1)、当队长做得较慢或起不来时,非常大声的说他们,做领导呀,这就是做领导,怎么了,后悔了吧,“这就是领导的责任”不断的这样说。
  (2)、事先要在场中间的地方留两个大红点,要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做,以便灯光直接射到背心,两上队长要刚好手能贴在一起。
  (3)、要准备两个射灯,蓝光的,定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。
  (4)、活动定向前跟助教定向好,当所有学员围上去时,先叫他们围一个内圈,不准有人动他们。
  (5)、活动中有学员受不了,要一起坐或帮队长做,只说一条,任何人犯规,队长加多三十个。
  (6)、摇篮是八至十个学员分为两组面对面把队长放平躺在手中,其它人可围在旁边,轻轻的摇晃着。配的音乐是“明天会更好”“祈祷”。
  “负责任的传递”灯光:
  (1)、全场需有可调控式灯光。
  (2)、需备有两个射灯,在最后冥想时使用,光是蓝色。
  (3)、做摇篮时灯光全黑。
  冥想词及配套音乐(在队长累得爬下时,只留两个射灯时做):
  神秘园第一张第三首开始冥想:把自己完全投入进去,用非常低沉的声音说:
  看一看他们两位队长的背影,象不象你工作中的哪一个人,象不象你的老总、经理、领导、上司,他们表面上风光无限,坐在高高的位置上,但你可知道他们为企业的发展担负着多大的责任,承担着多大的压力,有时候被你们抱怨,有时候被更高的领导斥责,看着他们的背影,知道吗,现在的他们跟现实一样,就因为你的一点点
  失误,造成了他们多大的压力,就是因为你的不负责,给他们造成多大的痛苦。责任是我们生存的方式啊,如果我们没有责任,我们会怎么样……
  看一看男队长的背影,他象你生活中的哪一个人?象不象你的父亲,这一个背,背过你多少次,为了担负起家庭的责任,是不是也象这样的疲惫,为了家庭,为了让你健康的成长而在外奔波、劳累,他为这个家付出了多少,为了你付出了多少,为了让你更好的读书,拼命的挣钱来供你,为了你的喜欢给你买好的衣服,但是你想过吗?他身上穿的是什么,平时舍不得吃舍不得穿都是在为了这个家庭,而你有时候还在埋怨家里不好,因为,有时候父母不能满足你的要求,你知道吗,他心里多么爱你,他也想让自己的儿女生活得更好,但是他没有能力呀。。。他的那双臂,承担着家庭多大的压力与责任呀。。你离开他多久了,想过他吗,为什么有时让你给他打个电话都是这么的难,知道他最需要的是什么吗,,不是钱,而是你在外面能够健康的成长,他的愿望就是自己的孩子能过得好一点。。。。
  (注:立即放“父亲”这首歌……)
  神秘园第一张第十三首开始:再看一看女队长的背影,象我们生活中的那一个人,象不象你的母亲?为了你的成长,任劳任怨,她的那双现在已变得粗糙的手,为你做了多顿饭,为你洗了多少件衣服,还记得妈妈年轻时的样子吗,而现在的她是什么样子,(大声)她已经老了……(立即放“烛光里的妈妈”去掉三十一秒,以但一按就是妈妈两个词的歌声出来,然后再放“慈祥的母亲”……)
  歌声完了后紧接“明天会更好”,让学员将四个队长抬起来做摇篮,然后是“祈祷”。
  22、经典拓展游戏【黑白羊转移】
  活动目的:
  让学员透过游戏参与,尝试从错误中学习经验
  学习有效的相互沟通、合作
  活动器材:12~16人一组、12公尺长的横木
  活动规则:
  1)、请学员任意排列站上横木
  2)、再请成员依出生日期(或可改成身高、体重)调整为由大至小的排序,过程中不能踩到地面
  3)、当有人员落地,恢复刚开始的顺序重新执行
  分享重点:
  过程当中发生了什么?你有什么感觉?
  任务完成所采用的执行方式与开始是否相同?如果相同,这是否就是最好、最适合团队的方法?如果不同,每次的执行方式是如何被推翻、变革的?
  团队当中有领导者吗?是如何产生的?你想给予领导者什么回馈?如果没有领导者,你觉得对团队的影响是什么?
  过程中意见的发散是否通畅?有没有人提出意见却被忽略?为什么?工作中是否有相似的情形?这个活动是否让你看到更适合团队的处理方式?
  当你所提出的意见被否决时,你的感觉如何?你希望团队如何协助你?
  沟通的过程中,是否让每个人都清楚知道内容?还是变成小团体的沟通?实际的工作或生活中是否有相类似的情形?
  决策面与执行面是否有落差?你觉得是什么造成的?
  过程中伙伴或高或低、或支持或被协助而完成任务,而每个角色对团队的贡献是什么?团队给予角色的支持又是什么?
  如果再执行一次,你会如何做?
  23、经典拓展游戏【练口才(表达与演讲力技巧)】
  a.培训师将一些写有各种不相关话题(可以是任意内容,如:足球、可乐、网络、WTO等等)的纸条放在一个透明的瓶内面向受训者
  b.每个受训者在瓶内抽取任意一个纸条,由培训师宣读内容后,不允许有任何思考时间,就所抽内容进行5分钟的即时演讲,中间不能有停顿和间隙
  c.活动结束后,由培训师对所有演讲人员的情况进行总结和打分,并现场评述
  点评:此游戏既能锻炼销售人员面对客户提问题时的演讲与表达力,同时也可在演讲的过程中激发销售人员的自信心。
  24、经典拓展游戏【猜猜他是谁?】
  培训课程开始时,培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然,你可以安排所有学员轮流发言,但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式,让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试,一定会有令人惊喜的效果。
  目标:让学员分享大家的知识和信息
  教具:一叠空白卡片
  人数:3-7人。如果有更多参与者,将他们分成人数相等的小组。
  游戏过程:
  1).事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习,培训师可以准备以下五个问题:
  (1)你来这儿培训最主要的理由是什么?
  (2)对这次培训你最大的担心是什么?
  (3)你目前对互联网了解多少?
  (4)你用什么型号的电脑?
  (5)你认为网页是什么?
  2).每人取出一张卡片,写上数字'1',然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答。重复以上步骤,直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下,放在桌子中间。
  3).让一位学员将所有卡片打乱,然后分发给每个人,还是正面朝下,一次发一张。
  4).宣布游戏时间为10分钟,开始计时。
  5).由第一位学员抽取一张卡片,大声念卡片上的内容。如有需要,可再念一遍。但不能将卡片给任何人看,以防从笔迹中辨认出作者。
  6).除了朗读者,所有学员猜一猜谁是作者,并把自己猜测的名字写下来。(卡片真正的作者也可以写下他/她自己的名字,当然前提是他/她不是朗读者。)
  7).完成后,大家公布自己的答案。此时,真正的作者可以揭晓谜底。凡是猜对者均可得一分,然后将卡片正面朝上放在桌子中间。
  8).下一位再选择一张卡片,进行同样的过程。
  9).如果只剩下最后一个针对某一问题的答案,朗读者只需将答案读一遍,然后将卡片放在桌子中间即可。(此次没有必要再猜,因为可通过排除法猜出作者。)
  10).10分钟后立即结束游戏,宣布猜对最多者获胜。
  11).最后,让学员继续朗读剩余卡片上的答案,同时揭晓作者。
  25、经典拓展游戏【超级三人组】
  一个团队中的成员来自四面八方,他们有着不同的文化背景、丰富各异的个性,而且各有所长。但是他们亦不乏共同和共通之处。一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。
  目标:了解团队成员的异同点,思考如何充分发挥成员的才能
  时间:30-40分钟
  人数:12-18人,最好是3的整数(也可安排4人一组)
  教具:每人一张纸和一枚别针
  游戏过程:
  1).准备:让所有学员造句,句型:我是一位________________。
  要求:完成十句完全不同的造句。将答案写在纸上,并用别针将纸固定于自己的衣服上。
  2).开始:
  (1)学员自由组合,三人一组。
  要求:小组成员所造句子的相同点要尽可能多。
  时间:3分钟。
  总结:其实人们之间的共同点要比我们看到的多。
  (2)学员自由组合,三人一组。
  要求:小组成员所造句子的不同处尽可能多
  时间:3分钟。
  总结:即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。
  如果有小组其成员没有一句是相同的(虽然此种可能性很小),可邀请所有人集体讨论,一起总结出至少十点相似处。
  (3)学员们随意进行三人组合。
  要求:共同提出一个有创新精神的创业计划,开办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不同能力,充分利用三个人的智慧。以下一份计划可供参考:
  我们团队的计划是开展用录像带进行英语培训的项目,对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。因为,我对印度比较熟悉,我也有进行教育设计的经验。霍华德可以利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音,再加上爱达教授英语的经验和女性特有的细心,相信这个计划会非常成功。
  (4)每个小组详细阐述他们的创业计划。最后大家投票选举最佳创业计划。总结:善于融合不同的智慧可以使整体在激烈的竞争中始终处于领先。
  26、经典拓展游戏【生产线】
  活动目的:培养团队精神学习和睦与相互协调
  活动时间:30分钟内/12~16人一组
  器材场地:
  1).水管(剖成对半)16枝/每组,长短不一
  2).大小、类型不同的球类10颗
  3).桶子一个(水桶或置物篮)一个
  规则:
  1).选定一段距离(约比人数多两大步),将水桶放在尾端,小组学员必须利用手中的水管将所有的球运至尾端的水桶中,任务才算完成
  2).运送的过程水管不可碰到或重叠,与前后伙伴的手不可接触
  3).球行进时只能前进不能后退或停滞,也不能掉落地面或水管之外,若违规,必须再重起点运送
  4).球如果弹出桶外,需再从头运送一次
  分享重点:
  1).在合作的过程中很容易发生许多的状况,如何学习接纳别人的失败
  2).人际关系中的同理心
  3).由高挫折活动所引起的情绪管理问题
  4).了解团队的特质,并透过成员之间不断的支持、互助、协调,
  克服不同阶段的团队问题,团队目标就可以被达成
  27、经典拓展游戏【代号接龙】
  内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。方法:
  1)人数在10个人以内最适合,
  2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。
  3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号。每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号
  4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”,就是由第1个人传给第2个人的意思。5)2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。
  6)如此一直进行比赛。
  7)如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。
  8)鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。
  重点:游戏的乐趣与否,决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。
  28、经典拓展游戏【五个简单的问题】
  人类的某些行为、态度或反应受遗传、环境、文化等影响是可以预料的。通过观察力的培养,你就能发现人类的一些行为的规律。
  目标:用实例说明某些行为是可以预料的,培养学员的观察力
  教具:根据人数每人配备一张纸、一支笔
  过程:首先发给每位与会学员一张纸和一支笔。请他们在听到五个问题后迅速给出答案。答案应为他们的第一反应。然后快速说出问题:
  1).你最喜爱的颜色是什么?
  2).说出一件家具。
  3).说出一种花。
  4).在1~4之间选一个数字。
  5).说出动物园中的一种动物。
  然后给出下列答案:红色、椅子、玫瑰、狮子。
  讨论:
  1).每个问题有几人'答对'?(请'答对'者举手。选择这些答案的人数多的惊人。)
  2).在你看来说明了什么问题?(人类的某些行为、态度或反映是可以预料的。关键是要做一个敏锐的观察者。)
  变化:
  1).选择一些生活的细节或者容易被忽略的规律来替代问题。
  2).难度变化:让学员自己去发现可预料的行为并检测。
  29、经典拓展游戏【建塔】
  一个人有创造力不难,难得的是一个团队的创造力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习,一个充满创造力的团队就诞生了!
  目标:让团队成员在执行团队任务中发挥创意,并且让每个组员都能扮演各自角色,为完成团队任务作出贡献。让团队的成员们认识到参与的重要性。
  形式:全体学员,5人一个小组为最佳
  时间:30分钟
  教具:每组吸管30支,胶带一卷,剪刀一把,订书机一个
  过程:1).发给每个小组材料,并说明每组要在25分钟之内用这些材料建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少50cm,外型要求美观,结构合理,创意第一。
  2).做完之后,每组把塔摆在大家面前,进行评比。胜出小组会得到一些小礼品。
  讨论:
  1).你的小组工作过程中,是否每个人都有参与;当别人参与程度不够的时候你有什么感觉?
  2).你的塔的创意是怎样得来的?
  3).你对小组的合作有什么看法?
  变化:
  1).通过不同的内容来考核团队的配合程度,例:改建塔为建造房屋等。
  2).难度变化:资源越少、时间越短、难度越高。
  30、经典拓展游戏【打破成规】
  不知不觉我们会为自己设置一些障碍,从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳。打破成规,突破限制,让思想插上飞翔的翅膀。
  目标:用实例向学员证明,成见可能会妨碍他们接受新观点
  教具:每人一份纸和笔
  过程:
  1).让学员看一下由九个点组成的图形(如下图)。请他们照原样把这九个点画在纸上,要求用一笔、四条直线把九个点连起来,线与线之间不得断开。
  2).给学员几分钟时间,让他们试着画一下。然后问有多少人成功地解出了这道题,并请一位自告奋勇的学员走到前面,画出正确答案,或者用幻灯片给出正确答案。
  讨论:
  1).这九个点组成的图形最初在我们头脑中留下的印象是什么?
  2).解这道题的关键是什么?(如何跳出我们自己或他人为我们画的框框)
  3).这个游戏对于本次培训、会议以及我们的工作有什么启示?
  备选答案:
  1).可以一笔画出三条直线来把这九个点连起来。第一条直线从上排左端那个点的上缘开始,向右下方延伸,穿过上排中间的点的中心和上排右端的点的下缘。第二条直线折返回来,穿过中排的三个点,从右至左,逐渐向下方延伸。最后一条线是再从左至右穿过下排的三个点。
  2).另一个办法是把纸折起来,让这三排点靠得尽可能近,这样画一道粗铅笔线就能同时盖住这九个点。
  3).第三个办法是拿一把画刷,只需在纸上刷一下,就可以把九个点同时连接起来。
  31、经典拓展游戏【培训游戏:99.9%怎么样?】
  有一种观点认为'99.9%的合格率已经够好了'或者'顾客对99.9%的合格率已经满足了'。真的是这样吗?
  目标:提高对产品质量重要性的认知度
  时间:20分钟
  教具:列有相关统计数字的资料人手一份
  过程:
  1.提问:如果在座的学员奉命去主管一条生产线,他们可以接受怎样的质量标准?(质量标准用合格品占全部产品的百分比来表示。)以举手方式统计学员可以接受的质量标准百分比接受人数90%、95%、96%、97%、98%、99%。
  2.告诉学员,现在有些公司正在努力把不合格率降到仅为1%的1/10--即99.9%的质量合格率!提问:是否99.9%的合格率已经足够?
  3.举出材料上令人震惊的统计数字,说明即使是99.9%的合格率也会造成严重的不良后果。
  4.最后告诉学员,摩托罗拉的承诺是达到'六星级'的质量标准--在每一百万件产品中,不合格品应少于三件。
  讨论:
  1).你是否仍然对99.9%的合格率感到满意?
  2).我们的顾客是否会对此标准感到满意?
  (材料)如果99.9%已经够好的话,那么
  每天会有12个新生儿被错交到其他婴儿的父母手中;
  每年会有114,500双不成对的鞋被装船运走;
  每小时会有18,322份邮件发生投递错误;
  2).500,000本书将被装错封面;
  每天会有2架飞机在降落到芝加哥奥哈拉机场时安全得不到保障;
  今年会有20,000个误开的处方;
  将有880,000张流通中的信用卡在磁条上保存的持卡人信息不正确;
  一年中将有103,260份所得税报表处理有误;
  291例安装心脏起搏器的手术将出现失误;
  明天将有3,056份《华尔街日报》内容残缺不全。
  32、经典拓展游戏【人体相机】
  活动名称:人体相机
  活动器材:无器材;2人一组
  活动规则:
  1).两人一组,由学员自行选定一位伙伴,并决定谁先扮演相机,另一位则扮演摄影师
  2).扮演相机者的眼睛代表镜头,耳朵代表快门按钮;摄影师请站在相机后方(面向扮演相机者的背部)
  3).角色选定后,由摄影师按著相机的肩膀引导到各处取景;在按快门拍照前,相机的眼睛都是闭著,当摄影师按下快门后,相机的眼睛即快速打开记录约一秒然后闭上,再由摄影师引导至他处取景
  4).摄影师完成照片记录后,两人角色互换
  5).在取景的过程中,请注意安全
  活动分享:
  1).通常此活动会安排在课程的最后,透过活动让学员对当次的学习过程做及时的回顾与归纳,此时可设定学员拍摄张数,并给予拍摄主题:
  例如邀请学员每人拍摄2张照片:
  一张是这次学习过程中,对自己影响最深(或最有意义的)的是?
  另一张是在这次的学习过程中,最想送给团队的一张照片?
  拍摄照片时,摄影师对扮演相机者描述照片的意义,再由相机的角色口述此张照片。
  2).另外一种方式是采取多张数的拍摄方式(张数多寡训练员可设定),相机只需单纯且忠实的纪录影像,眼睛看到什麼就记什麼(就像一张白纸,没有任何先入为主的观念)。
  以这种方式实际体会『不带有偏见的看待事物』~透过他人的观点,没有预设立场的『看见』,真正的了解什麼才是事物的『真相』。
  当人在面临一个新的问题时,能不带任何偏见(经验),才会真正看到『问题』的真相、创意得以发挥,问题才能被解决
  33、经典拓展游戏【狗鱼综合症】
  用实例向与人员说明,妨碍他们运用在培训课程中学到的知识的阻力不仅来自外界,而且也存在于他们自身。
  步骤:把北美狗鱼的故事讲给他们听。狗鱼被放置在一个用玻璃隔开的鱼缸中,鱼缸的另一半里养着一些小鱼,可望而不可及。这条饥饿的鱼进行了无数次尝试,但结果总是撞到上。它最终明白了,自己无论如何也够不到那些小鱼。然后玻璃隔板被拿掉了,但是狗鱼并不去袭击小鱼。狗鱼随后的行为就是狗鱼综合症的表现,特点如下:
  1).对差别视而不见。
  2).自以为无所不知。
  3).滥用经验。
  4).墨守成规。
  5).拒绝考虑其他可能性。
  6).缺乏在压力下采取行动的能力。
  讨论:
  1).在你认识的人当中,是否有人曾表现出狗鱼综合症?是些什么样的例子?
  2).我们怎样帮助他人(或自己)摆脱狗鱼综合症?
  3).狗鱼综合症在何种方式下是有用的?
  经典拓展游戏40个
  34、经典拓展游戏【拉绳】
  蒙着眼睛做游戏,一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人,因为我们有着共同的目标,所以我们能行!
  目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。
  规则:用眼罩将所有学员的眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下四周的环境。然后,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子,并将它拉成正三角形,且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。
  讨论:
  (1)回想一下发生过什么事?
  (2)各位是怎么找到绳子的?
  (3)各位是如何拉正三角形的?
  (4)想象和蒙上眼之前看到的差异大吗?其他人当时的想法如何?
  (5)各位觉得绳子像什么?
  (6)这个游戏和工作类似吗?
  (7)游戏最有价值之处是什么?
  (8)如果再玩一次你会怎么做?
  注意:场地应选择在户外草地上进行,以免跌倒受伤。
  变化:
  (1)可以排列不同队形。
  (2)绳子可以用尽(难),可以不用尽(易)。
  教具:粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)。
  35、经典拓展游戏【囊中失物】
  形式:11-16个人为一组比较合适
  材料与场地:有规律的一套玩具、眼罩
  适用对象:所有人员
  时间:30分钟
  活动目的:学员们体验解决问题的方法,学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度,如何达到共识,并进行配合共同解决问题。
  操作程序:
  1)、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩,而后发出游戏规则:
  我有一套物品,我抽出了一个,而后给了你们一人一个,现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色,”我就会回答你,你手里拿着的物品什么颜色,但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品。
  2)、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。
  有关讨论:
  你的感觉如何,开始时你是不是认为这完全没有可能,后来又怎样呢?
  你认为在解决这一问题的过程中,最大的障碍是什么?
  你对执行过程中,大家的沟通表现的评价如何?
  你认为还有什么改善的方法?
  36、经典拓展游戏【分组游戏】
  1)、寻找对象:
  第一步:学员围成一个圆圈——组织者说LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK——学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈——交谈3分钟——没对上的继续。
  第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音,寻到对象(不可用学员名字、公司名称)
  2)、左、中、右
  组织者问以下问题:
  早上起床时,是从左边下床?右边下床?
  ——从左边下床的站左边,从右边下床的站右边,记不清的站中间。
  早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?
  ——先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中间。
  以此种办法将学员分成三大组。
  3)、谁是勇士?
  如果依上法分成的三组人数悬殊过大,则继续分组,按以下办法:
  请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组。
  然后提问:
  (1)、谁愿意第一个站起来?
  (2)、谁愿意第二个站起来?
  由此,将学员分成三批。
  37、经典拓展游戏【孤岛求生】
  活动目标:合作的重要,藉团体合作与思考达到解决问题的目的,并体会个人在团体的重要。活动时间:30-40分钟
  活动材料:报纸数张
  活动程度:
  1)、导师先将全班分成几组,每组约十人。
  2)、导师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。
  3)、各组完成后,导师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。
  4)、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长),时间到换下一位上场,至轮完为止。(以上约30分钟)
  5)、分享与回馈:请各位成员围坐成一圈,讨论刚才之过程并分享心得。
  6)、导师结论参考:
  (1)要求得团体或班级的成功或胜利,惟有透过合作才能众志成诚。合作乃在团体贡献一己之力,并截长补短,同心协力共同创造团体成功之机会。
  (2)解决问题时可藉团体合作与思考达到目的,每个个人在团体中都有一定的重要性。
  7、注意成员安全。
  38、经典拓展游戏【大话色盅】
  每人一个晒盅5个晒子,最少要两个人玩,以两个人为例,两人摇了晒盅后正式开始,每人喊一个数字,两人最少从二开始,如两个三,如果对方不信认为你讲大话就可以开你,如果加起来的筛子没有两个三的话就算你讲大话,你输!如果对方相信就继续玩下去,就轮到你喊,但是你喊的数字要比前面喊的大,如果前面喊二个三,你就只能喊二个五或者三个二之类,依此类推。一点可以作任何数,但是如果一点被喊过了就只能当作一点了。
  39、经典拓展游戏【地雷阵】
  一家公司、一个团队,彼此间的信任是最重要的。那么,你所在公司、团队有着怎样的信任度?如何提升人与人之间的信任感?做完了这个游戏,你就知道了。
  目标:使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。
  规则:用绳子在一块空地圈出一定范围,撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。学员两人一组,一人指挥,另一人蒙住眼睛,听着同伴的指挥通过地雷阵,过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外,不能进入地雷阵中,也不能用手扶伙伴。讨论:
  1).请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉?
  2).平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法?
  3).若再有一次机会,我们还可以加强些什么?
  注意:
  1).不可用尖锐或坚硬物作障碍物。
  2).不可在湿滑地面进行。
  3).需注意两位蒙眼者是否对撞。
  教具:界限绳一条、障碍物若干。
  40、经典拓展游戏【瞎子摸号】
  活动目的:让学员体会沟通的方法有很多,当环境及条件受到限制时,你是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题。
  形式:14-16个人为一组比较合适
  类型:问题解决方法及沟通
  材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸和空地
  适用对象:参加团队建设训练的全体人员
  操作程序:
  1)、让每位学员戴上眼罩;
  2)、给他们每人一个号,但这个号只有本人知道;
  3)、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线;
  4)、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束;
  5)、全过程录像,并在点评之前放给学员看。
  有关讨论:
  你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?
  沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的?
  你觉得还有什么更好的方法?

台湾口才培训,台湾演讲家叫什么强,你们认为历史上哪个人是最厉害的演讲家?为什么?

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:台湾演讲家叫什么强。今天就把台湾演讲家叫什么强相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:你们认为历史上哪个人是最厉害的演讲家?为什么?,有哪些厉害的演讲家?,目前国内有哪些演讲高手?
No doubt that Adolf Hitler is the most speaker in human history, because his speeches once inspired the whole nation to fight against the entire world.
欧美的总统、首相,必须要经过千万场的演讲与辩论,身经百战,每个人都很厉害。最出名的,往往经历了最关键的转折时刻,比如丘吉尔,罗斯福。
煽动性极强 ?那:@罗永浩可爱多2010年老罗全国巡演完结篇--海淀剧院2010年老罗全国巡演完结篇--海淀剧院 罗永浩2011年保利剧院演讲(老罗:一个理想主义者的创业故事)最新:罗永浩2011年保利剧院演讲(老罗:一个理想主义者的创业故事2)
上面你们认为历史上哪个人是最厉害的演讲家?为什么?,有哪些厉害的演讲家?,目前国内有哪些演讲高手?就是我对台湾演讲家叫什么强整理出来的一些网友的观点,如果您还有我们疑问,可以与我们客服小姐姐联系咨询!

台湾口才培训,台湾著名演讲,有哪些经典的打脸案例?

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:台湾著名演讲。今天就把台湾著名演讲相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:历史上有哪些著名的演讲?,史上最著名的十大演讲,有哪些经典的打脸案例?
2000年3月15日第九届全国人大三次会议记者招待会上,朱镕基总理关于台湾选举问题答记者问时的讲话可谓掷地有声,荡气回肠!视频戳这里:朱镕基:谁要是搞台湾独立 你就没有好下场(备用链接1:朱镕基:谁要是搞台湾独立 你就没有好下场)(备用2:
计划发一个历史上著名演讲的小系列,一方面觉得我们有必要了解这十大演讲,他们曾经感染了无数人,必定蕴含了说话的艺术,另一方面,阅读或者背诵这些演讲稿可以更多了解书面英语表达,积累词汇。欢迎大家期待后续的更新,先简要介绍这十大演讲:NO.1 丘吉尔演讲--我们将战斗到底NO.2 林肯演讲--葛底斯堡演说NO.3 马丁·路德·金演讲--我有一个梦想NO.4 纳尔逊·曼德拉演讲--我是第一个被指控的人NO.5 索琼娜·特鲁斯演讲--难道我不是个女人?NO.6 威廉·里昂·菲尔普斯演讲--阅读的喜悦NO.7 教皇乌尔班二世演讲--尔班二世的演说辞NO.8 埃米林·潘克赫斯特演讲--自由或死亡NO.9 伯里克利演讲--伯里克利葬礼演说NO.10 约翰·F·肯尼迪演讲--肯尼迪就职演讲喜欢十大演讲系列的,欢迎给我多多的点赞~~~会继续更新的,想看其他系列的可以评论留言,更新完十大演讲准备开新的专题。
香港电台12月14日播出节目《大学问:一首歌一个时代》,台湾知名学者龙应台在演讲中与听众互动,她问台下听众,人生启蒙歌是哪一首,一名中年男士回答,是大学师兄们教的《我的祖国》。龙应台怔了一下,问这歌怎么唱。于是,观众席上响起了大合唱:一条大河波浪宽~看哭了……龙应台问台下听众,人生启蒙歌是哪一首,全场开始-微丢的秒拍转自观察者网微博,原地址:Sina Visitor System
上面历史上有哪些著名的演讲?,史上最著名的十大演讲,有哪些经典的打脸案例?就是我对台湾著名演讲整理出来的一些网友的观点,如果您还有我们疑问,可以与我们客服小姐姐联系咨询!

台湾口才培训,少儿教育加盟排行榜

尤寒天
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最近几年,国内掀起一股教育投资的新风潮,不少投资人对少儿英语培训教育的创业热情高涨,他们普遍认为,国内少儿英语教育培训市场大有作为之处。投资都有风险性,选择一个优质品牌是重中之重,那么2018年如何选择少儿英语加盟品牌?
一、如何规避风险?投入、回报比率?支持服务知否跟得上?
加盟少儿英语培训教育项目,得考虑到前期投入、后期收益及所要承担的风险,所以需要进行耐心的对比,理性的选择。支持体系的标准化和完善服务体系才能帮助投资者尽快融入教育市场,让校区经营步入正轨。这些切实的加盟服务能够让投资人尽快的获得收益。
少儿英语教育
二、少儿英语加盟品牌怎么选?
对于投资者来说,加盟一个品牌,就需要从品牌的实力、教学产品的竞争力、品牌未来发展历、以及对于加盟商的支持服务等方面进行考虑。
家长们对孩子英语学习越来越重视,对英语教育培训的要求也是越来越高,优质的英语品牌必须具有特色的教学产品、强大的研发团队、严格的教学体制才能更多的家长信赖。强大的支持服务团队,完善的服务体系,给予加盟商最快速有效的支持服务才能让更多的投资者选择。
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再多花哨的东西,也抵不上这一幅幅实实在在的画,color孩子作品总是让人赏心悦目拥有发现美的眼睛,从接触彩色斑马开始
  儿童在幼儿时代接受的教育是可以受益一生的。目前开放性的80后、90后父母愿意花精力以及钱财投资于孩子的身上,投资在孩子身上的费用有着上升的极大空间。而作为一种投资合作关系,彩色斑马儿童美术加盟合作真心不错。彩色斑马儿童美术加盟不仅仅为创业者们提供了商机,也真正的在为孩子的未来考虑着想。
  儿童美术教育已经占据了市场的大部分,美术教育是幼儿艺术教育的重要组成部分。美术教育是可以使孩子们更好的感受美并创造美的重要途径之一。有些家长可能简单的认为美术就是绘画,其实美术并不单一的等于绘画,孩子可以通过各种材料,通过画画、涂鸦、撕、捏、粘、贴、搓等感官方式来塑造美术作品。
  彩色斑马主要提供的是3-9岁基础儿童美术课件,7个年龄段,每个年龄段48个课件,总共336个课件,这套课程主要以水粉为主,结合审美时代下的儿童美术课程理念及体系研发出的课程。课堂教学的过程是引导式教学,首先好奇心的激起,其次成就感的获得。立体的教育模式,看、闻、听、摸、尝,去感受事物的状态,并加以创作,我们的教学方式是坚定而和善的,通过孩子的亲身实践,把这个作品完成。
  用语言引领孩子对美的理解,用知识引领孩子对美的规律运用,用实践引领孩子对审美规律的表现,这就是彩色斑马整个课程体系的完整介绍!
  彩色斑马教育在儿童美术教育的路上不是一个人在前进,而是一群人,一群爱孩子的人,一群有专业的人,一群有梦想的人,一群有激情的年轻人。彩色斑马致力于为中小学、幼儿园、绘本馆以及儿童美术教育机构提供高质量的儿童美术师资培训、儿童美术整体课程解决方案以及运营和市场咨询服务,让儿童美术行业健康成长。
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夏凡灵
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  斯玛特:在中国践行“国际范儿”小画家培养计划 斯玛特教育集团从一家为2-12岁儿童提供专业艺术教育的工作室,已经逐渐成长为在全国拥有200多家分中心的美术教育机构。斯玛特教育集团的创始人和专家团队均毕业于中国美术高等学府,自创立初期开始,斯玛特就提倡激发儿童创造力的教育方式,秉承“用父亲的心做教育”的理念,以“陪伴、启发、引导、帮助”的教育方式,培养中国儿童内在素养;以儿童室内课程+户外品鉴+父母课堂+亲子艺术游学的课程体系,提升中国家庭艺术修养,将艺术修养渗透到每个孩子的一生中。
  教育理念 用父亲的心做教育
  教育目标 与家长协力培养健康快乐又具创造力的宝宝
  教育使命 做影响一代中国儿童的教育
  教育准则 存仁爱之心 说建造之话 行光明之事 立大器之业
  美术教育是儿童全面发展教育的有机组成部分,是一种有形、有色、有情节的艺术活动。由于中外儿童所处的环境、国情、经济、文化习俗、教育体制等的不同,中外儿童美术教育存在着差异。
  目标上的差异 中国的少儿美术教育过多地注重技能培养的倾向。 外国少儿的美术教育目标是注重培养幼儿对美术的兴趣,发展其对周围生活、大自然、艺术美的感受力、表现力和创造力。国外美术教育界认为幼儿生来具有艺术创造的潜力,主张顺应幼儿自然本性的发展,尽量为幼儿提供充分表现自我的机会。
  内容上的差异 中国的幼儿美术教育历来小班就开始学习用点、线、简单技能和涂色的兴趣来构图,到中、大班更多的是临摹、写生和画面安排、配色及引导幼儿创造性地使用绘画工具、材料进行绘画,有一个循序渐进的过程。外国少儿美术教育主张儿童在松弛的状态中,在玩中发展,认为艺术过程的体验比结果更为重要。
  方法上的差异 中国教师在进行传统的美术教育时,不少教师习惯采用范画或范作(纸工、泥工)给幼儿提供模仿对象。外国教师在进行美术教育时,教师事先只是提供各种活动(绘画、拼贴、揉捏等)所需的材料和半成品,让幼儿自己去操作、探索。
  组织途径的差异 中国的幼儿美术教育大都还局限于幼儿园内部专门性的美术教学活动,忽视渗透性的美术教育活动以及家庭、社区资源的开发和利用。外国教师不仅在活动课上开展美术教育活动,在主题里安排一些绘画内容,甚至会在教室里设立一个画架,让幼儿在想画时随时都能去涂抹几笔,还非常善于请家长来参与学校的活动。
  既然,我们已经看到中西方在少儿美术教育方面的差异,也看出了中国孩子太过偏重技艺而缺乏想象力的弊端,如何让中国孩子的美术教育与国际接轨?斯玛特做出了有效探索。
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Selena
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2018最新儿童乐园加盟排行榜在哪里查询,靠谱吗
在我们现代的生活当中,无论什么样的东西都是存在着一个排行榜的,而我们的很多大公司就是根据这一类的排行榜来选择适合自己的产品来进行使用的。通过我们的了解,目前所存在的儿童乐园加盟排行榜在很多的网络之中已经出现了排名,而且在这些比较大的儿童乐园公司之中,其都是通过相关的加盟方式来带动现代的儿童娱乐方式发展的,所以说无论是对于用户,还是对于儿童乐园的加盟商,通过排行榜来找到最适合他们的加盟品牌是一个最好的选择。
一、儿童乐园加盟排行榜 数据参考于加盟费查询网 时间2018.9
NO.1 爱儿乐加盟 投资费用:8.75万元以上
NO.2 超级队长VR体验馆加盟 投资费用:25.1万元以上
NO.3 奇乐儿儿童乐园加盟 投资费用:80.75万元以上
NO.4 吉姆考拉儿童主题乐园加盟 投资费用:18万元以上
NO.5 莫莉幻想儿童乐园加盟 投资费用:52.85万元以上
二、儿童乐园加盟排行榜靠谱吗
那么在现代的生活当中,用户们应该通过一些什么样的方式去查询儿童乐园加盟排行榜靠不靠谱呢?首先用户们需要在网络之中找到自己心仪的几个品牌,并且最好去现实场地之中去观摩一番,因为在如今的大商场之中所开设的儿童乐园是很多的,这些地方都都是可以给儿童们带来娱乐的地方,不过用户们要注意到的就是,对于有品牌,有排行的儿童乐园来说,其产品的质量和可以提供的服务是远远的优于这些杂牌的儿童乐园的。所以说如果我们用户们真的有想法的话,可以去通过相关的从业人员了解这方面的知识,再去做出最为适合自己的一个决定。
三、儿童乐园加盟费排行榜
儿童游乐园的费用并不是产生在加盟费上面,而是需要根据房租、装修、设备、人员、宣传、其他费用上面的。例如装修您需要装修什么档次,档次高自然装修的成本也就高了,反之装修成本肯定就会低很多了。
目前国内儿童乐园品牌基本上都是没有加盟费用的,只需要出一个设备费用就行,从几万到几十万都有根据店铺面积大小以及项目配置。资金虽然有点多,但是就目前看来儿童游乐园的利润是最好的,每天都是有很多的小孩来玩,而且价格都是在10以上,游乐设施买齐全后你就基本不需要投资什么钱了,只有赚钱的份,这是一次性投入的好项目。
四、儿童乐园加盟品牌排行榜
我们先了解2018年儿童乐园加盟店哪个品牌好?
生活水平在逐渐提高,儿童娱乐方面的市场需求越来越大,各个儿童乐场品牌也是尽自己最大的努力提升自己的实力和影响力,而很多的投资商也会根据网上的排行榜而选择加盟的品牌。其实,一些排行榜大多时候只是做一个参考而已,不能全信。
1.游乐设备
游乐设备可以说是儿童乐场的命脉,选择可玩性、新颖性、安全性都比较强的设备尤为重要,所以,一个优秀的儿童乐场加盟品牌能够提供优质安全、新奇有趣的游乐设备,选择这样的品牌,才能在后期为投资者带来可观的收入。
2.是否具备专业的团队
一个企业,最核心的是团队员工,直接为客户提供服务的就是员工。团队决定了儿童乐园加盟品牌能够为客户提供的服务质量。所以一个优秀的品牌必然要有专业的团队。以奥乐奥新一代乐教园为例,为了保障全面周到的服务,配备了专业的市场考察、选址、设计、运营、培训、管理人员,让每一个环节都落实到位
3.实践经验
很多创业者们开游乐场选择以资金加盟的方式,无非是希望能够依托品牌的扶持,复制品牌的成功经验,降低风险,让成功更有保障。而一个真正具有实战经验的品牌,其加盟店的实际运营情况必定也让人欣悦,创业者可以通过直接考察品牌的加盟店,利润好或不好来作为选择加盟品牌的一个条件。
4.加盟费用
开一家儿童乐场的成本包括场地租金、设备费用、装修宣传费用、员工支出等。很多投资商都是以资金加盟的方式开游乐场,加盟费用的多少因为品牌的不同而不同,有时候加盟费用就是一笔巨款。当然,也有一些品牌是不需要加盟费的,例如,奥乐奥新一代乐教园是免收加盟费的,所以,创业者在选择品牌时,需要考虑到成本问题。
最后,提醒一下,选择品牌时一定要注意该品牌是否具备营业执照、商标注册证、中国信用企业认证证书,因为只有满足这三个条件才具有招商加盟的资格。
儿童乐场加盟品牌的实力不能单独从某一个方面去衡量,排行榜可以作为一个参考因素,但是并不代表全部,创业者还是需要自己考虑,选择最合适自己的。
四、室内儿童乐园加盟排行榜
其次我们还了解到,室内儿童乐园加盟排行榜的评选也是非常的专业的,通过多方面的调查和考究才会去选择一个行业的顶尖者成为行业的龙头产业。
五、北京儿童乐园加盟店排行榜
六、成都儿童乐园加盟排行榜
七、广东儿童乐园加盟排行榜
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胡言
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现代社会是一个竞争与合作的社会,有的人在竞争中失败,有的人在合作中成功,这其中奥妙何在?生意场上有"金口玉言","利言攸先"之说;政治场上有"领导过问了","一言定升迁"之说;文化界有"点睛之笔","破题之语",生活中常有生死荣辱系于一言之说。可见,在现代交际中,是否能说,是否会说,以及与言谈交际相关知识能力的多寡,实在影响着一个人的成功和失败。
可见,口才能力已成为城市文明、个人成功的重要标志,也成为了每一个现代人必备的素质和能力。青少儿普通话与口才培训中心的老师指出,儿童时期是一个人口头语言发展的关键时期,培养口才能力应当从孩子抓起。加强对于青少儿普通话和口才的训练,能有效提高其思维能力、语言表达能力、反应能力以及心理素质和形象气质,为其终生发展打下坚实的基础。而青少儿普通话和口才培训体系的建立、青少儿语言文字应用能力的提升,无疑也将对完善国家推普体系、增强推普效果产生积极的推动意义。
为更好地加强对青少年儿童普通话与口才的培养,促进其综合素质的提高,北京师范大学少年传媒学院特成立了“青少儿普通话与口才培训中心”。该中心的成立,将促进现行普通话培训测试体系的延伸与完善,使其涵盖面更广,内容更具体、更充实。中心将全力为青少年儿童语言文字应用能力的提升提供专业、权威、科学、完善、细致的指导与服务,助力孩子成才,致力语言教育。
为在全国范围规范推广青少儿普通话与口才,建立科学的测评体系和专业的教学体系。青少儿普通话与口才培训中心组织业内知名语言学科教授和教育学科专家联合汇编了《全国青少儿普通话考级系列教程》和《全国青少儿口才考级系列教程》,层级分明,逐级提升、循序渐进,全面增强青少儿学生的读、诵、说、评的思维能力和表达水平,为青少儿参加中心统一组织的普通话与口才等级考试做好铺垫。
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吉梦琪
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给孩子创意自信的未来Otto2艺术美学创办人詹秀葳,在自己孩子的身上感受到学习的不快乐,从事大学推广教育教学工作多年,却无力在孩子成长过程中给予协助,直到与孩子一起访谈心理医生,发现孩子学习过程的不快乐造成学习障碍,从此如何培养孩子快乐与自信成为Otto2的教学理念,也是创办人坚持以孩子的观点看世界,以美学教育为基础透过游戏、体验、探索、创作,让孩子感受主动学习的快乐,培养孩子创意自信的能量。
16年知名品牌,台湾专业幼儿美学教育机构台湾Otto2艺术美学旨在培养孩子快乐与自信,坚持以孩子的观点看世界,结合生活、创意、美学,以美学教育为基础,以创意启发为辅,透过游戏、体验、探索、创作,让孩子感受主动学习的快乐,培养孩子创意自信的能量。同时举办多元化主题活动,培养社交力、美学力、创造力,打造一个属于孩子的自由创作空间。遍布60个据点,风靡海峡两岸创办人詹秀葳于2000年创办美林艺术文创,2005年创立Otto2艺术美学品牌,2010年上海直营店成立,2012年开始扩张至大陆市场,目前两岸共有60个据点、200多个校区、多名学员。
创造力是天赋但需要透过有计划适当而多样的教育来开发。大部分的幼儿美术教育常以临摹老师示范画为主,因此小朋友的画作会出现丰富的内容、洗炼的表现形式和瑰丽的色彩,这种超龄的表现往往只是满足大人们的需求和偏好,严重忽略孩子与生俱来的丰富独特想象力,以及个别年龄差异的图像创造特质。
培养“美力”第六感美,将成为世界新显学和新的竞争力!培养孩子对美的感受,进而让孩子在美的感受中学会创造。学习绘画,目的并不是让孩子成为画家,而是透过画作表达出内心的情感,同时提升孩子想像力及对美的欣赏。Otto2艺术馆通过完美的规划,刺激孩子的创造力,提升对美的赏析能力。
作品欣赏
名字(年龄):魏昕 7岁
作品:斑马花花
介绍:今天的课程是生活美学中的绘本故事屋·斑马花花课程,孩子都是喜欢听故事的,所以今天的绘本引导让孩子讨论十分热烈,竞相讨论斑马花花和小鱼最后到底到了哪里去?结局是什么?昕昕说:我的斑马花花找到了一片超级漂亮而且拥有美丽黄昏的彩色树林,斑马花花带着朋友小鱼一起到了这片森林里生活!
名字(年龄):苏楷迪 7岁
作品:星夜
介绍:今天的课程是生活美学中西方艺术家鉴赏课,鉴赏对于孩子是件非常有趣的事,让孩子认识借由梵谷的画作和他的小故事认识这个艺术家,文森威廉梵谷,荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱,并深深影响了二十世纪艺术,尤其是野兽派和德国表现主义,在这节课我们试着请孩子在画布上画画。
名字(年龄):陈昀辰 9岁
作品:深海彩虹珊瑚
介绍:今天我们让孩子用广告颜料厚涂渲染的方式,渲染出多变的海洋色彩,昀辰选了白色和蓝色代表了深邃的海洋,让海洋的颜色很沉稳,接着上面美丽的珊瑚大部分用了暖色系区分了和海洋的差别,是非常深思熟虑的考量!让整个画面十分有重点,善于运用广告颜料的特性,用浓淡色彩来表现前后,是非常棒的作品!
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问旋
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少儿英语加盟哪个机构好?如何选择一个靠谱的品牌
英语是世界通用的语言,也是使用最多的语言,学好英语是非常有用的,现在的家长也都特别的重视孩子的英语教育,因此许多少儿英语培训机构就发展起来了,对于创业者来说,是机遇也是挑战。选择一个好的少儿英语加盟品牌成了重中之重。在选择之前,要做到充分了解,弄清楚哪一个品牌比较好。
一:教学师资、教学模式、教学课程多方面考察,确保选中优质品牌。
教学师资、教学模式、教学课程等是一个优质品牌的精髓所在,一定要仔细考察和甄别。
像阿斯顿英语提倡的是“三分学、七分用”的教学体系,使用的教材是源于美国、专为中国孩子研发的整套培训教材体系。并由阿斯顿国际教育研发中心特聘的资深语言专家针对不同需求和基础的孩子、结合现代ESL英语教育的精华理论和对中国语言学习者的深入了解,为中国孩子量身定制而成。将实用性和趣味性做到了完美结合,并遵循由浅到深的编撰原则,保证了英语学习的连贯性和全面性。
这一点跟国内孩子们的需求很契合。师资力量也是非常强大的,阿斯顿英语的中外籍教师均持有国际认证的TEFL证书,且都是经过了100:15的层层筛选,是一支非常完美的教师团队。
二、加盟少儿英语培训机构,加盟费用大有文章
有些创业者和投资人对加盟费用比较敏感,以为贵的就是好的,或者刚刚达到某个品牌的门槛便去加盟,这都是不合理的。
首先加盟费用一定要根据所加盟的品牌、加盟规模、及加盟地址多方面来考量。加盟费用太过昂贵,加大创业难度,收益风险也随之增加。加盟费用太过低的,基本上很多后期维护又跟不上,会导致之后的经营和发展变得困难,也是不利的。
因此,在选择加盟机构时,一定要慎重考虑和全面了解好加盟费用的问题。关于这一问题,很多加盟阿斯顿英语的投资者都一致觉得阿斯顿英语的加盟费用是非常合理的。大家可以具体去了解一下。
三:加盟品牌推荐,更多的还是要亲自去调查与体验
进店考察的话既可以预约到访,也可以暗访。主要考察内容为品牌课程,设计装修及营业情况。投资者还可以通过体验服务、课程、观察中心的管理情况等,判断出总部的培训、督导是否规范、到位等等。
很多投资者通过市场调研,经过综合各方面考虑之后,都选择了加盟阿斯顿英语。进过一段时期的经营和发展后,更是觉得这个品牌好、很靠谱,感兴趣的朋友们,不妨去实地考察一下。
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亚伯
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关于小央美美术在线教育
小央美儿童美术教育集团
功能介绍北京小央美儿童美术(总部),目前在全国拥有00多家盟校区, 打造中国最具影响力的少儿美术连锁品牌!加入我们和孩子们一同改变世界!
小央美美术在线教育-在家就能学最好的美术!
  小央美美术在线教育是一所高端美术在线教育平台,依托中央美术学院强大的教学资源与师资力量,以实现优秀教育资源的共享为己任,建立起的专注于美术教育的平台,小央美美术在线教育秉承“让艺术融入生活,融入思维,融入灵魂,活在当下。”的教育理念,参考欧美国家先进的美术教育的模式,结合中国教育的成长环境和教育特征,将情智教育的理念融入到艺术教育中,汇聚国内美术教育顶级名师,量身打造经典美术课程,采用国内先进的高清视频录制技术,为学生提供优质的网络教学服务。
  小央美美术在线教育可以在任何时间和地点接受到专业的美术培训。汇集权威美术教育专家,凭借雄厚的师资力量、科学新颖的教学模式、严谨细致的教学作风、专业务实的培训团队、领先的网络教育平台和领先课件技术、为学员提供完整、优化的美术教学体系。
网站功能
班级制——正在进行中的班级。
自由班——自由上课的班级。
VIP一对一班——个性化定制的班级。
艺术论坛——班级同学主要交流场所,老师也会在这里发布学习计划,组织班级活动。
边走边画——美术教育专栏,我们听说过活到老学到老,那么我们就是走到哪画到哪!
艺术游学——定期举办艺术游学,讲座等等。
全国小艺术家个人空间——小艺术家们自己的个人展示空间,可以随时分享给朋友展示自己哦!
移动交作业——随时随地移动交作业。
时时沟通——针对学生的特点安排班主任,一个学生有两个美术教育权威班主任实时沟通学习情况,解答疑惑。
完善的课后服务——完善的售后服务系统。
答疑区——在听课过程中有任何问题,可以在答疑区进行提问。
在线美术馆——在线展示学生优秀作品的美术馆,并且定期在各大艺术区举办集体作品展。
资料区:——课件下载、知识宝库、学员资料分享等…
  
什么是小央美美术在线教育
  小央美美术在线教育就是专门的美术教师通过视频讲课,学生在家中观看专业教师的讲解,同时老师对每一位学生的作品进行针对性点评和完成作业的这样一种教学形态。
  课程优势
  除了教学视频外,还有视频的互动时间,与同学和教师一起参与上线下线的主题活动:游学课程,博物馆课程,户外写生等。
  增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。
  是让学生对自己学习负责的环境。
  是所有的学生都积极学习的美术课堂。
  是让所有学生都能得到个性化教育。
教学视频针对性强
每一个视频都针对一个特定的问题,有较强的针对性;符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频,具有暂停、回放等多种功能,可以自我控制,有利于学生的自主学习。
重新建构学习流程
老师不仅提供了视频,还提供了在线的辅导;消化课程阶段是在课堂上通过互动来完成的,教师能够提前了解学生的学习困难,在课堂上给予有效的辅导,同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。
复习检测方便快捷
学生观看了教学视频之后,是否理解了学习的内容,视频后面紧跟着的四到五个学生在作画过程中遇到的个性和普遍问题进行讲解,可以帮助学生及时进行检测,并对自己的学习情况作出判断。学生的问题能够及时地通过平台进行汇总处理,帮助教师了解学生的学习状况。
  
小央美美术在线教育是如何进行学习的
  1.让学生自己掌控学习
  小央美美术在线教育课堂后,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看美术教师的视频讲解,完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经,担心画不好,或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握,懂了的快进跳过,没动的倒退反复观看,也可停下来仔细思考或跟着画,甚至还可以通过私信软件和提交问题选项向老师和同伴寻求帮助。
  2.小央美美术在线教育增加了学习中的互动
  最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。
  教师可以与学生交谈,回答学生的问题,参与到学习小组,对每个学生的学习进行个别指导。当学生在完成作品时,教师会注意到部分学生为相同的问题所困扰,于是就组织这部分学生成立辅导小组,往往会为这类有相同疑问的学生举行小型讲座。小型讲座的好处是当学生遇到绘画问题准备请教时,教师能及时的给予指导。
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邢乐松
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儿童创意美术的理念最初是由国外引入国内,它与传统的儿童美术教育具有很大的区别。创意美术的教学目标是为了培养他们具有艺术性的思维,提高他们创造力与感知力,而非将他们培养成艺术家。传统儿童美术则通过大量的临摹训练,锻炼孩子的技法。对于许多父母与老师而言,由于接触创意美术的时间比较多,对于它还存在很多误区,具体如下:
误区1:创意美术指的是画画,其他陶艺手工都不是
创意美术的形式是多样化的,对于儿童美术来说,老师与家长千万不要用成年人的眼光去评判。因为大部分的家长都很少有美术绘画的经验,而只是通过“像”与“不像”的标准去评价美术作品好坏,以及孩子是否有艺术天赋,这样的做法都是不理智的。
其实,小孩子刷墙式的涂鸦也好,玩泥巴也好,都是一种尝试体验的过程。在这个过程中,孩子充分享受情绪的宣泄与探索的乐趣,所以家长不要限制孩子自由,也别对小孩指手划脚。小孩子画画皆由心起,充满童真童趣的涂鸦符号,远远比所谓的“画得像”的简笔画有意义的多。
误区2:小孩子画画就是画着玩,随便给张纸与笔就可以了
斯玛特儿童美术老师有时候去朋友家里,总会看到朋友随便给孩子一些皱巴巴的废纸,让孩子在上面进行涂鸦。一般情况,老师都会建议家长让孩子们充分体验享用好的绘画材料。这是因为普通白色打印纸轻薄光滑,不仅会影响绘画涂鸦的效果,而且因为太白,长时间作画不利于孩子的视力发育。而素描纸、水彩纸是初学者常用的纸张,厚度适中有韧性,使用寿命长,适合小孩玩色彩涂鸦游戏。
误区3:儿童美术班,随便选一个就好
这是许多家长有很多误区,自己不懂画画,就觉得所有的美术培训班都大同小异。如果找一家收费低的小画铺,不仅会浪费了时间,又耽误了孩子。选择正规的创意美术培训机构,因为他们拥有专业的老师和丰富的课程体系,为不同年龄段的孩子设计专业可行的课程。科学的计划有助于孩子在短时间内提高,舒适的环境也能激发孩子的创作热情,因此这绝对不是几百块钱学费能体现的差距。所以选择正规的美术培训机构非常重要。
误区4:孩子只管画好画,其他纸笔颜料垃圾都由家长来做
对于五岁以下的小孩子在画画过程中需要有成人全程陪同的。但是,对于很多七八岁的孩子来说,家长要学会一定的放手,可以尝试让孩子独自完成,画画完之后,对于一些垃圾也要让孩子学会独自收拾,放进垃圾箱里面。在美术创作过程中,要教导孩子养成良好的创作习惯,以及通过美术活动的点滴细节小事中培养塑造好的品格。
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台湾口才培训,超级演说家讲的是什么,超级演说家讲述母亲让人先笑后哭的是谁

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:超级演说家讲的是什么。今天就把超级演说家讲的是什么相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:我是演说家和超级演说家有什么区别,超级演说家刘媛媛资料,超级演说家讲述母亲让人先笑后哭的是谁
1、所隶属的广播电台:
我是演说家:《我是演说家》是由北京卫视和能量传播联合出品的节目。
超级演说家:《超级演说家》是安徽卫视联合能量传播推出的节目。
2、节目的播出时间:
我是演说家:第一季自2014年10月4日起开始播出。
超级演说家:《超级演说家》于2013年8月1日正式在安徽卫视播出。
扩展资料:
《超级演说家》是一档纯原创节目,全面彰显了原创的力量。另外,和其他真人秀节目相比,《超级演说家》凸显出“明星评委多样化、选手素质优质化、现场对抗戏剧化”的三大特点,令其成为中国首档以演讲为主题的竞技真人秀,致力在中国掀起一股“全民演讲热”。
《我是演说家》节目将冷静拆解亲情、友情、理想、人生等多元话题,帮助选手阐述观点、表达情感,并通过竞技坚定信念、重拾斗志,由张卫健、刘嘉玲、陈鲁豫、乐嘉四位担任导师。
中文名:刘媛媛
国 籍:中国
出生地:1991年1月4日
星座:摩羯座
职 业:学生
毕业院校:北京大学
主要成就:安徽卫视《超级演说家》第二季冠军
代表作品:《丑女莫作怪》《年轻人能为世界做什么》《不作死不会活》《寒门贵子》【标题】:超级演说家北大才女刘媛媛简历资料介绍 【内容】:北大才女刘媛媛是超级演说家第二季冠军,她演讲的寒门贵子发人深省,而北大才女刘媛媛演讲,超级演说家刘媛媛简历以及相关信息遭到热搜,下面丢豆带来相关信息。超级演说家刘媛媛,今年23岁,北京大学法学院在读研究生一年级。刘媛媛说,来到《超级演说家》希望等到所有导师的认可,但是她最希望得到鲁豫的认可。刘媛媛比喻鲁豫为“向日葵”,因为很早以前看鲁豫的作品,受其很多的鼓舞。
北大才女刘媛媛,1991年1月4日出生,北京大学法律系研究生在读,安徽卫视《超级演说家》第二季冠军。刘媛媛喜欢自嘲,说自己是一个美貌与智慧集一身的女人。现在在北京大学读法律专业,是一名研究生个,她说,白天会把自己伪装成正常人,按时上课,晚上脱下衣服立刻变谐星,是一个热爱生活,活泼开朗的女生。
北大才女刘媛媛演讲在导师不被看好的情况下,一路过关斩将,在节目最终的总决赛上,一举荣获超演总冠军,是当时进入决赛的唯一女性。超演性别之战中的女性崛起,是本季《超级演说家》一个非常值得观众关注的焦点。网友称:刘媛媛演讲的那些内容都击中了我们的软肋,我们或哭或笑,似乎都在她的掌控之内。最佩服她的是,每次都能用激情澎湃的演讲方式来让我们痛哭流涕。”
北大才女刘媛媛演讲得到了很多人的喜欢,让人们得到了很多正能量,也有很多道理引发人们的思考,比如《寒门贵子》中就说了:“其实我们大部分人都不是出身豪门,都是要靠自己的。你要相信命运给你一个比别人低的起点,是希望你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”演讲《年轻人能为世界做什么》:“在我们老去的路上,一定不要变坏.即使给了你十万个理由让你去作恶,你都要保持自己的操守和底线,仅仅因为一个理由:你不是禽兽,你是一个人.”
第一位:徐浩杰.90后选手.语言组织能力和表达方式够幽默,反应也不错,只是稍显浮夸,不过相信他在导师的培训下,将来的成就可能非凡。期待……
第二位:涵冷娜,女汉子,表演跨度太大,容易让内地观众跟不上她的思维和表述,很多台湾主持都来过内地试水,但只有欧弟站住了脚,所以将来可能更适合在台湾地区发展,内地限制太多
第三位:李宁,相声演员,相声功底不错,语言也够幽默,只是因为自身原因.所以……很可惜的一个选手
第四位:叶紫涵,反串演员,他(还是她?)出现的时候我真的有心动的感觉,但是一张嘴,我和小伙伴都惊呆了。表达能力没问题,但是煽情的话太多,恐怕未来的路会走的比较难。个人觉得更适合混娱乐圈.
第五位:张汉盛,混血小帅哥,面相很好,个人非常喜欢,表达也很清楚,有点小台风,可惜年龄限制了他,对于这个不好评价,因为他目前还是个孩子,不过期待他长大的时候
第六位:刘宇光,拉丁舞小王子,不过封号估计是他自封的,对他我只能说勇气可嘉
第七位:陈文娅,昔日超女,从头至尾的煽情,能引起一部分人的共鸣,但如果想继续走下去必须改掉这个毛病,如果实在不行建议去参加情感类节目
这是第一期的选手剖析,但只是个人观点,没有任何攻击性质,
上面我是演说家和超级演说家有什么区别,超级演说家刘媛媛资料,超级演说家讲述母亲让人先笑后哭的是谁就是我对超级演说家讲的是什么整理出来的一些网友的观点,如果您还有我们疑问,可以与我们客服小姐姐联系咨询!

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