青少年演讲与口才培训机构,北京青少年演讲与口才培训

2021/05/24 13:11 · 演讲口才技巧 ·  · 青少年演讲与口才培训机构,北京青少年演讲与口才培训已关闭评论
摘要:

青少年演讲与口才培训机构,北京青少年演讲与口才培训当李将军代表他的军队前往阿波麦托克斯投降时,他整整齐齐地穿了一套新制服,腰边还系了一柄珍贵的长剑。格兰特却没有穿外套,也没有佩剑,只穿了士兵的衬衫和长裤。格兰特后来回忆说:“相较之下,我一定是个十分惊异的对比,对

青少年演讲与口才培训机构,北京青少年演讲与口才培训

当李将军代表他的军队前往阿波麦托克斯投降时,他整整齐齐地穿了一套新制服,腰边还系了一柄珍贵的长剑。格兰特却没有穿外套,也没有佩剑,只穿了士兵的衬衫和长裤。格兰特后来回忆说:“相较之下,我一定是个十分惊异的对比,对方是位衣着漂亮的男士,身高2米,服饰整齐。”在这个历史性场合没有穿上合适的服饰,成为格兰特将军一生中遗憾。

华盛顿农业部的实验农场里养了几百箱的蜜蜂。每一个蜂巢上装有一面很大的放大镜,只要按下按钮,蜂巢就被电灯照得通明,任何时候都可以对这些蜜蜂的一举一动仔细地观察。演讲者的情况很相似:他被安置在放大镜下,被聚光灯照射,所有的眼睛都看着他。这种情况下,他外表上微小的一点不自然的地方,也立刻像科罗拉多州高原上的派克斯峰那样醒目。

几年前,我为《美国杂志》撰写纽约一位银行家的励志故事。我请银行家的一位朋友来讲讲他成功的原因。银行家的朋友说,这位银行家成功的大原因,是他那迷人的微笑。初一听,不免太夸张了一点,但我相信这是真的。比他拥有更丰富的经验,更为敏锐的财经判断力的人——有几十上百个吧,但这位银行家拥有那些人都没有的额外资产——随和的个性,他那温暖、受人欢迎的微笑,就是其中特色。他几乎能瞬间赢得别人的信心,获得别人的好感。使我们都愿意看到他获得成功,而且非常愿意支持他。

中国不是有一句谚语叫“和气生财”吗?在听众面前展露的笑容,不是和柜台后面的笑容同样受人欢迎吗?我现在想起一位参加布鲁克林商会主办的演讲训练班的学生。站起来时,全身会散发出一种气息,仿佛在说他很高兴能来到这儿,很喜欢他即将开始的演讲。他总是面带微笑,露出十分愿意见到我们的样子。很快他的听众都觉得他十分亲切,对他的到来表示欢迎。

但我经常看到的却是另一种情形:演讲者用冷漠的、造作的姿态走出来,仿佛他们很讨厌这次演讲,要是能快一点结束,他会感谢上帝的。当然观众很快也会产生相同的感觉,要知道这种态度是会迅速传染的。

奥佛史垂特教授在《有影响力的人类行为》一书中说:“喜欢产生喜欢。如果我们对我们的听众有兴趣,听众也会对我们产生兴趣。如果我们不喜欢台下的听众,他们不管在外表或内心,也会对我们表示厌恶。如果我们表现得胆怯而且慌乱,他们也会对我们缺乏信心。如果我们表现得很无赖,大吹牛皮,听众们也会表现出自我保护的自大。常常我们还没有开口说话,听众就已经评定我们的好坏。因此,我有充分的理由相信,我们必须事先调整能引起听众热烈反应的良好态度。”

青少年演讲与口才培训机构,少儿演讲与口才培训班

  新励成卡耐基通过培训给学员带来的影响力持久不衰,在社会赢得了良好的口碑与极高的声誉。
  【上海新励成口才教育】◆24小时咨询热线:400-888-4856 QQ:◆口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。有学者将口才更加明确地进定义为:在口语交际的过程中,表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略,立足于运转高速的现代生活,更符合当今社会的生活节奏,也越来越受人们重视。
  新励成卡耐基国内从事演讲口才、人际沟通和成功素质训练的专业权威。我们专注于:青少年心理素质、青少年记忆训练、演讲与口才、形象礼仪、领导力等一系列课程,为广大学生提供成功之路。在线预约可享免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!
  新励成卡耐基讲师们具有丰富的项目经验,深受学生好评。我校自成立以来,一直视教学质量为学校发展之本,形成了自己独特的教学模式,并一直保持优异。

  青少年自信口才素质课程
  课程简介
  青少年的素质教育在于将孩子们的综合素质提升,其中青少年的口才尤为重要。如何将自己的自信展现在大众前,如何维护人际关系,不论是满足自身精神需求还是为有良好的人际关系,青少年进行一定的口才训练都是必要的。
  新励成教育开设的青少年自信口才素质课程,以不敢开口讲话或是逻辑不清的青少年为培训对象,采用参与式的教学模式,讲授思维导图和记忆法。将体验式教学、情景模拟、案例分析带入课堂,帮助学员克服紧张情绪,训练学员调理逻辑地进行演讲,让学员自信大大方方的说活。
  课程特点
  口才训练设计欢乐、轻松
  课堂氛围轻松、欢快
  课堂内容实用、有趣
  学习效果立竿见影
  课程详情
  招生对象:想锻炼口才的青少年
  教学目标:帮助学员提升口才,提升演讲能力
  教学手段:体验式教学
  课程内容:学前测试、记忆术、基础记忆方法、信息快速记忆
  1.当众讲话:认识自我、表达基础、情景训练、即兴发挥
  2.思维导图:记忆图像化、思维可视化、结果导向化、目标明确化
  3.记忆:各种信息快速记忆法方
  青少年口才训练基本功
  一、基本功口部操:
  目的:提高咬字器官的力度和灵活度,口齿伶俐。
  每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。
  内容:节:双唇前后运动。
  第二:双唇左右运动。
  第三节:伸舌与收舌。
  第四节:饶舌运动。
  第五节:左右舌。
  第六节:弹舌运动。
  第七节:口的开合运动。(张嘴如打哈气,闭嘴如咬苹果)
  二、吸气和呼气:吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。
  目的:更好的控制气息的运用。
  内容:和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。(练习气)
  大声喊出“嘿,嘎,呱”体会腹部变化。(练习力度)
  少儿口才怎么锻炼
  1、 更加自信:从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
  2、 开口说话:从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
  3、 展示自我:从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
  4、 懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节。
  5、 学会才艺:从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
  6、 发音标准:从满口方言到逐步学会标准普通话,享受标准发音感。
  7、 应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
  8、 语言组织:从语无伦次到说话语句完整。
  9、 培养气质:从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
  10、 举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度,风度翩翩,举止高雅。
  儿童口才训练方法的几个基本注意点
  在现在的社会越来越多的人开始意识到语言的魅力,或者准确的说是意识到口才的重要性。要知道良药苦口利于病,我们可以在药里面加上一点点甜甜的东西使得它不那么苦。忠言逆耳利于行,我们同样也可以改变自己的言谈方式使得忠言不逆耳但同样利于行。那么如何改变自己的言论使得自己的言论变得能够让他人欣然接受呢?这个就涉及到口才的培养了,所以现在很多的父母都很注意孩子的口才训练。那么有什么要注意的呢?
  首先儿童口才训练的要求和标准不要定的过高,儿童口才应该需要做到以下几点就可以了。一发音清晰大声,咬字清楚,语速可以适当的快。二脑海中有适量的词汇,可以比较容易表达自己的想法。三可以上台进行短时间的演讲,报告而不至于怯场。四拥有自己的小小的自信心即使有时候自己的语言不被他人理解接受也不要气馁。
  而针对以上提出的要求和标准又该怎么选择适当的呢?一积累对素材词汇的积累有科学研究表明,当人看到或者听到一个词汇五遍以上时,那么这个词汇便能够记忆到脑海中。所以可以多看看唐诗,背诵词汇。二朗读可以买一台录音机,养成习惯对录影机经常进行背诵和朗读,然后听听自己的录音。希望这些能帮到孩子们提升自己的口才。
  青少年需要什么?
  1、青少年需要什么?在中国,孩子们只要没有大学毕业,就意味着还在学习、考试阶段,为了考试而考试,这是大多数孩子面临的问题。但,真的是这样吗?这个社会只有通过孩子们为了考试而考试,才能出人才吗?答案显然不是。那么问题来了,孩子们到底需要什么?
  其实,很多家长希望孩子考上好的终目的是找一份好工作,但好工作一定代表成绩好?好?显然不是。工作当中需要的是软实力,而简单讲,说话沟通是基本。很多家长为了孩子的学习成绩付出了非常多的关注和精力,这让孩子倍感压力,也在一定程度上影响到孩子的沟通能力,我在华南师范大学上课的时候就发现了一个现象:非常多的本科生、研究生都是博学多才的人,但却不知如何表达自我、销售自我。
  其次,学习是痛苦的还是快乐的?在中国,大部分孩子都认为学习是一件痛苦的事情,因为,随着年龄的增长,要学习要记忆的东西越来越多,人还是只有一个,一周还是只有七天,怎么办?压力越来越大,生活只有学习,没有玩耍,没有乐趣。其实,我们都低估了每个人的大脑潜能,当时间不够用时,它就是一个信号:你的效率太低,你的能力不够,你的方法不对!学会记忆的方法,让自己在有限的时间内做更多的事。
  2、做一个魅力的女人。我把人生总结为三部分:学习、工作和生活。但三个环境都有一个核心:就是与人沟通。魅力从沟通体现。
  学习中,面对老师时,你该是一个虚心的女人,虚心的女人懂得倾听、学习。面对学生时,你该是一个智慧的女人,智慧的女人客观、走心。
  工作中,面对领导,你该是一个激情的女人,激情的女人愿意尝试、突破。你无碍于性别,只是你能为公司为工作创造价值。
  生活中,你该是一个百变的女人。在老公面前,你是初次相识的少女,带着好奇心,继续去挖掘这个你爱的宝藏。在孩子面前,你是知心的朋友,他的各种小心思都会与你分享,你就是他的日记本。在父母面前,你永远是那个长不大的孩子,你无忧无虑,你有着整个世界的美好,他们放心。

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相关知识点:
1、演讲时的穿着

青少年演讲时尽量穿着和自己性别、年龄、身份、身材、身高等相符合。

2、演讲时所站位置

青少年演讲者**次上台肯定会紧张的,但位置不要站错哦!所站位置是应该在听众视线和注意力集中的地方为宜, 让自己位于听众注意力集中之处,位置站好了更能够提升听众对于青少年演讲者的关注。

3、演讲时的身体语言

演讲时的身体语言也能给听众不同的印象,青少年给人的感觉是朝气蓬勃的,千万别人听众留下委靡不振的印象哦,其实演讲时的姿势有两种方法可以给听众好印象,方法一张开双脚与肩同宽,抬头挺胸;方法二想办法分散身体上的紧张感,可以一手轻握话筒。

4、演讲时的注意力

青少年在广大听众的面前演讲,难免会受到比平常演讲者更多的目光关注,这时候青少年演讲者更要把注意力放在听众里寻找自己熟识的朋友亲人或对自己强烈“点头”以示首肯的人,这样对信心巩固也会是好帮助。

5、演讲时的丰富表情

喜怒哀乐是人们与生俱来的,青少年演讲者又如何在演讲时把青少年该有的活泼开朗带给听众呢?技巧一是不可以低头,不然就会给听众有垂头丧气的感觉,技巧二是慢慢说话,这样可以情绪稳定那表情自然轻松起来。

后说到的是演讲重点,青少年可能就比较喜欢轻快一点语速,但可是在演讲的时候是语速尤为重要,为了营造演讲时的气氛,说话稍微慢点是很重要的,不过,切记,不可以由头到尾用同样的语速来演讲,不然听众会听到想睡觉的。

青少年演讲的技巧

课前演讲也像作文训练一样,在学生进校到离校,要有一个整体计划,循序渐进,让学生在演讲中有话可说,知道从何说起,并在各个阶段对学生进行阅读、收集资料以及演讲技巧和方法的指导。我主要分了如下几个步骤:

1、自我介绍。学生刚进校,彼此之间都很陌生,需要进行相互了解,作个自我介绍是很有必要的。学生在自我介绍时,老师要提前告诉他们介绍的内容,方法,并要求他们尽量做到形式新颖,内容丰富,有特点,有个性,要富有吸引力,在你的介绍后让大家都能记住你,切忌人云亦云。有个同学这样介绍的,我至今还记忆犹新:“有一只丑小鸭,从出生的那**起,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、小姨……都不喜欢她,因为她是一个小女孩,她好想有**也变成一只白天鹅,在天空里自由的飞翔……”

2.谈广告语.广告,大家再熟悉不过了,它是再现企业形象的窗口,是消费者了解产品的眼睛。随着商品市场化的加速,广告以各种形式进入了人们的生活,同学们在生活中接触多,他们不会觉得无话可说。学生首先从报纸、电视、广播等媒体中收集广告用语,演讲时先向同学们展示广告,再对广告语从语文的角度进行分析。通过对大量广告语的学习,许多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用。既丰富他们的语文知识,又引发了他们学语文、用语文的兴趣。好些同学对广告语的模仿,不仅活跃了课堂气氛,还激发了学习语文的热情,了解到语文的广泛用途。同学们的演讲形式也多种多样:有同学把一则广告的录音带进了课堂,有的两位同学一起表演广告,还的自编自创广告……

3.说说自己喜爱的名言警句。名言警句源于生活,是对生活的高度概括和总结,对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲名言警句,讲他们喜欢的,或是他们感受深的。除了要讲出句子外,还要他们结合生活实例,谈认识、谈感受、谈启迪。学生为了作好演讲,选择很多的句子,进行思考、重组,从中受到不少教益,积累了知识,丰富了语言,听讲的同学也获益匪浅。像下面这样的句子在他们的作文中已比较常见:言辞爽利的你曾经对我说过择友要慎重,还说月缺了可以再圆,那深邃的底蕴透出了你坦荡的君子气度,懂得了珍爱月缺,便获得了世间永恒的美丽。

4.讲典故或成语故事。典故是指那些常被后人使用的、来自古书中的词语或历史事实。成语来自古代寓言、历史故事,它经过实践的千锤百炼,可以言简意赅而又往往形象生动地表达特定的复杂意义。学生通过收集典故或成语故事,并把他们讲给大家听,并说出成语的应用和在应用中应注意的问题,可以丰富学生的成语知识,使听的人和讲的人都有不少的收获。这样既丰富了语言,又会得知许多典故和成语的来历,从而加深对它们的理解,运用起来也就自如了。

通过演讲,学生的课外材料积累了, 学生普遍感到,演讲开阔了大家的视野,拓宽了知识面。演讲这“一石激起千层浪”,班级中形成了你追我赶的良好氛围,个个身上好象都有使不完的劲。演讲增进了同学们的理解,每次演讲完,我会让他的同桌来点评,让学生们能彼此了解,彼此宽容,从而在班级中形成一种团结和谐的气氛.学生们的的确确感到了语文课前演讲的好处。我告诫学生:演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段,是宣传的重要方式、手段之一;也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。我们的语文课前演讲仅是整个演讲的一个小部分,演讲之路漫漫兮,仍需要我们不断地去探索、去努力.另外,这次一个充满竞争的时代,同学们要敢于表现自己,把自己放在一个舞台上展示自己,这样才会成长的更快,更强.

未来的事业对人才有一个共同的要求就是要善于说话。“能言善辩”的口头表达能力是增强竞争能力的重要工具。如果将两个知识水平相当的人放在一起,当然是思维敏捷,能言善辩的受青睐;期期艾艾,语不达意的则会淘汰在一边。但是在当今的语文教学中,教师们又往往只注重“听”、“读”、“写”能力的培养,而忽视了“说”的能力训练。

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“感谢老师对凡凡的关心,以前我们都不好意思谈论孩子不好,现在明白了,为了凡凡好,要和老师多沟通”。今天分享一篇与大班幼儿家长沟通的案例,感兴趣就往下看吧~

这一天,我们幼儿园的活动开展得很热闹,孩子们都沉浸在自己的活动中。当我往建构区走去时,突然听到一声抱怨。廖一凡小朋友对我抱怨说:“黄老师,曹增祥把我盖的房子拆掉了。”我叫祥祥想了解具体情况,没想到在我开口之前,祥祥很焦急的说:“黄老师,我并不是有意的,他拿走了我的箱子,我本想要搭一艘船,是他先抢我的,真的”。

他们两个都是很肯定的语气,所以我只好寻求其他孩子的帮忙。他们的回答和祥祥的一致,我让凡凡解释到底发生了什么。此时,凡凡还认为是祥祥的错,一直强调自己行为的原因。凡凡的表现让我觉得我应该和他的妈妈交流交流。

第二天下午,我上完课,等着廖一凡的妈妈来接他。廖一凡的妈妈看到我很客气的打招呼,我立刻上前,和她谈起了凡凡最近在幼儿园的良好表现。他妈妈听到老师表扬儿子很高兴,还把他在家里好的与坏的表现都和我聊了起来,我也借此机会告诉她昨天发生的事。凡凡的妈妈也意识到了儿子的坏习惯,还告诉我,上次因为在家里说谎,扰乱逻辑,气哭了雇来的阿姨。也在操心如何让儿子改掉这个坏习惯。

他妈妈还说:“有时候我生气了,就狠狠地打他一顿,打了会好些,但长期这样也不是办法,真的不知道该怎么办,我们凡凡太皮了,黄老师你也给我好好管管他。”

“打是解决不了问题的,其实你们家凡凡很聪明,因为你们比较忙,没有时间管他,要管的时候又太严厉,所以,凡凡只能靠说谎这种方法来逃避你的惩罚。对于凡凡的问题,最好的办法就是你多花点时间在他身上,和他讲讲道理,我们老师也会配合你们的,凡凡也会很快改掉这些坏习惯。听了我的话,凡凡妈妈笑了:“感谢老师对凡凡的关心,以前我们都不好意思谈论孩子不好,现在明白了,为了凡凡好,要和老师多沟通”。

时间过得很快,太阳落山了,幼儿园里也听不到孩子们的声音了。凡凡妈妈说对不起打扰了我这么久,礼貌地说声谢谢就离开了。

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新闻资讯

天津新励成简介
新励成是以口才培训为主的软实力培训教育品牌。他所面向的目标人群是成人和青少年,致力于为他们提供当众讲话、口才演讲、人际沟通、心理素质等方面的软素质教育。培训特色是以课程实践为主,结合理论技巧,多元化的教学方式。新励成的品牌培训服务机构已经遍布全国20多个站点。自成立到现在,新励成覆盖的学员已经达到百万余人。
【天津新励成口才培训学校官网】◆24小时咨询热线:400-888-3734 QQ:◆新励成口才培训专注于口才及演讲培训,开设课程有,当众讲话、领导力、人际沟通、演讲艺术、销售口才、形象礼仪、心理素质、思维训练、科学发声、青少年口才、记忆力训练等课程,在线预约可享免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!
新励成是一家软实力口才培训机构,成立于2005年,主要的核心业务是为成人和青少年提供口才演讲、人际沟通、销售技巧和心理素质等软实力教育培训课程。公司教学团队庞大、师资力量雄厚,教学质量及服务优良,授课覆盖的学员可达百万余人。截至2016年,开设在全国的培训服务分支机构已达20多家。
新励成品牌课程产品
【金典精品训练课程】
《当众讲话》、《人际沟通》、《形象礼仪》、《说服力销售》、《演讲艺术》、《心理素质》、《科学发声》
【未来领袖青少年成功素质训练】
《自信口才》、《快乐沟通》、《心理素质》、《形象礼仪》、《高效记忆》、《思维导图》、《青少年才智领袖特训营》、《青少年个性辅导》
【新励成特色课程】
《专业导师班》、《领导力口才》、《生命的绽放》、《个人辅导》、《新励成演讲俱乐部》
【企业内训课程】
《演讲口才》、《说服力销售》、《谈判技巧》、《赢在执行力》、《管理艺术》、《商务礼仪》、《高效沟通》及其他根据企业发展需求提供有针对性的培训课程项目
新励成品牌发展
2005年 进入口才培训教育市场
2012年 成立新励成教育科技集团
2013-2014年 筹划品牌
2015年 启动品牌:新励成
2015年 推出新励成软实力系列丛书
新励成软实力培训学校常年开设的课程有:当众讲话、人际沟通、演讲艺术、形象礼仪、和谐销售、心理素质训练等;同时,新励成在人际沟通、口才演讲等方面取得了骄人业绩。自成立以来,新励成学校累计面授学员达十余万人次。目前已在天津、北京、广州、深圳、佛山、东莞、中山、珠海、惠州、南昌、苏州、武汉多个城市开设分支机构。
天津新励成形象礼仪培训
生活体验式授课法
有个人案例分析,小组发言讨论,经典案例分析等多种参与方式
形象走在能力的面前
堂上从优雅地站立行走,到适合个人服装搭配,得体的配饰妆容
商务场合的礼仪知识
不同商务礼仪知识应用,让您在课堂实践中轻松掌握知识和能力
天津新励成青少年心理素质培训
选择《青少年心理素质》的4大理由:
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《青少年心理素质》带给您的改变:
正确面对各种竞争和挑战,面对学业等各种压力时心态更加积极性格更加开朗自信,愿意主动和父母沟通让自己保持积极正能量,学会欣赏自己和他人
天津新励成智慧父母
课程内容
解读如何构建有效的亲子关系
剖析卓越亲子关系的核心理念;使家长迅速拥有“智慧父母”的工具和方法。
解读孩子智商和情商的科学规律
使家长跳出自身固有的偏差教育模式;解决生活、学习中的具体问题,展现出支持孩子成长的智慧。
解读孩子成长学习的关键时期
使家长透过觉察关系互动中的重要的信念、情绪、身体的呈现,清晰地看到孩子成长的需求,彼此产生真爱的连接。
课程收获
摆脱困境
使家长学会处理各种亲子之间沟通问题和困惑,走出亲子关系的困境。
提升智商
使家长学会如何有效支持孩子提升智商,学习专注、主动、积极、快乐、负责。
提升情商
使家长学会如何有效支持孩子提升情商,拥有更强的沟通能力。
处理情绪
使家长学会处理自己的情绪、处理孩子的情绪、处理与孩子互动中的情绪。
亲近孩子
使家长真正信任孩子、亲近孩子、支持孩子、高品质地陪伴孩子快乐健康成长。
激发自信
使家长有信心、有能力支持孩子成长,组建自己幸福的家庭。
家庭氛围轻松、快乐、幸福、和谐
亲子沟通互动愉快、高效、高品质
领导者必备口才技能:善用比喻
在工作中,管理者往往是一个企业单位或团体中的核心人物,其特殊的身份和职务决定了必须要具备较高的综合素质。而在这些综合素质中,口才技能是重中之重。管理者口才的优劣,直接决定着管理工作的绩效。
新励成专业培训口才的张龙老师曾经说过:领导者说话要以理服人,善用比喻能使表达更清晰。
比喻,就是打比方,即以彼物比此物。也就是在说明一个事物时,不是直接去说,而是通过描述或说明另一个事物来达到目的。
比如,有人曾问爱因斯坦,究竟什么是相对论。作为一个非常深奥的理论问题,如果用科学术语来解释,必定冗长晦涩,让人难以理解。爱因斯坦是如何解释的呢?“你同你最亲爱的人坐在炉子边,一个钟头过去了,你觉得好像只过了五分钟,而如果你一个人孤单地坐在热气逼人的火炉边,只过了五分钟,你却像坐了一个小时。这就是相对论。”高深的理论,只因为巧用人的感受作比喻,简单几句话就说明白了。
具体说,当人们在语言交际中要表达某一事物或道理时,运用联想或想象,引进另一种事物或道理,以便把要表达的事物或道理反映得更具体、更贴切、更生动、更富有感染力,使听者爱听,听得明白,从而留下深刻印象。
比喻一般由本体、喻体和喻词三部分组成。本体是被比喻的事物;喻体是用来做比的事物或对象;喻词则是标明比喻关系的词语,如“好像”、“恰似”、“像……一样”等。比如,毛泽东曾说,有些人写文章长而空洞,就像“懒婆娘的裹脚布,又臭又长”。这里,长而空的文章就是本体,臭而长的“裹脚布”是喻体,“像”是喻词。
领导者说话是为了描绘事物,或阐述道理,或表述情感等,要把这些东西表述得生动具体,使别人印象深刻,并不是一件容易的事。如果能运用贴切的比喻,就能化难为易,话半功倍,具有说服力。
巧妙运用比喻,能给语言涂上一层绚丽色彩,增加讲话的形象性、生动性和感染性,让语言更精彩。前面讲爱因斯坦对相对论的解释,不仅能让人理解相对论的内涵,更让人觉得风趣可爱。用好比喻需要注意以下几个问题:
(1)两者相近
比喻的本体和喻体必须是完全不同、但又有极相似之处的两种事物。属性相同的事物,难以激发人们的联想,没有比喻的意义;而没有相似之处的事物,根本不具有可比性,也不能用来比喻。
(2)通俗易懂
喻体要浅显,生动具体,与听众的生活非常贴近,只有这样才能让人更容易理解和接受。
(3)形神兼备
这是指对比的两事物不仅要有外表的共同点,还要有内在特质与神情上的相似点,以便能揭示事物的精神实质。
(4)自然贴切
比喻是增加语言色彩的好方法,但比喻不是越多越好,不能为了比喻而比喻,不能出于猎奇而矫揉造作、故弄玄虚。比喻应有创造性、不能老用那些已经为人熟知的比喻。不自然的比喻,不但不能为讲话添彩,反而会让听众反感。

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青少年演讲与口才培训机构,青少年演讲与口才培训机构怎么选择?

对于学习上来说,需选择专业正规的培训学校进行系统的学习,理论与实践相结合,掌握每一
个要点和训练方法就行。

《当众讲话》是豆瓜训练的经典课程之一,也是华文中演讲与口才训练方面Zui专业的课程。
国家外交部曾多次采用《当众讲话》来训练自己的外交官员。
透过一次次当众讲话,我们看到的是一个个真实的自我;一次次的发言,是对自我认识一次次的突破,所以当众讲话能力提升的过程,也是我们人整个素质提升的过程。
全面提高综合素质,突破心理和内容,从根子上全方面培养说话能力,帮助学员进一步认识自我,找回自信的自我,充分挖掘潜力,展现内心真实的自己,这才是本课程最大的价值所在。
所以当众讲话,不仅仅是一门训练演讲与口才的课程,更是全面塑造人格、提高素质的课程。也正因为如此,越来越多的学员反馈,上完课后发现,自己一下子在说话做事等很多方面开窍了。

现在演讲口才培训机构非常多,水平和效果参差不齐,对于不了解这个行业的人来说,选择一个正规的培训机构是非常重要的,这不仅是钱的问题,还有个时间的成本。那么究竟如何选择呢?
(1)看课程。看对方机构有没有成熟系统专业的课程。对于一个成熟系统专业的课程,应该拥有先进的培训理念、完善的培训流程和体系、专业系统的培训内容和方式、再加上一定时间的沉淀与积累。豆瓜训练《当众讲话》课程,已经有了十多年的历史,是演讲与口才培训方面的领军课程,目前国内很多机构都在模仿我们的课程。豆瓜训练《当众讲话》课程的培训理念、训练的方式、训练的内容等都有非常科学专业的设置,所以可以确保训练效果。
(2)看讲师。看讲师,主要看讲师从事演讲与口才方面是不是专业、有多长时间的训练资历。选择专业专注从事演讲与口才方面的实战训练讲师,是确保效果一个非常重要的保障。目前我们豆瓜训练《当众讲话》实战课程由豆瓜老师和张建霞老师自06年至今有多年的从业经历,两位老师平均每天有3小时以上的训练积累,经验非常丰富,训练效果也得到了学员一致好评,在国内拥有这样训练资历的讲师非常少。关于从业时间,我们不能仅限于听对方说,最好还需要请对方提供照片等证据,因为有些讲师或机构会虚构自己的经历和经验。跟讲师沟通,看讲师分析问题是不是准确深入,解决方案是不是成熟专业,有过多少成功案例(这方面也一定要有照片证据)。
(3)看机构。看机构,也主要是看这个机构专业不专业,从业时间有多久。自06年开始,豆瓜训练培训一直专注于演讲口才沟通训练,是国内实战训练的领先机构,这么多年一心做好这方面的训练,不断完善训练课程,将训练的效果放在第一位,得到了学员非常高的认可。另外在看机构时,还需看对方的营业执照申请时间,这样从侧面帮大家迅速了解机构真实的经营时间。
(4)看效果。实战训练,效果为王。同样是实战训练,其实流程和效果相差非常大。比如我们曾经有位学员参加过上海一家培训机构培训,近三十人,上台没有具体针对性的方法,发言时间也没有限制,这样的训练效果肯定会大打折扣。目前绝大部分训练机构只有术,没有道,只有一些学习和拼凑起来的方法,学员学习后可能感觉还不错,但没有道,没有从根本上解决“如何让学员想说敢说,如何让学员知道说什么怎么说,如何说话更成熟让人信服,如何说才能将你这个人表现出来”等问题;只解决了口才,并没有解决做人,就是只解决了术,没有解决道,肯定是学不好的。我记得曾经有位学员说过,参加当众讲话课程让我认识到,要说好话,先做好人。可见,口才表面是说话的技巧和方法,其实是整个人心态和素质的体现。
(5)效果看培训前后的变化,看在实际生活工作中的运用,看培训给自己带来的实质影响。在豆瓜,我们特别注重实际的改变,在说到变化时,我们会要求学员用具体的事例来说明自己的改变,也只有用事例来说明自己的改变,才更具有说服力。在豆瓜训练上课期间,我们很多学员用很多事实证明了自己的改变,证明了豆瓜训练给生活和工作带来的明显的受益。

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