临沭口才培训班电话,职业学校班主任工作经验浅谈

2021/06/03 16:23 · 演讲口才技巧 ·  · 临沭口才培训班电话,职业学校班主任工作经验浅谈已关闭评论
摘要:

临沭口才培训班电话,职业学校班主任工作经验浅谈职业学校班主任工作经验浅谈作者:邱守艳来源:《现代农业·汉文版》2019年第1期邱守艳(山东省临沂市工业学校,山东临沭)班主任是班级的领导者、组织者、教育者和管理者,是学校规章的执行者

临沭口才培训班电话,职业学校班主任工作经验浅谈

职业学校班主任工作经验浅谈

作者:邱守艳

来源:《现代农业·汉文版》
2019
年第
1

邱守艳

(
山东省临沂市工业学校,山东

临沭
)

班主任是班级的领导者、组织者、教育者和管理者,是学校规章的执行者和监督者,是学
校管理的先锋和学生接触最亲密的人。作为班主任,无论是在知识技能上,还是行为品德上,
都是学生的表率,班主任工作是一项富有挑战性的工作,影响着每一个学生的品行、学业与前
途,尤其是职业学校的班主任更是如此,作为职业学校的班主任,既肩负着神圣的使命,又背
负着艰巨的任务。那么,怎么才能做好职业学校班主任工作呢?以下是笔者在工作实践中的几
点体会:

1
树立班主任威信,做到言传身教

班主任的一言一行直接影响着学生,因此班主任要严于律己、言行一致、为人师表、率先
垂范,要求学生做到的,自己首先先做到,要求学生养成文明的行为习惯,自己要首先做到对
人有礼貌、谈吐文雅、外表端庄、衣着整洁。“其身正,不令而行”。只有先给学生树立良好
的学习榜样,教育学生才会有说服力,班主任应具备崇高的敬业精神,高尚的师德素养、扎实
的教学工作能力,用自己的人格魅力赢得学生的尊重和认可。

2
增进师生感情,彼此心灵沟通

职业学校的学生大多处于青春期和叛逆期,初步具有了自己的价值观和社会观,他们不愿
意被人管,喜欢自由,对父母和师长的传统教育有一种从心底上本能的抵触。他们大多不爱学
习,不想学习,由于学习成绩一直不好,所以一直饱受批评,受尽侮辱,从不被重视,做的事
从来得不到认可,而青少年又具有叛逆心,致使他们养成了不守纪律、不懂礼貌、抽烟喝酒、
打架斗殴的不良习惯,已引起学校和社会的关注。作为班主任,要做到欣赏学生,尊重学生、
心系学生,用一颗宽容的心对待学生,才能建立良好的师生关系,学生才会“亲其师而信其
道”,并感受到班主任在班级管理中成为学生的良师益友。

3
应用激励性语言,学会赏识

职业学校的学生从小学就受到教师的冷眼、同学的奚落、社会的不认同,在心理上就有一
种自卑感,觉得自己如何都是一样的,老师从来不会关心自己,从来看不到自己的优点,做好
了、做坏了从来都不重要,老师从心底认为职中学生所做的事都不如意,从来就不会做任何合
乎社会价值观的事。要让学生改变对教师的看法,首先教师要改变对他们的态度。班主任要学
会赏识他们,让他们自己认识到自己做的好事也能够被认可,自己也能够为班级、学校、社会
做事。同时,班主任更要会应用激励的手段,让他们慢慢认识到自己在班级中的价值,慢慢地
改掉已养成的一些不良习惯,让他们树立自信心,从根本上认识学习的重要性。

4
选择班干部,提高管理效率

班干部是班级基层的管理者,班级的领头羊,班级的窗户,班级优劣的关键,班干部的工
作力度直接影响班风的建设,所以,挑选班干部很严格。首先通过一系列的活动,从中发现有
口才、有能力、有吃苦的精神、有集体感、有胆识的学生作为候选干部,再抽学生评议、推选
班委会成员,这样选出的班干部就有责任心,有工作的魅力和魄力。每周召开班干部会议,总

您可能感兴趣的文章

本文地址:https://www.mbaceo.cn/3071.html
文章标签: ,  
版权声明:本文为原创文章,版权归 mbaceo 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

文件下载

老薛主机终身7折优惠码boke112

上一篇:
下一篇:

评论已关闭!