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2021/06/03 19:03 · 演讲口才技巧 ·  · 徐州文化宫 口才培训,徐州十大口才培训机构已关闭评论
演讲口才情商表达培训课程
摘要:

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经过课堂上清晰的自我介绍,树立清晰明确的学习目标;让你读懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析学习当众讲话课程的原因,确立当众讲话的学习目标;从而增强当众讲话的自信心

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表达基础理论知识的学习,让你表达更情绪流畅,掌握叙事结构,学习分析总结。用突发事件来演练你因心理惧怕紧张,特别是遇突发事件时慌张、使你从实战演练中掌握克服紧张情绪的方法

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  确认演讲稿的题目技巧
  演讲的题目是一篇演讲稿有机的组成部分。它与演讲的内容、风格、语调有直接关系。内容决定了题目,题目则鲜明地表现内容的特点。下面是小编为大家收集关于确认演讲稿的题目技巧,欢迎借鉴参考。

  演讲不能没有题目。确定演讲的题目,是演讲者给全篇演讲树起一一面旗帜,它不仅与演讲的形式有关,更重要的是与演讲的内容、风格、情调有直接关系。
  是演讲内容和主旨的概括,具有首脑的地位和风采。因此,不可忽视给您的演讲起个好名子。内容决定了题目,而题目则鲜明地显露出内容的特点。
  一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的题目,不仅能在演讲前给人急欲一听的强烈愿望,而且在演讲结束之后,同其内容一样,给人留下的记忆,甚至成为一个警句而广为流传。
  题目又是一篇演讲的定音之弦和印象。它涉及到演讲的整体布局。关系到能否抓住听众的欣赏心理,吸引听众,并自然地引出下文,留下回味的余地。总而言之,话贵一起。许多好的演讲题目如吟天下声,以新奇取胜,以美妙夺人,飞光溢彩,蔚为大观。
  一、选择题目的标准:
  标准之一,演讲的题目应能揭示主题。如,曲啸的演讲题目《心底无私天地宽》,一听就知道演讲的中心思想和主题是什么。
  标准之二,演讲的题目应能提出问题。如,鲁迅的演讲题目《娜拉走后怎样》、《未有天才之前》等,听众听讲就可以一种浓厚兴趣进行思考,听时自然就容易理解。
  标准之三,演讲的题目应能划定范围。如《大学生的任务》、《美术略论》这样的演讲题目,听众听后就可知道演讲的内容、范围及涉及的具体问题,以选择听还是不听。
  二、演讲标题的几种类型:
  1、乘一总万,举要治繁
  欧文1817牟8月14日在伦敦中心区酒家演讲的题目是:《让多的人幸福》。这是一则总结式题目。它用凝炼精辟的格言式的语言,总括了演讲者热切希冀“全体同胞到处都能实际享受到大自然赋予我们的极其丰厚的幸福”这一“终身抱定、至死不移的愿望”。哲言隽语,沁人心脾;崇高抱负,光辉照人。
  2、要言不繁,朴实得体
  伏契克1943年9月8日临刑前的演讲的题目是:《人类永生,未来属于共产主义》。这是一则陈述式题目。它用质朴、洗炼的语言,简洁粗犷的线条,精炼地概括了演讲者为之奋斗、牺牲的目标,虽然没有多少修饰、渲染,却收到了石破天惊之效,表现了捷克人民的伟大儿子、民族英雄伏契克为人民的自由、祖国的独立视死如归的大无畏精神。
  3、含而不露,神与物游
  加里宁1926年3月1日在苏联的共产主义青年团第七次代表大会上演讲的题目是:《苏维埃祖国的全部希望》。这是一则悬念式题目。它运用伏笔造成悬念,引而不发。撩拨听众的思绪:苏维埃祖国的全部希望是什么呢?认真听下去,方知个中奥秘:“苏联的全部希望都寄托在共青团身上”。这比一览无余的平铺直叙显得棋高一招,精彩诱人多了。
  4、对比鲜明,通篇生辉
  爱因斯坦1931年2月16日对美国加利福尼亚理工学院学生演讲的题目是:《要使科学造福于人类,而不成为祸害》。这是一则对比式题目。
  它以“关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标”为题旨,将“造福”与“祸害”这两种截然相反的东西并列在一起,以假恶丑衬托真善美,使真善美更真、更善、更美,更可爱,从而产生了爱在辞内,情溢辞外的奇效。
  5、引言入题,联璧其章
  奥斯特洛夫斯基1935年10月23日在苏联索契城党的积极分子会议上的广播演讲的题目是:《作家的职责--一以天下为己任》。这是一则引语式题目。它是从演讲的主题中浓缩出的这一闪光的警句。
  辞以情发,情随景迁,使“我们每一个人不仅要用自己写出来的文字,而且要用自己的整个生活和作风来教育别人”的主旨光彩夺目,同时又使演讲蕴义非凡,别开生面,令听众深受感染、启迪和鼓舞。真可谓“一箭双雕”!
  6、巧妙设问,引起共鸣
  巴金1984年5月15日在东京第47届国际笔会代表大会上演讲的题目是:《核时代的文学—一我们为什么写作?》。这是一则提问式题目。巴金曾自称不善于辞令,但他这次演讲却巧用设问标题,一开始就抓住了听众的注意力,起到了点亮一盏灯,照亮一大片;
  引人侧耳,一听为快的作用。诚如亚里士多德所说的:“思维自疑问与惊奇开始”,亦如巴尔扎克所云:“打开一切科学的钥匙都毫无疑问的是问号”。运用设问进行命题,往往很能吸引听众。
  7、巧比妙喻,以情醉人
  我国画家范曾对青年学生的一次演讲的题目是:《扬起生命的风帆》。这是一则比喻式题目。演讲者以巧比妙喻,赋予理想信念以生命、感情和思想,鼓舞青年荡起双桨,乘长风破万里浪,
  借此鼓励青年选择一条壮阔、豪迈和光辉的道路,开拓奋进,在伟大的改革实践中熔炼坚毅美好的性格、“成为时代的骄子,河山的真主”,“不负祖国和时代的厚望与重托”。演讲者推心置腹,溢于言表的真情,令听众如沐春风,痴迷动情,极大地增强了演讲的感情色彩和艺术魅力。
  三、选择题目的注意事项:
  1、题目要有情感色彩
  演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩,并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去,从而打动听众有一种情感的导向作用和激发作用。如鲁迅的《流氓与文学》、马克.吐温的《我也是义和团》等,其爱憎情感都是很鲜明的。
  2、题目要有生动性
  演讲题目生动活泼,就能给人一种亲切感、愉悦感。像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等,都非常生动活泼。当然,生动活泼与否主要由主题和内容而定。严肃的主题和内容就不宜用活泼的题目,用了反而会冲淡和破坏演讲的战斗性和严肃性。
  3、题目要有新厅性
  只有“新”和“奇”,才能像磁石一样吸引听众。司空见惯、屡见不鲜的事物,人物,人们是不易关注的。比如《我的祖国》、《青春在岗位上闪光》等,人们听得厌倦了,很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目:《老而不死论》、《伟大的化石》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》,这样新奇的题目怎能会不引人呢?
  4、题目要有适应性
  其一,要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等,这样才能有的放矢。其二,要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目,因为自己熟悉的东西容易讲深讲透,容易收到好效果。其三,要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长,题目就可大些;时间短,题目就可小些。
  5、题目要有积极性
  即要选择那些光明、美好、有建设性的题目,使听众一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目,就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。英国一位演讲家曾讲过,一个好的题目是属于“怎样?”“是什么?”“为什么?”三方面。
  如:《学校怎样开设演讲课》,这属于“怎样”的,是解决疑难的题目;《为培养新人而努力》,是属于“是什么”的,是指出目的和办法的题目;,指出目的。初学者选题时按这个要求去检查,题目就容易有吸引力和积极意义。

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当今时代,经济迅猛发展,竞争日趋激烈,人际交往频繁,信息传播加快,沟通是双向的,有效沟通不但是一门艺术,更是社会生存的技能,口才培训开设有人际沟通课程,帮助掌握沟通口才。

授课形式:
案例分析,多场景模拟体验,讲解,对练,实践等。
课程介绍:
1、强化形象思维,达到绘声绘色;
2、强化逻辑思维,力求无懈可击;
3、优化思维素质,提升思维质量。
4、学习演讲口才,主持朗诵,文明礼仪,学习与人交往沟通的能力。
5、说服力与表演、说服新方法、增强说服效力,创造有效沟通。
6、即时沟通与收获 、即时发言、学会即时构思,增强随机技巧。

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很多父母在孩子很小的时候就开始培养孩子的沟通能力,很多孩子在与他人沟通的时候都非常的困难,所哟要从才哦锻炼孩子的口才,要把孩子培养成一个懂得沟通和合作的人。
亲爱的老师、同学们:
大家早上好!
今天,我在国旗下演讲的题目是——团结互助。
历史经验无数次证明,无论是一个民族、一个国家、一个社会、一个学校、还是一个家庭,只有重视团结、珍惜团结、维护团结,才能有强大的力量,才能和睦相处,和谐发展。
团结友爱是中华民族的传统美德,我们应该以雷锋同志为榜样,用真诚的心对待身边的每一个人,让自己的身边洋溢着其乐融融的真情。
学校是一片充满浓郁文化氛围的净土,校园也应该是一个团结友爱互助的和谐校园。在这里,我们不仅要学习文化知识,还要学习如何与同学和老师相处,与校园环境相处,学会团结互助,学会做一个有高尚情操的人。
同学们,我们正处在人生成长的关键时期,有什么样的习惯,就会有什么样的未来。
因此,我们必须学会关心他人,团结周围的人,要学会同情,帮助学习和生活中有困难的同学,伸出援助之手,诚实地对待他人。即将到来的“国际残疾人日”,我在这里呼吁:让我们关爱残疾人,帮助残疾人!
俗话说:人心齐,泰山移,二人同心,其力断金。我们是小学大家庭的一员,都有自己的优势和能力,都应该发挥自己的光和热。
当你为别人喝彩时,你实际上是在为自己喝彩;当你真诚地帮助别人解决问题时,你实际上是在提高自己的实力。
如果你只关心自己,你就不能分享别人的快乐,享受团队的快乐,失去很多朋友。一个班级,一个学校,只有当成员团结起来,才是这个班级、这所学校真正和谐的时候。
一个社会,当公民团结起来,就是这个社会的真正进步;一个国家,当成员团结起来,就是这个国家真正觉醒的时候。
让我们试着学会与他人合作与共存,把自己培养成一个善于团结他人,乐于助人,懂得沟通与合作的人。
一位伟人说:“团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降”团结就是力量,互助就是希望。让我们在“团结互助”的温暖阳光下,创造属于我们的和谐校园!
以上就是小学生团结互助演讲稿的相关内容。徐州哪里有少儿口才培训学校?各位朋友可以去网上查询了解挑出比较好的几家,再去进行对比,挑出最适合自己的那一家。
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学习口才可以增加孩子的自信,让孩子在自信中找到快乐,找到成功,或许孩子小,还不知道什么是成功,但是他体验到快乐,就是成功了,成功可以给孩子勇气,可以给孩子丰富的想像力,可以改变孩子的性格,有的家长没有看到孩子在语言方面的进步,但是孩子的进步是在不知不觉中改变的,融进了孩子成长的过程。
我们常说一个人的成功20取决于他的智商,而80取决于他的情商。情商中较重要的一种能力就是人际关系的处理能力。拥有一副好口才的人说出来的话往往能拨动人们的心弦,如同具有一种魔力,操纵着人们的情绪,他的举手投足、只言片语似乎都可以使周围的空气松弛或紧张。所以,如果一个孩子拥有良好的口才能力,无论他未来从事什么行业,无论他在人生的道路上遇到什么,他都能坦然处之,勇敢面对。
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