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2021/05/24 17:21 · 演讲口才技巧 ·  · 长沙演讲培训,“魅力演讲”培训 搭建成长平台已关闭评论
演讲口才情商表达培训课程
摘要:

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他指出,讲话和演讲是干部基本素质的综合体现,在一定程度上反映了个人的心理素质和临机应变能力,更反映了机关工作人员的综合学识水平、对本行业、本单位和本职工作的熟悉程度。局党委一直高度重视干部综合素养的提升、积极引导干部成长成熟,尤其致力于“平台”建设,坚持从多方面、多层次、多渠道为干部“提供平台、创新平台、巩固平台”,努力打造一支“开口能说、提笔能写、遇事能办”的高素质交通运输干部队伍,推动全系统干部在长沙交通运输高质量发展中彰显担当、贡献才华、有为有位。

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深圳成人口才培训分享19种做人做事的法则:
1、当我们拿花送给别人的时候,首先闻到花香的是自己;当我们抓起泥巴抛向别人的时候,首先弄脏的也是自己的手。
2、人经常往上看,就会长高;老是低头捡便宜,就会驼背。
3、只要脚还在地上,就别把自己看得太轻;只要还活在地球上,就别把自己看得太重。
4、面具若戴得太久,就会长到脸上,想要揭下来,非得伤筋动骨扒皮不可。
5、当我们用一个手指在指点别人的时候,别忘了还有三个手指正指向我们自己。
6、休息是为了走更长远的路;舍得才能获得,放下才能去烦,忘记才能心宁,宽容才能得众。
7、舍得也是舍给懂得感恩的人,给一把米是恩人,给一斗米是仇人!助人自助是原则!
8、你怎样对别人,别人就会怎样对你,这是黄金定律!别人怎样对你,你就怎样对别人,这是白金法则!
9、你是一切的根源,今天的结果都是你自己向宇宙下订单得来的!
10、感恩帮过你的人,他让你感受到爱与信任!感谢伤害你的人,他让你成长和懂得识别人!
11、被恨的人没有痛苦,恨人的人却终将遍体鳞伤,所以, 绝不去恨人。
12、缘分是本书,翻得不经意会错过,读得太认真会流泪。
13、不同傻子争辩,否则就搞不清谁是傻子了。
14、学历是铜牌,能力是银牌,人脉是金牌,思维是王牌。
15、成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点。
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演说口才是新励成专业课程,另开设当众讲话,人际沟通,销售,青少年,领导力等等。长沙演讲口才培训哪家好?就选长沙新励成。演讲能力是一项非常重要的能力,而好的演讲水平不是天生的,需要我们不断地进行学习和训练。下面我们一起来看看在演讲开场白事项吧。
演讲就是一种沟通,那么我们在沟通的时候,沟通的对象如果否定了我们的观点,或者是我们否定了沟通对象的观点,你知道接下来的聊天就可能不太舒服甚至不太愉快,所以我们求同存异。而演讲的时候,我们也不要轻易否定听众,因为当你否定了听众,听众会不舒服,哪怕只有一个,也一定会让他情绪低落,如果遇到一个强硬的听众,当众反驳你,演讲者自己就会陷入难堪,尤其是在当众场合,谁被否定都会不自在,人总是爱面子的。我讲这些,是我在实践当中的教训,不要否定听众,即便必须给予建议,也要注意语气和讲话方式,还要注意对象的承受能力。
在我讲课的过程当中,经过反复的实践得知,听众需要肯定和鼓励的,当你肯定和鼓励听众时,听众更容易敞开心扉,更愿意积极配合你,这种方式远远大于批评和否定。
当听众来早到我们可以肯定;
当听众学习认真我们可以肯定;
当听众积极发言我们可以肯定;
当听众发言精彩我们要真诚的表扬;当听众有任何进步和变化,我们都要给予表扬和赞美,听众需要得到演讲者真诚的鼓励。但也注意把握好度,过犹不及,听众如果觉得你说话有水分,心理也不会开心的。我们要基于事实,基于对他有帮助,基于发自内心的欣赏,你就一定能发现值得肯定的地方,并且听众也一定会感知到你的真诚和善意。适当的肯定听众,听众也会认可和欣赏你。
演讲的开场白有很多种,我常用的不多,其中就是提问式开场白。这种开场方式如果运用得到,会有很多好处:
1、抓住听众注意了,引发听众兴趣;
2、转移听众焦点,让焦点从演讲者身上转移到问题上;
3、引发听众思考,让听众从被动听讲变成主动思考,有单向表达变成沟通互动;
4、提升学习效果,学习任何技能,参与进来永远比做一个旁观者更有效果;
5、把演讲变成沟通,如同聊天,让听众更容易接受,增加演讲者亲和力。
提问式开场白好用却不一定用好,很多人在用这样的方式时,往往会碰壁,为什么呢?
1、问的太难,听众陷入痛苦思索当中;
2、问的太多,听众不厌其烦;
3、问的太浅,听众不感兴趣;
4、问的太生硬,听众觉得别扭;
5、问的与演讲主题无关,听众听得莫名其妙;
6、问的太强势,听众心理抵触。
根据我的经验,提问式开场白,要把握好如下分寸:
1、亲和力很重要,从情绪上不要给听众以压力,像聊天一样,轻松自然;
2、提问的问题,并非自己不知道,而是自己很清楚,并且确认自己是权威和深入的;
3、提问的问题,有时候不一定听众回答,可能只是提问,回答也要自己回答;
4、提问的目的,不是寻求答案,只是作为调研,了解听众的认知,以及引发注意力的一种方式;
5、问题要深入浅出,自己可以深入,提问的时候,一定要听起来简单,这样听众更愿意回答和参与互动;
6、要鼓励听众思考和回答,无论回答的好坏,都要鼓励听众,如果回答很到位,一定要肯定听众;
7、提的问题,要和主题相关,更要和接下来所讲的内容相关,提问只是一个引子;
8、提问是一种互动,要轻松些,也可以幽默些,毕竟我们醉翁之意不在酒;
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相关知识点:教你几招常用方法,只要你经常锻炼,慢慢的不断提高,增强了自信,你就会有非常棒的口才。
(1)速读法
这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
(2)背诵法
一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识,你才可能张口即出,滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿,也无济无事。记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种能力的培养。
(3)复述法
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。
其方法是:选一段长短合适、有一定情节的文章。比较好是小说或演讲辞中叙述性强的一段,然后请朗诵较好的同学进行朗读,比较好能用录音机把它录下来,然后听一遍复述一遍,反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候,你可把**次复述的内容录下来,然后对比原文,看
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教你几招常用方法,只要你经常锻炼,慢慢的不断提高,增强了自信,你就会有非常棒的口才。
(1)速读法
这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
(2)背诵法
一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识,你才可能张口即出,滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿,也无济无事。记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种能力的培养。
(3)复述法
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。
其方法是:选一段长短合适、有一定情节的文章。比较好是小说或演讲辞中叙述性强的一段,然后请朗诵较好的同学进行朗读,比较好能用录音机把它录下来,然后听一遍复述一遍,反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候,你可把**次复述的内容录下来,然后对比原文,看你能复述下多少,重复进行,看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习**单单在于背诵,而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。
(4)模仿法
①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人,请他讲几段精彩的话,录下来,供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来,然后进行模仿。
②专题模仿。
③随时模仿。我们每天都听广播,看电视、电影,那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇,增长你的文学知识。
这里要求要尽量模仿得像,要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创造,力争在模仿中超过对方。
(5)描述法
小的时候我们都学过看图说话,描述法就类似于这种看图说话,只是我们要看的不仅仅是书本上的图,还有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看图说话高一些。简单地说,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。
(6)讲故事法
讲故事看起来很容易,要真讲起来就不那么容易了,常言说:“看花容易,绣花难”呀!听别人讲故事绘声绘色,很吸引人,有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉,可是自己一讲起来,仿佛就不是那么回事了,干干巴巴,毫无吸引力。因此,讲故事也是一种才能,并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。

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