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2021/06/05 23:13 · 演讲口才技巧 ·  · 青少年演讲口才培训图片,上海青少年演讲口才培训班已关闭评论
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青少年演讲口才培训图片,上海青少年演讲口才培训班相关知识点:下面是小编总结的4个口才训练方法,供你参考。口才训练方法一:血肉横飞法平时我们会看电视,看报纸,看杂志,看书,交谈,观察。在这些活动中,有可以拓展话题的源泉。拿一个本子,把在这些活动中听到看到想到的趣事,要事,重要观念,好句子等记下来或剪贴下

青少年演讲口才培训图片,上海青少年演讲口才培训班

相关知识点:下面是小编总结的4个口才训练方法,供你参考。
口才训练方法一:血肉横飞法
平时我们会看电视,看报纸,看杂志,看书,交谈,观察。在这些活动中,有可以拓展话题的源泉。拿一个本子,把在这些活动中听到看到想到的趣事,要事,重要观念,好句子等记下来或剪贴下来,然后**记下一两句或一两件趣事。强烈要求注意,不要贪多。
一个月后,你会发觉自己的思想丰富了许多,而且有血有肉。
口才训练方法二:移筋易骨法
就是你在记忆东西的同时,要思考那些观点,概念。我举个例好了,说:爱一个人就要给他自由。一般我们听到看到,就会习惯地接受或批判,或略过。不加深思,可是我不推荐你这么做。你要把自己的口才训练本中的观念加以分析。叫思考三式。
有了一个深思的过程。谈起来就得心应手了。这一步我称之为口才训练的移筋易骨法。
口才训练方法三:大侠试剑法
从家人开始,进行交谈。不要只顾自己的口才训练成果,你要去留意他人在谈些什么,他人感兴趣什么。从他人的交谈中,找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里,注意他们的唇,还有他的肩,手。如果他要发表意见,从他的肢体上,有一些表现,你就要让出谈话权,引导他谈论。注意:真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言,他们也会认为你是比较好的谈论者。
然后,你可以到工作场所,朋友之中等,试试你的训练。这一步叫:口才训练之大侠试剑法。
口才训练方法四:心剑合一法
也叫做唠叨训练法了。小编以前在家里洗澡,就喜欢随便给自己出个题目。如被子。然后就分析谈被子。我弟笑我疯。我说你来练练,呵,而且我是用潮汕话,普通话与粤语交代来谈。很好玩的。这一步叫:口才训练之心剑合一法。
心到剑随,意到刀落,旋身进击,退身御力,万法随心。心到口开,意到话来,天南地北,家常国事,变换无间。剑意合一,心口无间。行得行而行,不得行而止。

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如何和陌生人交谈?由于是初次见面,素昧平生,“怕生”的心理使得一些人感觉到不自然,因而,“不好意思”交谈;也有人感到不知从何说起,“没有办法交谈”。他们或局促一角,尴尬窘迫;或欲言又止,话不成句;或说话生硬,使人误解……产生这种现象的原因便是缺乏和陌生人交谈的勇气。所以,在与人交谈时首先要坚信自己是能够把话说清楚的。
有了信心,我们就面临着一个找话题的问题。一旦找到合适的话题,就能使交谈融洽自如。好话题是初步交谈的媒介,深入细谈的基础,纵情畅谈的开端。
寻找和陌生人交谈的话题,建议你不妨从天气、籍贯、兴趣和衣着等方面着手。问对方这些方面的问题较不易触及对方敏感处,这比用薪水、职位和年龄做开端来得保险可靠。
例如:“您是哪里人?”“江苏。”于是,你就顺着。江苏”往下发挥,“那是个好地方!不但风景美丽,而且那儿的人非常注重礼节。”“是啊,咱们江苏……”如此,你就轻松地使对方打开了话匣子。或者,你可以说:“今天天气真好,如果能爬山,一定很不错。”“你喜欢爬山?爬过哪些山呢?”“我曾爬过……”顺页话找话,绝对能令你发掘出源源不断的话题,甚至觉得意犹未尽呢。
一位穿着典雅的青年女子在一个首饰店的柜台前看了很久。售货员问了一句:“小姐,您要什么?”
“随便看看。”青年女子的回答明显缺乏足够的热情。可她仍然在仔细观看柜台里的陈列品。此时,售货员如果找不到与顾客交谈的话题,就很难营造良好气氛,可能会白白放弃一笔生意。
细心的售货员发现了青年女子的裙装别具特色,就灵机一动说:“您这套裙装好漂亮呀!”“啊!”青年女子的视线从陈列品上移开了。
“这种裙装的款式很少见,是在隔壁的百货大楼买的吗?”显然这是售货员设计的话题。
“当然不是!这是从国外买来的。”青年女子对自己的回答颇为得意。
“是这样呀,我说在国内从来没有看到这样的裙装呢。说真的,你穿这套裙装,确实很吸引人。”“您过奖了。”青年女子有些不好意思了。
“只是……对了,可能您已经想到了这一点,要是再配一条合适的项链,效果可能就更好了。”精明的售货员终于转移了主题。
“是呀,我也这么想,只是项链这种昂贵商品,怕自己选得不合适……”
“没关系,来,我来为您参谋一下……”
聪明的售货员巧妙地找到与顾客沟通的话题,最后,这位顾客终于在这家首饰店购买了自己满意的项链。
有一家电器公司想拓展农村业务,就派了一位代表到乡下去考察,以便借机推销。那位代表到了乡下后,先去询问当地经销处的经理。经理说:“乡下农民之所以不愿使用电器,原因无非是他们生活俭朴,不愿花钱购买昂贵的电器使用。同时,他们对于我们公司的产品,也很不满意。我试过了,一点希望也没有。”这位代表听后,觉得在此情形下,推销电器的确是一件很棘手的事,但是,他知道如何迎合人们心理,于是,决定亲自去尝试一下。
有一天,他来到一户农家门前,上前敲了敲门,门打开一条缝,一位农妇探出头来。那农妇听说他是推销电器的,便露出十分厌恶的神情,并把门紧紧关上。他又敲了敲门,那位农妇不得已又打开了一条缝,把她对他们公司的不满一股脑地说了出来。
他一看情形不对,就心生一计,装着很客气的样子,对那位农妇说:“对不起,我打扰了你。我今天来不是推销电器的,我只是想买你家一些鸡蛋。”妇女听他这么说,就半信半疑地把门开了一半。他接着说:“我看你家养的多明尼克鸡又肥又大,我想它生出来的蛋一定很好吃。”“你怎么知道我家的鸡是多明尼克鸡?”那位农妇被这句话所吸引,同时又把门打开了一些。。我自己也养鸡,但是不如你们家养得好。”那农妇一听心花怒放,打开门问他:“那你为什么要买我们家的鸡蛋呢?”他便装出内行的样子说:“白鸡生白蛋,黄鸡生黄蛋,做蛋糕用黄蛋做得好吃。我妻子很喜欢做蛋糕,自己又没有黄蛋,所以要买你家的鸡蛋。”农妇听得津津有味,便热情地将他让进院子。
他看见牛栏里养着几头奶牛,便称赞道:“我想你养的鸡下这么多的蛋,一定比你丈夫卖牛奶挣的钱多吧?”这时,那位农妇已完全改变了原来的态度,很热情地告诉他许多养鸡的方法,并领他去参观自己的鸡棚。他们交谈了很长时间,那位农妇越说越起劲。临走时,农妇忽然主动告诉他:“我们的邻居也养鸡,他们的生意比我们的好,听说他们家鸡棚中装了电灯,这大概和他们的生意好有关。现在我们也想装,应该怎么装?”他知道时机已经十分成熟了,不用自己竭力劝说,她就主动要求装了。
隔了两个星期,这笔电灯生意便由这家电器公司具体承办。本来是一件毫无希望的事,但经他咯施小计,居然马到成功。其实,他并没有替公司宣传推销,也没有和客户争长论短,只是在农妇不高兴的时候,设法使她高兴,使她自己想到要用电器而已。
正如俗语所说的:“话不投机半句多!”说话也是如此,不在说得多少,而在能说得恰如其分。

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☆家长留言☆

▲ 薄荷味的茶叶蛋 说:老师们都很热情,非常有耐心。孩子也很喜欢上课的环境,**次送来上课特别积极。

▲ 潘潘_ 说:校区环境很温馨,课堂氛围很活跃,老师非常幽默,孩子很喜欢,就短短的一节课就看到孩子的进步了,非常感谢东方仁智的老师对孩子的耐心教导。

▲ 请叫我疯子小姐 说:课程来说还不错,老师的感觉也很棒,跟职业化。给我家孩子报了语言艺术,和记忆的课程。孩子看到老师也比较喜欢。课上东西记得很快,圆周率和36计一会就记住了,回家也爱给我们展示了。

▲ 新成汇成商学院 说:哇塞 真的挺不错的 估计是北京**家把记忆和口才结合这么好的学校了 极力推荐。

▲ 宝妈很年轻 说:服务态度很好,老师们对孩子很有耐心,特别感谢!孩子很喜欢,老师很专业,孩子也学会了好多东西,之前不是很了解记忆力,现在真心觉得记忆力很厉害,谢谢王老师

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课程名称:济南青少年口才培训
课程背景:演讲不仅能够锻炼青少年的口才,还可以培养青少年辨别是非的能力,培养搜集材料、表述观点、把所学知识应用到实际中去的能力。可以说演讲是对青少年综合素质的锻炼和提高.同时也能培养青少年良好的思想素质和优秀的品德。在事业或学业上.敢于说话又善于说话的人.可以充分利用自己的语言交际能力来说服他人.使友谊不断进展,左右逢源。可以说,说话的自信心与说话的魅力,是一个出色的青少年口才高手的必备条件。

青少年演讲口才培训课程是素质教育的重要训练内容之一,目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。经过授课老师二十年的精心创研,具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经长期教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。

哪些人适合参加青少年演讲口才课程?

1、性格内向的青少年;

2、不自信的青少年;

3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年;

4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清;

5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰;

6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。

青少年演讲口才培训课程大纲

课时

内容

教学目的

课时

内容

教学目的

第1讲

认识自我

了解训练方式
不同场合自我介绍

第11讲

成功往事

体验成功感觉
提升自我认识

第2讲

确立目标

分析学习原因
确立学习目标

第12讲

记忆力训练

用生动有趣的方法学习快乐记忆

第3讲

新闻采访

学习做新闻记者的采访报道

第13讲

酒宴祝词

学习酒宴祝词
表现热情得体

第4讲

生动讲故事

运用五何公式
表达基础

第14讲

魔术公式

增强说明效力
创造有效沟通

第5讲

多媒体语言

体验感觉重现
表达活力生动

第15讲

人物介绍

清晰表达观点
语言具体有效

第6讲

场景刻画

回味自身感受
善于场景再现

第16讲

人际沟通

激发情商与不同人和谐相处

第7讲

绕口令训练

培养语音、语调、语气、语感

第17讲

主持演讲

活动主持策划,学习做主持人

第8讲

故事复述

训练倾听、理解力及复述能力

第18讲

诗歌创作

诗歌创作及诗歌朗诵

第9讲

小品表演

小品表演,丰富表情、肢体表演

第19讲

童话剧展现

上场退场练习,
理解并演绎角色

第10讲

惊险再现

掌握细节描述
再现惊险感受

第20讲

毕业汇报演讲与表演

毕业汇报演出
展现个人风采

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口才表达训练

1.语音语调朗诵

3.画面介绍法

5.叙述故事训练

7.条理公式训练

9.感谢词结构训练

2.说话抑扬顿挫训练

4.画面3X法则

6.故事重点标签法

8.祝贺语结构训练

10.引语总结训练

演讲能力训练

1.克服演讲紧张

3.肢体展现训练

5.即兴发言挑战训练

7.主持开场训练

2.5J信心建立系统

4.即兴发言结构表达

6.即兴发言PK赛

8.上台演讲PK赛

领导气质培养

1.用游戏激发勇敢和自信的信念

3.诚信、谦卑故事分享及总结

5.承担、责任故事分享及总结

7.眼神、节奏、身体语言训练

2.形体台风塑造打造

4.号召性发言训练

6.号召说服综合训练

8.号召力通关比赛

逻辑思维训练

1.语言理解能力确认

3.图像和词汇的结合运用

5.思维导图制作演讲稿

7.演讲形式现场呈现思维导图

2.激活发散性思维

4.创造性思维运用

6.捕捉词汇并归纳运用

记忆力训练

1.联想记忆训练法

3.抽象词记忆

5.数字编码掌握练习

7.归纳记忆法

9.空间定位记忆法

11.扑克牌记忆技巧应用

13.记忆力综合训练PK赛

2.记忆编码掌握练习

4.天罡36变记忆

6.口诀/歌诀记忆法

8.快速记录快速阅读

10.中国历朝皇帝记忆

12.联想力练习法则

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