口才发音培训,口才培训课程内容的基本训练发布时间,2019-11-20 15,02,05作者,暂无关键词,口才培训课程阅读,8529 次

2021/06/07 14:53 · 演讲口才技巧 ·  · 口才发音培训,口才培训课程内容的基本训练发布时间,2019-11-20 15,02,05作者,暂无关键词,口才培训课程阅读,8529 次已关闭评论
摘要:

口才发音培训,口才培训课程内容的基本训练发布时间,2019-11-2015,02,05作者,暂无关键词,口才培训课程阅读,8529次学口才培训课程都离不开唇部的练习,唇部的练习可以锻炼我们口部的肌肉,让嘴巴更

口才发音培训,口才培训课程内容的基本训练发布时间,2019-11-20 15,02,05作者,暂无关键词,口才培训课程阅读,8529 次

学口才培训课程都离不开唇部的练习,唇部的练习可以锻炼我们口部的肌肉,让嘴巴更灵活,在语言表达说话时更清晰,今天一起跟小编学习口才课程的基础训练吧。

口部训练

学习口才课程首先了解下,口包括我们的嘴唇、舌头和牙齿。我们学习唇的运动,有利于日后口才演讲时说更加顺利。今天我们来锻炼舌头,首先我们想象一下,我们将一个枣核把他放入舌面上,借助于瓜果之类的果仁进行练习,口部操我们要经常多多的练习。

口部训练操

把嘴角咧开,同时像舌根方向缩舌,训练脸颊部分的肌肉力量,吐字就会很清晰,口部训练是很重要,它跟音质有很大的相关性。

呼吸训练

匀速讲两肋打开,然后均匀舒缓的吸气至肺底,中途要适当进行换气和补气,在整个过程中,腹壁要挺直、站立、并保证吐字阶段的字头、字符、字尾力量集中、颗粒饱满、配合绕口令进行练习。练习的时候不要过多地追求语言表达的速度,要追求气息的平稳,均匀以及字词谈吐的力度。练习呼吸是我们可以朗读你比较喜欢的古诗或诗歌,可以在家庭中或同学中,给大家演讲让家人同学指出宝贵的意见。

发音训练

声母、韵母、调值的规范发音,声母:平舌音与翘舌音的比较清晰-z、zh
<字词的练习>

自力--智力 栽花--摘花 姿势--知识

寻找更多这样的词进行练习:
声母z发音是,舌头向前申,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝摩擦而出,但是不是用力送气。
Zh 发音是,舌头翘起抵住硬腭最前端,然后微微放松,气流从窄缝摩擦而出,但是不是用力送气。

公众礼仪训练

练习时候要求,眼睛有神,有交流感,面带微笑,表情自然,举止大方,表现力强,具有一定的肢体语言,动作规范得体。练习时候腿部可以夹书站立。
我们在读字词的时候要注意节奏,打开口腔,同时也要注意我们朗读时候每个词的调值。在口才培训课程中可以对着镜子进行练习,善于观察注意自己语言速度,吐字清晰,站姿及手势,长期坚持下去一定有不少的收获。

上一篇:少儿口才儿歌《火锅娃娃》走进全国小学生课堂

下一篇:青少儿口才节目排练,《声律启蒙》建议这样演出

相关推荐

少儿口才培训朗诵内容《神奇的“音箱”》

少儿口才绕口令《八千八百八十八》《桑树和枣树》

少儿口才绕口令锻炼孩子反应能力

保护地球儿童诗歌朗诵《地球:我们共同的母亲》

幼儿时期阅读绘本对孩子有什么样的发展

少儿练口才必背的文章《花鞋》

如何提高口才能力--对于不爱说话的孩子

怎样才能锻炼自己的口才,这五大要领很重要

口才发音培训,小学生口才课练发音的词语_口才发音训练

2

首先是唇部操,可以有这样几节,**节是喷,双唇紧闭,堵住气流,突然放开发出PO音,我做一下:“PO PO PO”。注意不要满唇用力,把力量集中在唇的中央三分之一:“PO PO”。

**节是裂,顾名思义,我们就要先把双唇撅起来,然后呢,向嘴角用力,向两边伸展。这就是我们平常所说的裂,这样反复进行,这一节是听不到声音的。

第三节呢,是撇,先把双唇撅起来,然后呢,向左歪再向右歪交替进行。第四节是绕,双唇紧闭,撅起,然后呢,左转360度,再向右转360度,这样交替进行,这里应该注意到向左转多少圈,那么向右就应该转多少圈,这是绕。上面四节呢,是唇的练习,下面我再讲舌的练习。

舌的练习有这样几节,**节是伸,把口开大,提颧,要感觉鼻孔略微张开一些,然后努力地把舌头往外伸,舌尖越尖越好,伸完了以后,再往回缩,缩到**的程度,这样反复来做,这样反复来做。

**节是刮,刮是怎么刮,舌尖抵下齿背,舌体用力,用上门齿的齿沿刮舌尖和舌面,这样反复进行,这样反复进行,这是**节。第三节是捣,捣乱的捣,我都把它概括成一个字,这样大家好记,怎么捣呢,就是把一个像枣核一样的物体,竖放在舌面上,比如说,一个橄榄核,一个枣核,或者一小块糖,两尖,两头正对着前舌,这是竖放,用舌面挺起的动作使它翻转起来,这样反复进行,这是捣,这是捣,这是第三节。

第四节呢,是弹,先把力量集中在舌尖,抵住上齿龈,堵住气流,堵住呼出的气流,然后呢,突然打开爆发出te音,反复进行,“te te te”,这里应该注意,舌的中重线,前后的中重线要用力,爆发出这个te te,越有力越好,爆发出这个te音来,这样反复进行。

第五节是顶,先闭唇,用舌尖来顶左右的内颊,交替进行,左边一下右边一下,左边一下右边一下。

口才发音培训,排名前5口才提升培训学校

蝉是节肢动物门,昆虫纲,半翅目,蝉科的一类生物。雄蝉腹部有发音器,能连续不断发出尖锐的声音。雌蝉不发声,但腹部有发音器。今天给大家分享了蝉是怎样发声的,赶紧来看看吧!

蝉是怎样发声的

雌蝉没有发声器,因而也就成了“哑巴。.雄蝉的前腹部两侧,各有一个大而圆的音盖,下面生有像鼓皮似的听囊和发音膜。这发音膜内壁肌肉收缩振动时,蝉就发出声音来。雄蝉腹部还有气囊的共鸣器.发音膜振动时,共鸣器发生共鸣,褶膜和镜膜也跟着振动,这样,声音就很洪亮了,雄蝉的歌声忽高忽低,是受发音膜外面音盖调节影响,这点与我们人类口腔增大缩小而形成高低不同声音相似,但它仅仅是机械地不断发出相同的调子,却不能发出婉转动听的歌声。

雄蝉鸣叫是寻找异性的信号,雌蝉听到叫声就会闻声而飞近其身旁交尾,繁殖后代。

蝉为什么夏天会叫

蝉是一种生存对温度要求较高的昆虫,幼虫时代他们都是在较温暖的地下度过的,待成年后,他们就在炎热的夏季从土中爬出来,蜕去最后一层皮,舒展出翅膀,变成成虫,栖息于高高的树枝上,此时,蝉的最重要的任务莫过于繁殖后代。

只有雄知了会叫,雌知了是没有这个功能的。其次,它不是用嘴巴“叫”。知了的发声器官位于腹背交接处,那里有一个包着角质外壳的小孔。它的发声原理简单点说,就是通过腹部的收缩,振动产生声音。

像现在这样阳光明媚的夏日,知了从早上七八点开始,每天可以“唱”12小时。至于它为什么每天要叫那么久。是雄性为了吸引雌性,发出的“爱的呼声”,它在求偶!

求偶成功,交配之后,雄知了就完成了自己的使命,很快便死去。雌知了则开始进行产卵的任务,它用尖尖的产卵器,在树枝上刺出小孔,刺一次产四到八粒,一个枝条上,往往要刺出几十个孔,然后雌知了不吃不喝,也很快便死去了。

从成虫到死去,知了的最长寿命约60~70天。所以夏天是它们生命最灿烂的时光,当然要轰轰烈烈地谈一场恋爱,不停地叫,不停地发出爱的信号。

蝉的经济价值

蝉其皮曰蝉蜕,富含甲壳素、异黄质蝶呤、赤蝶呤、腺苷三磷酸酶,常用于治疗外感风热,咳嗽音哑。咽喉肿痛。风疹瘙痒、目赤目翳、破伤风、小儿惊痫、夜哭不止等症,据《中国药材学》记载,还有益精壮阳、止咳生津、保肺益肾、抗菌降压、治秃抑病待等作用。

蚱蝉老熟若虫变化为成虫时,羽化蜕除的外壳称蝉蜕,又称“蝉蜕”或“蝉皮”,其主要成分含甲壳素及蛋白质,味甘、咸、寒,入肺、肝经,是重要的辛凉解表中药。

知了性寒、味香,具有散风宣肺、解热定惊等功能。知了营养丰富,味道好,成为时髦的美味佳肴,可以在幼虫变成蝉之前煎炸食用,也可先用食用盐腌制后煎炸食用。

蝉体含营养物质丰富,干基蛋白含量在70%以上,脂肪约7%,维生素及各种有益微量元素均高于一般肉类食品,可称其为当今食品中蛋白王。

蚱蝉又叫知了,其蝉蜕及雄蝉都可以入药。刚出土的老龄幼虫营养丰富,虫体蛋白质含量58-58%、脂肪含量10-32%。这几年已把蝉摆上餐桌,作为保健食品,市场需求量越来越大,价格愈来愈高。每只鲜蝉0.3-0.5元。仅靠野生资源已不能满足需要,所以今已开始人工饲养,有关人士认为,蝉将成为人类重要的绿色食品之一。人工养蝉投资小、技术容易掌握、省工时、高效益、无风险,是农村新的致富项目。

口才发音培训,杭州发声培训中心

公司介绍
广东新励成教育科技股份有限公司,成立于2005年11月,是首家在广东及珠三角地区引入国际的参与式、互动式教学模式的培训机构,也是国内素质教育培训工作的最早开创者之一!常年开设的课程有:当众讲话、人际沟通、演讲艺术、形象礼仪、说服力销售、心理素质训练等;同时,新励成在人际沟通、口才演讲等方面取得了骄人业绩。并于2017年7月正式挂牌新三板,证券代码:。自成立以来,新励成学校累计面授学员达十余万人次。目前已在北京、上海、广州、深圳、苏州、佛山、东莞、中山、珠海、惠州、南昌、武汉等多个城市开设分支机构。
南方都市报:消费者推崇的影响力教育品牌
教育行业具影响力品牌
北京大学汇丰商学院:具佳战略合作伙伴
广州市天河区人才服务协会荣誉理事单位
中国大学生就业促进工程项目指定教学基地

开启新历程,无悔励志中国行!
新励成专注、致力于素质教育的传播、管理研究、管理咨询与培训服务,以“五大文化特色”既高度的职业化和高度人性化相结合奖罚分明的管理文化、以共同遵守的规则下的“大家庭式”的亲情文化、以尊重员工梦想、和谐、开放、自由的平台充分帮助员工快速成长的育人文化、以相互信任、关爱,懂得付出和分享,乐于赞美和运用优势加强法的感恩文化、以创造一个又一个从不可能到可能,不断有奇迹和惊喜涌现的奇迹文化开创出了国内的教育服务生态圈品牌,缔造着迅速成长的业界新品牌。从2005年以来,新励成因其准确的市场定位,专业用心的服务,迅速发展,已累计服务学校客户1000家,个人学员超过10万人,并以“参与,快乐,实效,授能”的传播口号不断帮助客户成长。在教育行业很多机构受经济危机重创而纷纷关门的今天,新励成在经济危机中不但没有受到影响,反而迎难而上,紧抓教育行业优胜劣汰的洗牌机遇,在市场上果敢前进,通过对市场的调研与分析,不断提升产品形象与学校形象,使公司成为中国教育行业有口皆碑的强悍黑马。

新励成历程
2005年 广东新励成教育科技股份有限公司成立
2006年 被南方都市报评为“2005-2006年度消费者推崇影响力教育品牌”
2007年 走进中国移动、南方航空、宝洁公司等多家世界500强公司
2007年 中国女首富---碧桂园集团创始人杨国强之女杨慧妍来我校参加《心理素质训练》课程学习
2008年 创办青少年成功素质训练班,并邀请北京中国教育部“十五”重点课题组组长叶东生老师主讲《青少年口才艺术训练》
2009年 荣获广州市人才服务协会荣誉会员单位称号
2010年 创始人吴云川女士入围2010年度中国(教育行业)品牌女性
2011年 与广东狮子会联合助学,资助肇庆怀集徐安完希望小学“爱芯软件”等教学设备及书籍,并且多次下乡开展“扶志助飞”青少年素质训练
2011年 邀请联合国演讲顾问、美国顶级演讲专家纳塔利 罗杰斯来我校授课
2012年 举办《超级影响力—暨新励成成立七周年同学峰会》,邀请中国演讲与口才协会颜永平会长为主讲嘉宾
2012年 成立新励成教育科技集团
2014年 成为中国大学生就业促进工程项目指定教学基地
2014年 成立珠海香洲区、南昌东湖区、佛山顺德区、深圳宝安区、苏州工业园区
2014年 成立新励成教育科技集团软实力研究院
2014年 成立新励成超级影响力演讲俱乐部
2014年 企业内训荣获佳企业人才培训机构奖
2015年 推出软实力系列丛书
2015年 举办《励成中国,为爱腾飞—暨新励成成立十周年同学峰会》,邀请共和国演讲家李燕杰、彭清一为主讲嘉宾
2015年 成立武汉区、荔湾区、上海区、苏州第二分区
2015年 被中国市场研究中心评为“中国著名品牌”和“中国质量服务信誉AAA级企业”
Today 在全国拥有超过50万毕业学员,近1000名讲师与教练,服务中外企业3000多家,受众学员达180万人次。
Future 将在全国有百家联盟,未来10年内有超过200万毕业学员,近3000名讲师与教练,受众学员达1000万人次。

口才发音培训,演讲口才培训,演讲时语音语调训练的方法

语调要加大必须遵从演讲内容的声音,注重语调。下面是演讲口才培训小编为大家分享的演讲时语音语调训练的方法,期待对大家有所帮助!

一、语音:

首先我们来看语音。

语音,即人说话的声音。如果不注意读错了音节,往往会“谬以千里”。

生活中这样的例子太多了,比如:一个小伙子说:“我去青云街,给张大娘送花盆子。”由于读音不准确,说成了“我去青云姐,给张大梁送花棚子”。令人啼笑皆非,真是又好笑,又误事。

生活中这样令人啼笑皆非的例子有很多。一次开会班,一个同学发言中这样说道:“现在的学生程度参差(Cān Cā)不齐。”于是有的同学就在底下就小声嘀咕:“那叫参差(cēn cī),没文化。”这影响了一个人的形象,如果这是对外宣传,岂不是影响了学校的形象?

刘德华的歌曲《冰雨》唱错了一个音,刽(guì)子手唱成了刽(kuaì)子手,个人形象大打折扣。其实我们普通人,在生活中也应该时刻注意自己的语言习惯。

在语音方面同学们要注意两点:

(一)使用标准普通话讲话。1990年,我去武汉,席间,一主人不停的劝我:“掐饭,掐饭。”望着满桌子丰盛的菜肴,我不知所措。“什么意思?”桌子上没饭啊!很是尴尬。事后询问才知是“吃菜”的意思。听武汉人讲武汉有一个地方,山南山北话不通。看来,泱泱大国,使用方言不行,影响交际。

(二)(东北人)要注意四对读音:z-zhi c-chi

s-shi y-r

比如:我们圆满的完成了第一季度的任务(rènwù)

有人读成(yìn wù);

“日头热,晒人肉

(rì)(rè),(shài)(rén)(ròu)”,

有人读成:

“日头热,晒人肉

(yì)(yè),(sài)(yín)(yòu)

吃啥饭,蛋炒饭

chīchǎo

读成:吃啥饭,蛋炒饭

cīcǎo

再比如:1979年,我高一,从佳木斯市转到哈尔滨市一所中学读书。刚一坐定,数学老师走进来:“昨天我们留了作业,它的得数是多少?”鸦雀无声,大家都在低头沉思,只有我一个人傻呵呵地端详着面前这位刚刚结识的老师。于是,他把我叫起来。我忙不迭地说:“老师,我是新来的。”“什么?大家都是新来的,说,得多少?”“那是什么题啊?”老师气哄哄的在黑板上写了一道题。我一看,会啊,于是随口答道:“45度。”“什么?四舍五入?”全班同学哄堂大笑,我闹了个大红脸。从那以后,同学们对我这位来自佳木斯的新同学格外关照——经常纠正我的读音。我也乐此不疲,经常查字典,获得了识字大王的雅号。一年后,我们升入了大学,再遇到佳木斯的老同学,就听他们说话不对劲了,方言太重,平卷舌不分,我自己也改了许多。切身经历告诉我:方音方言是可以改正的,尽管它很痛苦,让我们共同努力。从小事做起。尤其是在日常的口语交际中更应该注意,否则会给我们的日常生活和工作带来不必要的麻烦。现在小品中经常利用读音平卷舌不分问题造成一种戏剧效果,东北话还挺时髦呢!

二、语速:

语速,即讲话时声音的快慢。说话时的语速受演讲内容的控制。(一)语速服从演讲内容

1、说明性文字用正常语速

2、叙述性、描写性文字用较慢语速

在《荷塘月色》中,朱自清先生不满社会的黑暗,内心苦闷,于是在夜深人静之时,去荷塘散心。这一段就应该采用一边叙述,一边描写的语速去读,把内心的苦闷宣泄出来。

这几天,心里颇不宁静。今晚在院子里坐着着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。(慢)

3、议论、抒情性文字要或快或慢。

朱自清先生在寂静的荷塘并没有排解掉一腔的郁闷忧愁,又回到现实中来。心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁,所以这一段应该这样读:这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声。但热闹是他们的,我什么也没有。(慢)

前面一句表达淡淡的喜悦,语速要快一些;后一句表达淡淡的哀愁,语速要慢一些。

(二)语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。如:散乱的冗长的句子和发音拗口的词汇,不宜太快;而整齐的富有韵律色彩的语句,说得快些,才听得顺耳。比如下面这段文字:

几千年了,“女子无才便是德”、“贤妻良母”这些传统观念的幽灵仍然在社会的各个角落里徘徊,它顽固地阻碍着当代社会女性的彻底解放!是母亲们天生愚笨,不堪造就吗?请看当今世界巾帼英雄吧!(这段文字要慢,开头要更慢一些,因为它句子长,比较拗口)

下面这段文字就要快一些,因为它是一组排比句。快,可以增加文章的气势:

冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕,成为一代文学大师;琼瑶女士与狂赌丈夫分手后,怀抱着小女儿写下篇篇言情小说,终于名扬天下;第23届奥运会长跑冠军是两个孩子的妈妈;撒切尔夫人在丈夫的支持下,成为英国历史上第一位连任三届首相的“铁娘子”。(语速应当快,越快越好。)

[小结]在第二部分语速这部分内容里,我们知道了语速要与文章的内容相吻合,做到:语速服从演讲内容,说明性文字用正常语速,叙述性、描写性文字用较慢语速,议论、抒情性文字要或快或慢。其次,语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。

下面我们欣赏一组诗朗诵:《生命》。

三、语调:

语调能美化语言,加强语言色彩。语调要服从演讲内容;做到声音洪亮,讲究抑扬顿挫。比如:“我是一名老师”(ˇˋˋˊˇˉ)四个声调都有,发音的时候做到:声母发响亮,韵母发饱满,语调的抑扬顿挫也就自然表现出来了。有人说:汉语是世界上最美丽的语言。我想,汉语的美丽美在四声。而我们熟知的英语只有两个语调,要么升调,要么降调。比如:I am a teacher.Are you a teacher?同学们,热爱我们的汉语言吧,它是世界上最美丽的语言,世界很多国家学习汉语的人都说汉语像唱歌一样动听。语音的美化包括四方面的内容:语音的轻重变化、停顿、升降变化及拖音。

(一)语调的轻重变化:

1、重音:为了突出某个意思,而把某些词、词组的音量加大,讲得重些,就是重音。请看下面的例子:

苏轼面对波浪滔天,向东流淌的滚滚长江,思慕千古江山涌现的英雄人物,自己也渴望成为英雄人物,作为豪放词“大江”要重读,波浪滔天,“浪淘”应该重读,作者思慕英雄人物,因此“风流”要重读。第二句叙事,用正常语调。第三句话描写性文字,第四句话抒情性文字要读出赞美与自豪之情,其中“惊涛拍”应该重读,以体现大的波涛,拍打堤岸。祖国像画一样美丽,“画”应该重读,“多少”强调时代涌现出英雄人物之多,也要重读。

念奴娇赤壁怀古

宋·苏轼

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。(加点字为重音)

2、轻音:由于表情达意和创造特殊表达效果的需要,把话讲得轻一些,音量小一些,就是轻音。

比如:徐志摩的诗《再别康桥》第一句:轻轻的我走了,正如我轻轻的来。(加点的字应该读得轻一些,轻轻,悄悄的意思)

(二)语调停顿变化

停顿就是句子当中,句子之间,句群之间的间歇。

朱自清先生在寂静的荷塘没有排解掉一腔的郁闷忧愁,又回到现实中来。心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁,两种感情衔接处应该有较大停顿:

如“这时候最热闹得要数树上的禅声与水里的蛙声,\但\热闹是他们的,我什么也没有。(划“\”地方为语音停顿)

在《念奴娇——赤壁怀古》中,第一句作者面对滚滚长江思慕古代英雄人物,自己也渴望成为英雄人物,第二句思慕周瑜,两句略有不同,应该有较大停顿。三句描写景物,四句抒发爱国情感。与前面又不同,也应有停顿。上片与下片应该有更大的停顿。下片头三句赞美周瑜,与后面自我伤怀,抒发人生老已,壮志难酬的感慨不同,应有较大停顿。

念奴娇赤壁怀古

宋·苏轼

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。\故垒西边人道是,三国周郎赤壁。\乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。\

遥想公瑾当年,小乔初嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾。谈笑间,强虏灰飞烟灭。\故国神游,多情应笑,我早生华发。\人生如梦,一尊还酹江月。

(三)语调升降变化。语调升降,会使表达的思想感情出现差异。

如:他说的对。↘(渐降,表示一般陈述)

他说的对?↗(渐升,表示一般询问)

(四)拖音的处理

拖音,即声音的延长。根据表达的需要,有时声音需要延长。比如徐志摩的诗《再别康桥》中的一节:

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘。

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。(荡漾应该与内容一致,采用拖音处理)

好,下面我们欣赏录音,看看它的拖音处理:

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

向星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

总结,不错。语调这个部分强调语调遵循演讲内容。增加你的声音,专注于你的语调。我们主要讨论四个方面:光的音调变化;停顿的音调变化;上升和下降的音调变化;耳朵的处理,即声音的延伸。

以上就是关于‘’演讲口才培训:演讲时语音语调训练的方法‘’的全部内容,希望能够对大家起到一些帮助!

如果大家需要学习提升演讲能力,欢迎咨询深圳智狼邦演讲口才培训机构www.zhilangbang.com

您可能感兴趣的文章

本文地址:https://www.mbaceo.cn/4206.html
文章标签: ,  
版权声明:本文为原创文章,版权归 mbaceo 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

文件下载

老薛主机终身7折优惠码boke112

上一篇:
下一篇:

评论已关闭!