少儿演讲与口才培训,儿童演讲与口才培训班 让孩子成为小小演说家

2021/05/25 13:51 · 演讲口才技巧 ·  · 少儿演讲与口才培训,儿童演讲与口才培训班 让孩子成为小小演说家已关闭评论
摘要:

少儿演讲与口才培训,儿童演讲与口才培训班让孩子成为小小演说家?我们能言善辩N推行**标准大小班相结合制,探索式课堂,体验式教学,并且把日常的教学与比赛相结合,形成闭环。?能言善辩**管理:**规范:能言善辩建立系统的**识别系统,对各项商标和知识产权进行了的保护,指导和规范**识别系统的应用,对**形象进行统

少儿演讲与口才培训,儿童演讲与口才培训班 让孩子成为小小演说家

?我们能言善辩N推行**标准大小班相结合制,探索式课堂,体验式教学,并且把日常的教学与比赛相结合,形成闭环。
?能言善辩**管理:
**规范:能言善辩建立系统的**识别系统,对各项商标和知识产权进行了的保护,指导和规范**识别系统的应用,对**形象进行统一的管理。
教学研发:研发是**的**,研发不断升级,教学方法不断**,只有较高水准的研发才能让教学变得越来越容易执行,只有不断推陈出新的个性化教学才能让教学目标和教学效果较加容易的达成。
师资培训:能言善辩严格的师资培训体系,通过导师培训、特别辅导培训和定期较新培训,维护**的**品质。
智慧手册:能言善辩设置系统**的智慧手册,包括校长运营智慧、教务管理智慧、人力资源智慧、营销智慧、活动策划智慧、家庭教育智慧等,对各个环节的工作进行标准化和量化指导。
管理系统:机构端:智能排课,课程跟进,市场名单,销售跟进,财务流程,合同审批,库存管理,任务提醒等等。客户端:智能订课,一键分享。
管理系统:机构端:智能排课,课程跟进,市场名单,销售跟进,财务流程,合同审批,库存管理,任务提醒等等。客户端:智能订课,一键分享。云端:数据储存、挖掘、分析。
**传播:扎实的**管理是**传播的基础,媒体资源整合,赛事闭环,事件营销,新媒体,网络舆论,打造家喻户晓的**。
?随着能言善辩在全国的不断发展,能言善辩已经渐渐成为大家耳熟能详的**,在众多的幼少儿演讲口才**中,能言善辩确实显得*树一帜,而这种*树一帜的背后是强大的企业文化体系支撑的,笔者以前是知道企业文化的,比如阿里巴巴的六脉神剑,新东方的从绝望中寻找希望啊等等,但是总感觉这些高大上的东西只有那些高大上的企业才能够拥有,在深度采访能言善辩的过程中,我们才深深的想明白一个辩证法,名企确实会有强文化,但是强文化也可能造就强企。
?对于言商和辩商是能言善辩**提升的能力,母语是孩子的基础,对语言的应用和表达是孩子们的基本能力,尤其是中国的语言博大精深,较容易让孩子们感受到文化的内涵,引导孩子们在知识的海洋里遨游,一个见多识广同时又不断得到训练的孩子在舞台上的展现一定是多姿多彩的。辩商的学习与训练穿插在各个学习环节之中,在各个课程中都有体现,现在校园里流行STEM,其实就是工程、技术、数学等的思维训练,其实辩商的训练同样是对孩子思辨能力的训练,我们认同STEM但是STEM也应该认同辩商。?

少儿演讲与口才培训,少儿演讲与口才培训班

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  新励成卡耐基国内从事演讲口才、人际沟通和成功素质训练的专业权威。我们专注于:青少年心理素质、青少年记忆训练、演讲与口才、形象礼仪、领导力等一系列课程,为广大学生提供成功之路。在线预约可享免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!
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  青少年自信口才素质课程
  课程简介
  青少年的素质教育在于将孩子们的综合素质提升,其中青少年的口才尤为重要。如何将自己的自信展现在大众前,如何维护人际关系,不论是满足自身精神需求还是为有良好的人际关系,青少年进行一定的口才训练都是必要的。
  新励成教育开设的青少年自信口才素质课程,以不敢开口讲话或是逻辑不清的青少年为培训对象,采用参与式的教学模式,讲授思维导图和记忆法。将体验式教学、情景模拟、案例分析带入课堂,帮助学员克服紧张情绪,训练学员调理逻辑地进行演讲,让学员自信大大方方的说活。
  课程特点
  口才训练设计欢乐、轻松
  课堂氛围轻松、欢快
  课堂内容实用、有趣
  学习效果立竿见影
  课程详情
  招生对象:想锻炼口才的青少年
  教学目标:帮助学员提升口才,提升演讲能力
  教学手段:体验式教学
  课程内容:学前测试、记忆术、基础记忆方法、信息快速记忆
  1.当众讲话:认识自我、表达基础、情景训练、即兴发挥
  2.思维导图:记忆图像化、思维可视化、结果导向化、目标明确化
  3.记忆:各种信息快速记忆法方
  青少年口才训练基本功
  一、基本功口部操:
  目的:提高咬字器官的力度和灵活度,口齿伶俐。
  每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。
  内容:节:双唇前后运动。
  第二:双唇左右运动。
  第三节:伸舌与收舌。
  第四节:饶舌运动。
  第五节:左右舌。
  第六节:弹舌运动。
  第七节:口的开合运动。(张嘴如打哈气,闭嘴如咬苹果)
  二、吸气和呼气:吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。
  目的:更好的控制气息的运用。
  内容:和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。(练习气)
  大声喊出“嘿,嘎,呱”体会腹部变化。(练习力度)
  少儿口才怎么锻炼
  1、 更加自信:从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
  2、 开口说话:从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
  3、 展示自我:从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
  4、 懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节。
  5、 学会才艺:从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
  6、 发音标准:从满口方言到逐步学会标准普通话,享受标准发音感。
  7、 应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
  8、 语言组织:从语无伦次到说话语句完整。
  9、 培养气质:从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
  10、 举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度,风度翩翩,举止高雅。
  儿童口才训练方法的几个基本注意点
  在现在的社会越来越多的人开始意识到语言的魅力,或者准确的说是意识到口才的重要性。要知道良药苦口利于病,我们可以在药里面加上一点点甜甜的东西使得它不那么苦。忠言逆耳利于行,我们同样也可以改变自己的言谈方式使得忠言不逆耳但同样利于行。那么如何改变自己的言论使得自己的言论变得能够让他人欣然接受呢?这个就涉及到口才的培养了,所以现在很多的父母都很注意孩子的口才训练。那么有什么要注意的呢?
  首先儿童口才训练的要求和标准不要定的过高,儿童口才应该需要做到以下几点就可以了。一发音清晰大声,咬字清楚,语速可以适当的快。二脑海中有适量的词汇,可以比较容易表达自己的想法。三可以上台进行短时间的演讲,报告而不至于怯场。四拥有自己的小小的自信心即使有时候自己的语言不被他人理解接受也不要气馁。
  而针对以上提出的要求和标准又该怎么选择适当的呢?一积累对素材词汇的积累有科学研究表明,当人看到或者听到一个词汇五遍以上时,那么这个词汇便能够记忆到脑海中。所以可以多看看唐诗,背诵词汇。二朗读可以买一台录音机,养成习惯对录影机经常进行背诵和朗读,然后听听自己的录音。希望这些能帮到孩子们提升自己的口才。
  青少年需要什么?
  1、青少年需要什么?在中国,孩子们只要没有大学毕业,就意味着还在学习、考试阶段,为了考试而考试,这是大多数孩子面临的问题。但,真的是这样吗?这个社会只有通过孩子们为了考试而考试,才能出人才吗?答案显然不是。那么问题来了,孩子们到底需要什么?
  其实,很多家长希望孩子考上好的终目的是找一份好工作,但好工作一定代表成绩好?好?显然不是。工作当中需要的是软实力,而简单讲,说话沟通是基本。很多家长为了孩子的学习成绩付出了非常多的关注和精力,这让孩子倍感压力,也在一定程度上影响到孩子的沟通能力,我在华南师范大学上课的时候就发现了一个现象:非常多的本科生、研究生都是博学多才的人,但却不知如何表达自我、销售自我。
  其次,学习是痛苦的还是快乐的?在中国,大部分孩子都认为学习是一件痛苦的事情,因为,随着年龄的增长,要学习要记忆的东西越来越多,人还是只有一个,一周还是只有七天,怎么办?压力越来越大,生活只有学习,没有玩耍,没有乐趣。其实,我们都低估了每个人的大脑潜能,当时间不够用时,它就是一个信号:你的效率太低,你的能力不够,你的方法不对!学会记忆的方法,让自己在有限的时间内做更多的事。
  2、做一个魅力的女人。我把人生总结为三部分:学习、工作和生活。但三个环境都有一个核心:就是与人沟通。魅力从沟通体现。
  学习中,面对老师时,你该是一个虚心的女人,虚心的女人懂得倾听、学习。面对学生时,你该是一个智慧的女人,智慧的女人客观、走心。
  工作中,面对领导,你该是一个激情的女人,激情的女人愿意尝试、突破。你无碍于性别,只是你能为公司为工作创造价值。
  生活中,你该是一个百变的女人。在老公面前,你是初次相识的少女,带着好奇心,继续去挖掘这个你爱的宝藏。在孩子面前,你是知心的朋友,他的各种小心思都会与你分享,你就是他的日记本。在父母面前,你永远是那个长不大的孩子,你无忧无虑,你有着整个世界的美好,他们放心。

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张嘴就来少儿演讲口才培训招生简章

梦想,从这里起航;成功,从这里起步
◆ 您的孩子可以不会弹琴,但是不能不会演讲;
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◆ 有很多事情孩子们可以不会,但是演讲他们必须要会!

孩子为什么要学演讲?

学校生活需要演讲

升学面试需要演讲

求职面试需要演讲

公务员考试需要演讲

工作以后更离不开演讲

演讲,是孩子们走向成功的“通行证”!

【少儿演讲口才培训】课程设置

时间

上午

下午

晚上

Day 1天

全天报到

全天报到

分组、游戏热身、增进了解、竞选营长

第二天

开营仪式/自我介绍训练(配合外貌描写画相的游戏,教会孩子们如何做一个得体的自我介绍,学习演讲礼仪,学会得体上台,举止大方)

讲故事训练(讲故事是孩子必须学会的一种能力,教授孩子们如何绘声绘色讲故事,寓教于乐,锻炼孩子讲故事的能力)

月下诵诗(组织孩子们进行赛诗、诗歌接龙等趣味活动,陶冶孩子们的情操,培养艺术气质)

第三天

沟通训练(以故事和实例讲授沟通的原则,让孩子们学会如何与同学沟通、与老师沟通、与家长沟通、与陌生人沟通等,做善沟通的孩子)

演讲训练(让孩子学会如何演讲,自信表达,掌握校园常用演讲,如竞聘班干部演讲、升旗演讲、班会演讲、面试演讲等,做演讲之星)

我的榜样(北大、清华状元进行励志演讲,并和孩子们进行互动交流,点燃孩子们我“要上北大、我要上清华”的梦想)

第四天

思维训练(人与人的差异,更多表现在思维上,讲授孩子逆向思维、形象思维、类比思维等讲话和作文中常见的思维,提升孩子思维品质)

做人与处世(以趣味游戏导入,穿插故事,教会孩子与人相处要懂得为别人着想、要懂得感恩,更重要的是要形成一种习惯,一种自觉的行为,不要为了感恩而感恩,提升情商指数)

一封家书(结合下午的做人与处世教育,以“爸爸、妈妈我明白了……” 为题,给爸爸、妈妈写一封信,书写感恩教育后的感受)

第五天

小主持人训练(以主题班会、生日聚会、班级竞选(比赛)活动为例,做小主持人模拟训练。锻炼孩子们的思维和即兴表达能力)

口语交际训练(选取孩子们常用的交际场景,进行模拟训练。让孩子们学会如何劝阻、调解、制止、解释、道歉等,提高孩子人际沟通能力)

联欢晚会(经过五天紧张而充实的夏令营生活,让孩子放松身心,唱起来、跳起来)

第六天

**后冲刺(辅导老师指导营员演练闭营演讲)

闭营仪式(营员汇报演讲、家长代表讲话、老师教官讲话、颁发证书等)

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相关知识点:【演讲口才:介绍性主持人训练】
介绍性主持人训练
作用:
营造气氛;介绍嘉宾;宣布纪律;带动作用。
介绍嘉宾技巧
一. 点出任务和自我介绍
二. 专业介绍嘉宾背景
三. 点出主题
四. 请出演讲嘉宾
五. 注意:嘉宾的姓名放在后引出
介绍性主持人模板
各位来宾,你们好!
非常荣幸由我来担当今天的主持人。我们今天有幸请到了一位,他曾经......我们今天邀请的这位嘉宾,将在下面的时间里给我们分享他的......方面的宝贵经验,今天,他演讲的主题是
这位嘉宾就是**的——**,——先生,现在,让我们用热烈的掌声有请——嘉宾闪亮登场!掌声有请!
范例一:
各位朋友:
今天特别高兴,由我来介绍一位具有德高望的恋爱高手。(点出任务)
这位高手研究女性心理己有25年之久,牛津大学心理博士;先后出版著作十余种,总销**五千万册,2004年被联合国评为“本世纪伟大的爱人专业介绍)
各位,这位恋爱高手今天将为我们分享,他幸福快乐的宝贵经验,他今天的演讲主题足:让彼此相爱一万年。(提出主题)
现在,让我们用热烈的掌声请出今晚的演讲嘉宾——刘东博士!(请出演讲人)
范例二:
■尊敬的来宾:今大,我荣幸地为大家介绍本市安全卫士——警察局长。
大家都知道,作为我们警方的负责人,警察局长先生在十年的职业生涯中享有很高的声誉,他本人持有---硕士学位,并在国际刑警组织工作过一年。他上任本市警察局长后,其显著的业绩
今天警察局长将告诉我们:如何让我们更安宁!
下面请大家热烈欢迎华盛顿警长
【名人口才训练故事】
口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历**一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。
日本前首相田中角荣,少年时曾患有口吃病,但他不被困难所吓倒。为了克服口吃,练就口才,他常常朗诵、慢读课文,为了准确发音,他对着镜子纠正嘴和舌根的部位,严肃认真,一丝不苟。
我国早期无产**革命家、演讲家肖楚女,更是靠平时的艰苦训练,练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立**女子师范教书时,除了认真备课外,他每天天刚亮就跑到学校后面的山上,找一处僻静的地方,把一面镜子挂在树枝上,对着镜子开始练演讲,从镜子中观察自己的表情和动作,经过这样的刻苦训练,他掌握了高超的演讲艺术,他的教学水平也很快提高了。1926年,他年方30,就在毛泽东同志主办的广州农民运动讲习所工作,他的演讲至今受到世人的推崇。
我国**的数学家华罗庚,不仅有超群的数学才华,而且也是一位**的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才,学习普通话,他还背了唐诗四五百首,以此来锻炼自己的“口舌”。
华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”
【交际口才能力训练四大点】
口才交际能力训练:思维训练、知识、记忆等都是非常重要的,后再教四招口才训练的方法。
一、思维和口才
思维和口才有着很重要的联系,在发挥口才同时也是展现内心的时候,因为一般人在想什么,嘴里就说什么,所以要想在日常生活和工作学习里可以应对自如,那平时就要多锻炼快速表达的能力,而且思维也要敏捷起来。
二、知识与口才
想要提高口才还要肚子里有点“墨水”,要有东西可说才可以,所以平时不妨多看书,多了解一些知识,多复述,这样才可以更好更**的表达自己想说的东西,比如演讲。
三、记忆和口才
记忆和口才也有密不可分的联系,很多知识要储存在脑海中才可以灵活自如的运用,就像演讲一样,除了演讲稿要非常熟悉以外还要储备一定的信息在脑海,因为在演讲、讨论、座谈、辩论等场景很可能会遭遇一些意外的突然提问,这个时候就要运用脑海中储存的知识来发挥你的口才了。
四、日常训练
针对以上问题,平时可以做以下训练:
1、想象训练
为自己设定一个场景,设想自己处于这样一个场合,设定自己的身份,想一下自己应该说些什么,语气是怎样的?针对对方的提问自己应该怎样回答等。
2、模拟训练
上面那个是想象的,现在这个练习是要付诸行动的,设想自己是一位演讲家,一位推销员,然后面对着各位观位或者客户,表达自己应该表达的东西。
3、意识训练
在日常生活中,一些报告、演讲、辩论等场合要积极发言,不断的锻炼自己。
4、群体训练
在一些聚餐或者是多人的地方进行倾听和模仿,多种别人沟通。

少儿演讲与口才培训,少儿演讲与口才培训课程如何选择学习?发布时间,2019-11-21 09,41,10作者,暂无关键词,少儿演讲与口才培训课程如何选择学习?阅读,2305 次

想了解少儿口才培训加盟来语慧天下教育就知道。工作和交往中,当众讲话是机遇,更是挑战。每逢这时,许多人心跳、脸红、不知说什么或者怎么说。口才生涩造成表达欠缺充分完整,沟通和交往陷入尴尬境地,导致个人魅力受损,机会也就一闪而逝。

一个人要想提升本身的演说水平和口才,就需放下架子,丢掉面子,向有经验的演讲者和对口才有研究的专业人士谦卑讨教,不懂就问,不耻下问,像这样就可帮助本身的演说与口才能力产生质的变化,达到事半功倍的效用。

所以,口才训练不是速成的,语言学习也不是短期的,只有坚持锻炼,才能有所成绩。家长们不要随波逐流蜂拥而至,更不要浅尝辄止一哄而散,短时成绩可以关注,但要纵向比较;更应该理解课程长期学习的意义,明确学习的动机。

注意普通话和自己方言在语音上的差异。要多查字典和词典,要加强记忆,反复练习。在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学习。

训练孩子以气带声、用气说话,在正确发音的基础上,学习如何增强表演生动性的语言技巧。使孩子基本能够具备标准的普通话语音,流畅的语言表达能力,并具有良好的表演和主持能力,增强自信。

从孩子的角度出发,采取孩子可以接受的方式教育孩子,哪个教育品牌好?语慧天下教育加盟项目围绕幼儿身心发展敏感期,培养孩子自主持续学习的习惯,为孩子一生的智慧和品格培养奠定基础。赢得了孩子和家长的一致好评和信赖。

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微信号:演讲与口才杂志幼儿版
让您的孩子早说话·敢说话·好说话
对宝宝进行早期性别角色教育是一种很有效的方法,尤其对于男孩子,会更有助于他们增强责任心和养成男子汉气质以及不怕困难、主动帮助他人的好习惯。许多家庭过于宠爱男孩子,故导致不少男孩子养成任性、暴躁、懒惰、轻视女性的坏习惯。要想改变这种现象,根除这些毛病,我们建议广大家长不妨借鉴世界 各国的早期教育方法,对孩子进行早期性别角色教育。
美国:男孩要有男人气,女孩要细心
在美国,家庭和社会对孩子进行性别角色的教育开始很早。例:一家人走近一扇大门时,母亲站住不动手,而让3岁的儿子双手吃力地抓住门把,慢慢地 打开门。理由是:儿子是小男孩子汉,应该学会照顾妈妈。就因为3岁的孩子是男孩,所以,就要勇敢,就要有责任心,就要照顾女性。
美国的父母对低龄儿童的性别差异非常看重,年轻的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品,有时因为颜色花样的缘故,她们还会不放心地向营业员询问,生怕搞错了。
美国众多的托幼机构里,幼儿的厕所也是分男女的。幼儿到园的**天,**课便是认识厕所。幼儿上厕所时老师就会提醒他别走错了。在一个扎着小辫子女孩坐厕姿势的图案和一个男孩坐厕姿势的图案的标志下,幼儿们分门进出。
厕所里的设施完全按正规男女厕所设计,只不过是小尺寸的而已。不仅如此,为了更 便于幼儿识别,有的女厕所的墙、瓷砖还用粉红色,男厕所则用浅灰色。孩子是好奇的,如男孩跑到女厕所探个究竟,老师一般不批评,只是问他们看清了有什么不一样。
教男孩要有男人气,教女孩更细心,是美国父母心中已成为约定俗成的育儿观。假如母亲送儿子上幼儿园,而孩子哭着缠住妈妈不肯放,妈妈只要对儿子说:“你是男子汉,男子汉是不能哭的。”男孩就会强忍着哭,松开手。
新加坡:对低龄儿童的性别教育
新加坡对低龄儿童的性别教育,不是在课堂上,而是在生活的方方面面。
新加坡的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品,有时因为颜色花样的缘故她们还会向营业员询问,这是男装还是女装?那些抱在手上的男婴,尽管还裹着尿布,却穿着正式的男装三角裤。他们的母亲说,应该让他们知道自己是“boy ”。
当孩子学说话时,妈妈们就会把性别告诉孩子。常见新加坡的年轻妈妈告诉怀抱的婴儿:“你是男孩不是女孩”,“你是女孩不是男孩”,而且经常重复。
在孩子学说话时,又教他们学说“i am a boy ”或“i am a girl”。如果你故意对一个小男孩说:“you are a girl。”尽管他还不满两岁,他还是会很生气地大喊:“no!i am a boy !”(不!我是男孩!)
在新加坡的幼儿园,幼儿的厕所也是分男女的,幼儿们分门进出。里面的设施完全按正规男女厕所所设,只是比例缩小而已。幼儿入园**天,认识厕所便是**课。男女厕所的门上,分别贴着男女标志。这个标志与公共场所的比较接近。
教男孩要有男子气,教女孩要细心,是一般新加坡父母心中约定俗成的育儿观。一次,一位母亲送两岁多的儿子上幼儿园,那孩子哭着粘着妈妈不肯走,这位妈妈用坚定的语气对孩子说:“不能哭,你是男子汉,男子汉是不能哭的。”果然,那男孩强忍着泪。还有一次,一位女士与两三个男孩等电梯,电梯门一开, 那位女士让孩子们先进,他们却不进,其中一个示意说,“ladies first”。
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