演讲口才培训课程方案,《演讲与口才训练》课程标准教学大纲

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演讲口才培训课程方案,《演讲与口才训练》课程标准教学大纲

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1、演讲与口才训练课程标准教学大纲中等职业学校公共关系*及市场营销专业一、课程定位演讲与口才课程是公共关系*及市场营销专业的专业基础课,是培养学生口头表达能力及职场口才的基础平台,涵盖了社会人必备的语言能力训练及人文素养培养。课程以语言基础知识为底蕴,以表达、思维、沟通、求职、从业等能力培养为核心,以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标,具有知识、能力、素质三位一体的教育优势,在高素质技能型人才培养过程中发挥极为重要的作用。本课程的总体目标是通过相关语言技巧科目的训练,使学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范,具有专业所需的演讲与口语表达能力,提升学生的交流沟。

2、通能力和社会融合能力。二、课程目标1能力目标通过本课程的学习,帮助学生纠正语言表达的各种问题,克服在公众场合语言表达时的心理障碍,掌握语言表达的各种技巧。(1)会说标准、流利的普通话,会科学用气发声,能进行声情并茂的朗诵;(2)能克服人际障碍,进行自如沟通,态势语言自然、恰当;(3)演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解,并具有一定的感染力。辩论时,思维敏捷,说理有方,具有较强的鼓动性;(4)求职面试时能恰到好处地介绍自己,具有特定的职业口语风范,具有较强的交流沟通能力和社会融合能力;(5)培养敏锐的观察力,丰富的想象力和联想力,正确的分析和判断力,敏捷的思维力,迅速的应变力及较强的记忆力。。

3、2知识目标(1)掌握普通话语音知识、朗诵技巧;(2)掌握口才活动中的心理及自我调节方法,理解口语表达中眼神、表情、手势所表达的意义及情感;(2)掌握有备演讲、即兴演讲、辩论演讲的技巧;(3)掌握求职口才的技巧,行业语言行为的一般规律。3态度目标(1)培养学生的自信心、自控力以及面对挫折与失败的耐受力,拥有积极乐观的人生态度和参与竞争的意识;(2)培养学生的独立思想、健康的审美情趣,树立良好个体形象,拥有鲜明个性魅力;(3)培养顾全大局、团结协作、处事果断的良好品格,学会建立和谐融洽的人际关系。三、课程设计(一)设计思想根据公共关系*及市场营销专业对人才培养的目标要求,课程一方面依据培养高水准的。

4、公关及营销人员必须具备的口才水平科学有效进地设计教学内容,另一方面从公共关系*及市场营销专业职业的人文素养要求入手,提高本专业学生的人格魅力,从而提升服务水平,以期达到服务专业、服务就业市场、服务学生职业生涯之目标。1.营设实效全新教学理念,创设适合课程特色教学模式。依据学院的办学理念和人才培养目标,演讲与口才课程营设的新型教学理念“精讲多练,注重实践”。因而制定了总的教学模式,即由传统的“*中心”教学模式书本为中心、教师为中心、课堂为中心转换为新式的“*中心”教学模式演说为中心、学生为中心、实践为中心。2.精选内容侧重培养能力,借助网络资源丰富课堂教学。课堂环节由教师讲授(储备基本理论知识)。

5、、案例分析(锻炼分析问题解决问题的能力)、经典视频剪辑、学生演练(语言表达能力、心理承受能力、人际沟通能力)四步构成,使学生在阶梯性增长的训练过程中,达到敢说能说会说巧说的语言表达要求。强调教学内容组织做到“五精”:讲授内容精炼,案例分析精粹,视频剪辑精彩,话题设置精准,学生演练精心。(二)课时分配序号课程单元学习任务及教学要求参考学时(含实训)学习任务及教学要求1口语表达基础训练心理素质及态势语言训练能够自如得体地运用态势语,不断提高心理素质。2朗读能力训练能够灵活运用停顿、重音、语速、语调等技巧进行声情并茂的朗诵。22演讲口才训练演讲训练基础了解演讲的概念、类型、特征和要素,掌握演讲中的控。

6、场、应变、记稿技巧。1有备演讲训练了解有备演讲的基本步骤,能够按照相关要求进行演讲。2即兴演讲训练掌握即兴演讲的基本技巧,能够进行即兴演讲。2辩论演讲训练掌握论辩中的进攻、防守与应变等技巧;理解论辩中应注意的问题,能够完成论辩准备。23职场口才训练求职口才训练掌握求职中的面试*、语言技巧,能够自信、有效地进行自我介绍。2营销口才训练了解营销口才的基本要求,掌握营销口才表达技巧。2(三)课程单元描述课程单元1课程单元名称口语表达基础训练课时数4学习目标能力目标:1.能克服人际障碍,进行自如沟通;2.能够自如得体地运用态势语;3.能够进行声情并茂的朗诵。知识目标:1.掌握口才活动中的心理及自我调节。

7、方法;2.了解态势语的基本要求与规范;3.掌握朗诵技巧。素质目标:1.感受普通话音义兼美的艺术魅力,提高学生的审美情趣;2.自信心、自控力、韧性心理的培养;3.从举止、仪表、*等方面,树立良好个体形象。学习内容1.心理调节训练;2.态势语训练;3.朗读能力训练。教学方法和建议教学方法1.案例导入2.教师示范3.阶梯训练4.情景教学5练读训练教学建议理论教学采用案例导入、学生分析、教师引导、总结归纳,让学生掌握基本理论与技巧;实训教学按照由易到难,由易到难、由简到繁,由通到专的梯次,分别进行定向训练。教学条件要求1.教学资源:课程标准、授课计划、授课教案、演示课件2.教学场地:多媒体教室学生已有。

8、基础具备一定的普通话语音知识,但方音浓重;有一定的文学和审美修养;但缺乏口语表达的经验和心理素质。教师所需执教能力要求1.系统的普通话语音知识,标准的普通话发音;2.具有较强的教学工作经验和课堂驾驭能力;3.较强的文学审美能力、语言感悟和表达能力。课程单元2课程单元名称演讲口才训练课时数7学习目标能力目标:1.掌握演讲中的控场、应变、记稿技巧,能够按照相关要求进行有备演讲;2.能够根据选题进行即兴演讲,能够运用辩论技巧进行争辩;3.快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。知识目标:1.了解演讲的概念、类型、特征和要素;2.了解有备演讲的基本步骤,掌握即兴演讲的基本技巧;。

9、3.了解论辩的概念、类型与特点,掌握论辩的逻辑技巧、语言艺术。素质目标:1.拥有积极乐观的人生态度和参与竞争的意识;2.培养学生的独立思想,拥有鲜明个性魅力;3.培养顾全大局、团结协作、处事果断的良好品格。学习内容1.演讲训练基础2.有备演讲训练3.即兴演讲训练4.辩论演讲训练教学方法和建议教学方法1.案例导入2情景教学3分组合作训练教学建议实训教学时教师要进行恰当点评,并把课堂延伸至第二课堂进行演讲或辩论比赛;教学条件要求1.教学资源:课程标准、授课计划、授课教案、演示课件2.教学场地:多媒体教室学生已有基础有一定的书面与口头表达能力,人际沟通能力较弱,应变能力和心理承受能力较低。教师所需执。

10、教能力要求1.具有较强的教学工作经验和课堂驾驭能力;2.较强的现场表达应变能力。课程单元3课程单元名称职场口才训练课时数4学习目标能力目标:1.掌握并运用求职口才技巧;2.按照文明服务的要求,能够使用常用的文明用语;3.按照营销口才的要求,能够进行方案解说,现场销售。知识目标:1.了解求职口才特点,掌握求职中的面试*、语言技巧;2.了解文明服务的要求,掌握常用的文明用语;2.了解营销口才语言特征及要求,掌握营销口才技巧。素质目标:1.增强学生自尊自信;2.培养学生的宽容待人、诚实守信的品质;3.学会建立和谐融洽的人际关系。学习内容1.求职口才技巧训练2.营销口才技巧训练教学方法和建议教学方法1。

11、.案例导入2.案例分析讨论3角色模拟训练教学建议可充分运用现代化教学手段,提供开缘化的资料(求职、销售录像),让学生模拟学习。教学条件要求1.教学资源:课程标准、授课计划、授课教案、演示课件2.教学场地:多媒体教室学生已有基础学生经过相关专业课程的学习对营销专业特点及人员素质要求有了初步认识。教师所需执教能力要求1.具有较强的教学工作经验和课堂驾驭能力;2.熟悉营销专业相关知识。四、课程考核(一)课程考核及方式说明本课程采用口试与笔试相结合,平时与期末相结合,零散与整体相结合的办法,构建立体评价体系。在考试的内容上变统一为选择,在考试的时间上变90分钟为一学期,以“考试”的手段养成学生积累的习。

12、惯。课程成绩=过程考核成绩40%+期末考试成绩60%。(二)过程考核说明(详见表1)1.课堂考勤(20%):出全勤,无迟到或早退现象,有故能履行请假手续。2.课堂参与度考核(30%):课堂学习中的表现(听讲、记笔记、发言)。3.作业考核(30%):以完成的数量和质量给予成绩。4.加分考核项(20%):学生提供证明材料可作为课程考核的加分项目。加分项目项目内容1.敢说加分能参与社团竞聘演说、演讲比赛、辩论赛及专业技能竞赛者。2.能说加分参加学院(系部)社团竞聘演说、演讲比赛、辩论赛及专业技能竞赛成功入围者;在*人以上的场合作主题发言(如工作汇报)。3.会说加分参加学院(系部)社团竞聘演说、演讲比。

13、赛、辩论赛及专业技能竞赛获得名次者。4.巧说加分参加院级以上比赛者。(注:同一活动按最高得分计,不重复计分。)(三)期末考核说明(详见表2)以口试形式综合考核学生技能,根据知识模块共分为四项考核内容:诗歌朗诵、即兴演讲、辩论演讲、职场模拟,全面考核学生即兴演讲能力、突发应变能力、临场语言组织能力、整体*面貌状况等。附件1:过程考核标准序号考核项目考核内容成绩比例(%)1课堂出勤能出全勤,无迟到或早退现象,有事或有病履行请假手续。202课堂讨论参与度根据其在课堂中的表现、课堂讨论参与程度等进行评分。303作业考核根据实践任务完成情况评定。304加分项目学生提供证明材料可作为课程考核的加分项目或阶段性考核的替代项。20附件2:期末考核标准考核项目考核标准诗歌朗诵能够灵活运用停顿、重音、语速、语调等技巧进行声情并茂的朗诵。即兴演讲着装整齐,大方得体;姿态自然,动作适度;主题鲜明、材料典型;行文流畅,详略得当;音量适当,发音标准;具有较强的表现力,能活跃气氛,引起高潮。辩论演讲着装整齐,大方得体;姿态自然,动作适度;能灵活运用论辩中的进攻、防守与应变等技巧进行争辩。职场模拟能恰到好处地介绍自己,具有特定的职业口语风范,具有较强的交流沟通能力和社会融合能力。

演讲口才培训课程方案,口才课教学计划,演讲与口才课程,一般学习什么内容?

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:口才课教学计划。今天就把口才课教学计划相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:口才训练方法,口才训练速成法?,各位大神有没有提升口才的详细计划?,复习口才星教案怎么写,如何科学的制定一份口才训练计划,少儿口才班为什么多数学生坚持不过半年?,演讲与口才课程,一般学习什么内容?,糖块块少儿口才是怎么上课的?
平时多与别人沟通,多交流, 中国著名口才理论家、“语商树”理论体系创始人李易真认为:“没有口才,口才是个宝。有了口才,你就是个宝。”所以口才在生活中是非常重要的,因为每个人都需要讲话,任何时候我们都是在参加社交活动的。如果你不能很好的表达自己,可能你会错失某些人(爱人?),可能你会错失某些事儿(更好的工作?)!
那么你先不要看书,因为书的影响力不是太大的,要不然为什么我们以前小的时候背的课文现在都全忘了,但是小的时候学骑自行车,现在我们任然是会骑的呢?这是一个道理的,口才需要的是我们不断的练习,训练的,就像骑自行车一样,让它成为我们生活中的一种技能,一直忘不掉!
桂香煜(国际)形象设计机构是一家以形象设计师培训、形象顾问培训、礼仪培训、个人整体形象设计培训、服装搭配、色彩搭配、美甲培训、化妆培训、九型人格、国际礼仪、口才演讲、形象服务为一体的专业培训机构。
想提高自己的口才只有不断练习和总结经验。
或者参加个口才培训班学习效果更好,凯来口才培训课程可以帮助你提升口才。
口才的学习要分两步走,第一步是打开自己的心,接纳自己,第二步是打开自己的口,无论在什么时候都要记得练习。
凯来口才的课程可以帮助你在讲话中怎样讲的精彩,怎么样让自己的讲话有效果。
在工作会议中,如何讲话有内容,条理性更清晰,让听众明白自己的意思。
来这里,赵鹤之老师面对面的教授口才训练方法,课程上也有很多练习。
肯定能帮你提升口才。
别先捉急,我先给你简单做个类比,学口才跟学游泳是极其相似的。1学游泳首先需要一个泳池,或者一个有水的小池塘,建议是泳池,因为大多泳池有救生人员,更安全,更有保障,这时你已经具备了游泳环境。2学游泳最好找个教练,教练有教学生的经验,有一套甚至几套游泳技巧,能快速帮你找到适合的方法,学起来更轻松,你也更愿意坚持,如果不找教练行不行?我觉得也行,除非你有这时间,去琢磨去总结,起码游泳教练能让你少有很多弯路。3学游泳关键一步你得跳下水,前面说了有泳池,有教练,这教练还特别牛,是奥运游泳冠军,他把自己总结出超好用的技巧方法都教给你,你好像觉得很有道理,很有收获,但就是不敢下水,请问你能学会游泳吗?想系统提升演讲口才同理:1找一个有人听你讲的场合,训练演讲起码要>3人,要不没有任何氛围,建议这个场合更为安全一些,这里的安全指即便你说的不好,不对,也不会涉及到升职业加薪,也不会被嘲笑,不会让你更加尴尬。2最好能找个专业的老师指导你,你跟老师学习方法论,学习技巧,能节约自己很多时间,少走弯路,提升自信。3上台多多实践,你知道一些技巧方法,你理解一些方法论,跟你真正做到之间是一定有距离的,所以不断的上台实践,去说,去练,请老师多给点评指导,相信你会得到系统的提升。最后加一条,我喜欢看一些跟演讲相关的综艺节目,有我喜欢的句子我会记录下来,并经常翻开看一看,这叫借别人的嘴说出自己的心里话,看多了,这些话就是自己的了,祝你好运哦加油!
要做好一份教案PPT其实很简单的
1、先第一张是这节课程的标题与主讲老师
2、第二张把本节课的内容列出来,标明重点
3、每一个内容进行详细讲解说明,尤其是重点内容
4、进行总结回顾
5、标题下节课是什么内容就可以了
好的口才培养计划是循序渐进的,是按照说话的规律去执行的,是根据每一个人所处的现状去改变自身缺点,发挥特长从而改善自己的口才表达能力,人际沟通能力的,如果你是一个不善沟通的人,如果你觉得你嘴比较笨拙,不防制定一个口才计划,从而改善自身口才能力,科学的提高自己的口才表达能力。1、积极的心态;对任何事情只有感兴趣乐于去做,才愿意花时间去做这么一件事情,才有很高的热情和坚持不懈的决心去做这么一件事情。所以从一开始就要有一个积极的心态去面对,就要一颗勇于承担的决心去面对解决自己不足的地方。2、引爆巅峰状态;好的状态会让事半功倍,当你在巅峰状态你会忘我的投入,而这种投入可以大大锻炼你的胆量和发挥,会让你忘我的成就不凡的表达,超然的口才能力。3、对着镜子练习肢体语言;为什么是对着镜子练习,因为镜子是你最真实的反映,镜子里面的人是自己,你可以从自己的眼光判断自己的表现是不是优秀,有那些要改善有那些值得表扬的。4、做发声练习;练好自己的发声,是让人更能清晰的听懂你的表达,是让人认为你是专业人的一大表现。5、每天和5个人积极交流思想;实践是检验真理的唯一标准,同样口才能力只有和不同人沟通才有最好的表现,才能从和别人的沟通中发掘亮点和不足,想提高自己口才和人交流思想是不可或缺的。6、每天至少10分钟时间练习大声朗读;可以是早上像读书那会一样大声朗读,记得以前老是说的是单纯看没有又看又读效果好,而又看又读没有又看又读又写效果好,当然口才还是要多看多读咯。7、每天训练自己10分钟演讲稿练习;当然,如果你学会演讲比朗读更好了,演讲更有逻辑性,更有表现性和感情的发挥,所以更是综合的提高自己口才能力的方式。8、每天模仿练习;每天做互动技巧练习;模仿练习是站在名人的肩膀上学习口才,9、每天舞台魅力及演讲感觉练习。如果有机会,有让你表现的机会一定要登台去表现自己,实战才能让自己成长更快,不管是多大的舞台多少听众,不要怕出丑,因为你所表现的就是最好的你。本文作者深圳慧众文化(www..com),转载请注明出处。
我是以纠正普通话字音、培养自信大胆说话、培养有逻辑表达为主要教学目标进行授课的,每周一节课,每个月一个主题,比如朗诵月、小主持人月、小记者月、动画片配音月、话剧表演月等等
首先会学习如何提升自己,锻炼胆量和提升自信;其次是有话可说,说到重点;最后,是能够有魅力的表达,讲话吸引力,互动性强,有效果!
孩子练口才得多说多练,先掌握一定的知识很重要。比如发音练习、儿歌、贯口、小的生活知识。下一步是练习语言组织能力,语言思维能力,最后才是上台表演。一开始就把孩子推到台上由于孩子肚子空空所以做表演做主持是非常难的,会让孩子有压力甚至是厌学。所以线上学习不仅能系统的对孩子口才进行训练,还解决了许多不知道报哪个班好,家长还没时间接送等等问题。重点是线下收费不低,还一对多,线上一对一,可以针对性的给孩子定制专属教学计划。所以个人认为线上是很不错的选择!
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演讲口才培训课程方案,演讲与口才培训计划书

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内容来自用户:赵泥
《演讲与口才》教学计划
一、课程性质与任务《演讲与口才》是一门语言类基础技能训练拓展课。它从锻炼学生演讲,重在培养学生的实用口语表达能力,生活的实践需要。本课程主要从培养学生口语表达能力的角度出发,从语音语调等口语表达的基础知识开始,逐步介绍口语表达的基本技巧,进而围绕演讲口才、辩论口才的技巧和战术准备等一系列的训练,不断提高学生的说话能力,使演讲最终能达到言之有物、言之有理、条理清晰、妙趣横生的效果。附录一中选取了具有代表性的著名演讲稿供学生欣赏,附录二中介绍了辩论赛的相关规则。课程教学采取理论讲授、实例分析(包括演讲与论辩录像实况鉴赏)、实践训练、演讲或论辩比赛等方式,理论联系实际,既注重培养学生对演讲与论辩活动的理性认识,又注重培养和提高学生的演讲与论辩等口头表达能力。
二、参考课时
总学时36
三、课程学分
12学分
四、课程结构
序号|教学项目|教学目标|课时|
1|口语的表达|1、理解表达者重视倾听的重要性,掌握倾听的技巧;|2、了解表达者必备素质和口语表达的基础技巧;|3、熟练掌握口语表达能力、逻辑表达技巧、心理素质等典型口头表达能力的训练方法。|6|
2|言语交际与交际语言|1、理解交际口才的重要性、基本特点;|2、掌握交际口才使用的基本技巧、原则;|3、熟练掌握交际过程中的常用技巧、应对技巧;|4六、课程考核方式及成绩评定

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演讲口才培训课程方案,演讲与口才课程大纲

《演讲与口才课程大纲》课程大纲

课程前言
1、 语言是人的第二张脸。人们在交往中首先是外貌产生首轮效应,其次就是语言。
2、语言是交流的载体,它既能体现一个人的修养水平,又能看到一个人的文化层次,同时语言交流还是达成目标的重要手段。同样一句话不同方式的表达,不同情绪的感染,常常会出现截然不同的结果。
3、本次课程主要通过方法引导、现场实战的方式,结合不同语言环境,实际感受语言的魅力,提升自己语言表达的能力。
课程收益
1、学会普通话的发音技巧
2、懂得运用意境语气
3、体会微表情在表达中的作用
4、掌握公众演说模版
5、掌握肢体表达
课程对象
全体员工
课程时间
2天(12小时) am8:30—11:30 pm14:30-17:30
课程形式
视频法,研讨法,体验法、讲授法
课程纲要
引言:
学习“语言”的必要性
第一单元 敢说话
1 告别羞涩重视交流
1、 案例分享:安全赴美
2、 结论:角色会让人勇敢
3、 案例分享:姑娘买花
4、 结论:自信是表达的基础
5、 现场互动:《春》
6、 结论:量变可以达成质变
1 案例分享:语言是思想的外化
1、案例分享:圆梦
2、结论:语言表达首先要建立阳光心态
3、视频展播:错位表达
4、结论:语言表达要重视听众
5、现场互动:达瓦孜
6、结论:语言表达要拓宽思维模式
第二单元 能说话
1 案例分享:祸从口出
结论:说成就人的话
1 案例分享:TMA的尴尬
结论:说文明话
1 音频欣赏:葡萄酒文化
现场练习:《朋友和其他》
第三单元 会说话
1 现场演练:不说否定词
1 视频展播:说话微表情
1、说话时眼神要专注
2、说话时要用“移情”
3、说话时动作要得体
1 情景模拟:说服考官
1、视频分享:乔致庸演说
结论——平等的心态
——尊重对方的态度
——欲抑先扬的方法
——思维缜密的逻辑
2、现场演练:自我介绍
3、现场演练:交叉介绍
4、现场演练:如此课堂
5、现场演练:飞飞老师,我想对你说
6、结论:说话三境界
1 说话三境界
1、 现场演练:看山说山,看水说水
2、 现场演练:看山不说山,看水不说水
3、 现场演练:看山还说山,看水还说水
4、 现场演练:这样的团队
5、 结论:说话时语速要慢于思维
第四单元情景演讲
1 稿件演说六注意
1、提前审稿
2、人稿合一
3、通读稿件
4、注意断句
5、标注重读
6、调动情感
1 现场演练:俞敏洪在北大的演讲
1、 稿件处理之前的演说
2、 稿件处理之后的演说
1 即兴演说
1、 现场演练:我对公众演说这么看
2、 演说模版一:称呼、过去、现在、未来、祝福
3、 现场演练:“中国梦”活动走进一线
4、 演说模版二:称呼、祝贺、感谢、希望、祝福
5、 现场演练:婚礼上的发言
6、 现场演练:见到奥马巴我要这样说
7、 演说模版三:称呼、总结、说明、升华、祝福
第五单元 应急演说
1 视频展播:《大宅门》
1 视频展播:《海尔》
1 应急演说五步走
1、 真诚致歉
2、 深刻反省
3、 严肃表态
4、 用情感谢
5、 理性展望
1 总结:应急演说以诚信为基础,以态度为表率,以真情为动力,抓住矛盾交往的开始,用“对不起”做形象宣传

《演讲与口才课程大纲》培训目标

1、学会普通话的发音技巧
2、懂得运用意境语气
3、体会微表情在表达中的作用
4、掌握公众演说模版
5、掌握肢体表达

培训师介绍

薛飞

思维导图实战专家
魅力演说实战讲师
金融行业资深讲师
著名电视台节目主持人
职场心态专家,公共关系培训师
富士康集团总裁办公室法务秘书
法学硕士研究生
【研究领域】
多年的实践经验和培训经验,薛飞老师不但关注拓宽学员的视野、发展学员的思维表达力全面训练与提升,使她的风格独树一帜,而且特别注重培养学员实际工作和生活中的能力,曾先后被多家媒体采访报道并担任节目专家嘉宾。
薛飞老师秉承着“以客户实际需求为导向,以实现训练效果为使命”的原则,开发出一套以协助企业员工形成良好的礼仪行为惯性,塑造正确的职场心态,打造与时代相结合的职业素养的训练体系。同时,也开发出一套适合现代女性在经营家庭、打拼事业、教育孩子等方面如何突破瓶颈、适应时代、走向巅峰的系列课程。
服务过的客户有:
银行:广发银行、工商银行、平安银行、农业银行、深发银行、陕西汉中工行、北京银行、西安农行、西安民生银行、江西各农信社、深圳招行、东莞工行、北京民生银行、福州商业银行、江苏农行、秦皇岛工行、农商银行、村镇银行、长治市屯留县农村信用社、江西建行、南京银行总部、杭州银行总部、招商银行、徐州农行、广西工行、内蒙古工行、呼和浩特建行、满洲里建行、二连浩特建、乌兰察布建行、包头交行、重庆银行、陕西长安银行等。
其他:富士康集团、山西振东集团、潞矿集团、天脊集团、金威集团、成功集团、晋才会计事务所、华日泰集团、英雄国际家俱馆、东宝薯业、上岛咖啡、中医院、长治市劳动局、东莞移动、佛山移动、佛山联通、广东电信、深圳电信、广东网通、甘肃金昌供电局、西安神华国能集团、徐州神华国华电力集团、山东高唐供电公司、山东乐陵供电公司、银川神华集团金能煤业公司、广州阳山供电局、陕西榆林供电局、陕西渭南供电局、四川成都供电局、山东威海供电局、陕西咸阳供电局、河南供电局、江苏扬中供电局、榆林神华集团、云南民族大学、云南财经大学、山西财经大学、太原科技大学、太原理工大学阳泉学院、山西机电职业技术学院等
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演讲口才培训课程方案,演讲口才

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演讲口才培训课程方案,演讲技巧培训

由于管理工作或者业务拓展的需要,越来越多的职业人士需要在众人面前展开专业和精彩的陈述、展示和演讲,达到沟通说服、传播推广或者成功销售之目的,高超的演说技巧将使您的工作事半功倍。口若悬河淡定自如的舞台形象并非某些人的专利,通过合理的训练,你也能成为其中一员。...演讲技巧专题课程:公众演讲与表达技巧(范老师);出口成章——商务演讲与高效表达(吴老师);赢在口才-高情商的沟通艺术(康建平);打动听众—商务演讲呈现与表达能力提升(吴军);商务演讲与口才实战训练营(嫣老师);打动客户和领导的工作汇报与商务演讲(付老师);演讲与汇报技巧(专职讲师);...
公众演讲与表达技巧培训讲师:范老师 2021年5月27-28日 成都 | 2021年6月24-25日 深圳 | 2021年7月22-23日 广州
2021年8月05-06日 上海 | 2021年10月21-22日 北京 | 2021年10月28-29日 成都
2021年12月16-17日 广州 | 2021年12月23-24日 深圳 通过2天课程能够让学员在以下方面得以全面提升,掌握公众演讲的职业形象,运用五大方法有效克服上台紧张,掌握语言表达的四力模型,学会演讲呈现的标准流程,并能够对场面进行自如的掌控,提升学习者公众演讲与表达的能力。... [培训大纲]
课纲下载:《公众演讲与表达技巧》.doc 出口成章——商务演讲与高效表达培训讲师:吴老师 2021年6月03-04日深圳 | 2021年07月29-30日杭州
2021年10月22-23日 深圳 主持会议需要演讲、接受采访需要演讲、凝聚人心需要演讲、宣传动员需要演讲、汇报工作需要演讲、商务谈判需要演讲、鼓励员工需要演讲、化解矛盾需要演讲、改革创新需要演讲、加薪晋职需要演讲、竞聘上岗需要演讲...... [培训大纲]
课纲下载:《出口成章——商务演讲与高效表达》.doc 赢在口才-高情商的沟通艺术培训讲师:康建平 2021年6月18-19日 广州 | 2021年10月29-30日 深圳 ◇ 学会沟通的三大要法;
◇ 学会对员工性格分析并识别问题员工;
◇ 掌握有效表达的技巧;
◇ 掌握深度倾听的要领;
◇ 培养积极反馈的习惯;
◇ 把握有效提问的尺度。... [培训大纲]
课纲下载:《赢在口才-高情商的沟通艺术》.doc 打动听众—商务演讲呈现与表达能力提升培训讲师:吴军 2021年6月25-26日 深圳 在关键商业场合下的一对多沟通和影响的能力——即商务演讲与高效表达的能力,在今天的商业世界里,已经成为职业人士必备核心技能之一。... [培训大纲]
课纲下载:《打动听众—商务演讲呈现与表达能力提升》.doc 商务演讲与口才实战训练营培训讲师:嫣老师 2021年7月09-11日 广州 1:商务演讲、方案呈现、公开场合的主题演讲。
2:工作汇报:各级管理者汇报述职,管理激励。
3:路演及商业伙伴,行业交流等公开讲话。... [培训大纲]
课纲下载:《商务演讲与口才实战训练营》.doc 打动客户和领导的工作汇报与商务演讲培训讲师:付老师 2021年9月11-12日 广州 | 2021年9月25-26日 上海 | 2021年10月30-11.1日深圳 ◇ 由于管理工作、生意或者业务的需要,他们要在多人面前展开专业和精彩的陈述、展示和演讲,以达到沟通说服、传播推广或者成功销售之目的。这是一对多的关键商务场合,任务很重要,内容较复杂,心理有压力,您如何脱颖而出?
◇ 然而不同场合、不同任务、不同层级对商务演讲水平的期待和要求却大不相同... [培训大纲]
课纲下载:《打动客户和领导的工作汇报与商务演讲》.doc 演讲与汇报技巧培训讲师:专职讲师 2021年11月29-30日 上海 ... [培训大纲]
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