青少年演讲口才培训班,云南卡耐基口才培训,十大青少年演讲口才培训-青少年演讲口才培训

2021/05/26 10:51 · 演讲口才技巧 ·  · 青少年演讲口才培训班,云南卡耐基口才培训,十大青少年演讲口才培训-青少年演讲口才培训已关闭评论
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青少年演讲口才培训班,云南卡耐基口才培训,十大青少年演讲口才培训-青少年演讲口才培训如何和陌生人交谈?由于是初次见面,素昧平生,“怕生”的心理使得一些人感觉到不自然,因而,“不好意思”交谈;也有人感到不知从

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如何和陌生人交谈?由于是初次见面,素昧平生,“怕生”的心理使得一些人感觉到不自然,因而,“不好意思”交谈;也有人感到不知从何说起,“没有办法交谈”。他们或局促一角,尴尬窘迫;或欲言又止,话不成句;或说话生硬,使人误解……产生这种现象的原因便是缺乏和陌生人交谈的勇气。所以,在与人交谈时首先要坚信自己是能够把话说清楚的。
有了信心,我们就面临着一个找话题的问题。一旦找到合适的话题,就能使交谈融洽自如。好话题是初步交谈的媒介,深入细谈的基础,纵情畅谈的开端。
寻找和陌生人交谈的话题,建议你不妨从天气、籍贯、兴趣和衣着等方面着手。问对方这些方面的问题较不易触及对方敏感处,这比用薪水、职位和年龄做开端来得保险可靠。
例如:“您是哪里人?”“江苏。”于是,你就顺着。江苏”往下发挥,“那是个好地方!不但风景美丽,而且那儿的人非常注重礼节。”“是啊,咱们江苏……”如此,你就轻松地使对方打开了话匣子。或者,你可以说:“今天天气真好,如果能爬山,一定很不错。”“你喜欢爬山?爬过哪些山呢?”“我曾爬过……”顺页话找话,绝对能令你发掘出源源不断的话题,甚至觉得意犹未尽呢。
一位穿着典雅的青年女子在一个首饰店的柜台前看了很久。售货员问了一句:“小姐,您要什么?”
“随便看看。”青年女子的回答明显缺乏足够的热情。可她仍然在仔细观看柜台里的陈列品。此时,售货员如果找不到与顾客交谈的话题,就很难营造良好气氛,可能会白白放弃一笔生意。
细心的售货员发现了青年女子的裙装别具特色,就灵机一动说:“您这套裙装好漂亮呀!”“啊!”青年女子的视线从陈列品上移开了。
“这种裙装的款式很少见,是在隔壁的百货大楼买的吗?”显然这是售货员设计的话题。
“当然不是!这是从国外买来的。”青年女子对自己的回答颇为得意。
“是这样呀,我说在国内从来没有看到这样的裙装呢。说真的,你穿这套裙装,确实很吸引人。”“您过奖了。”青年女子有些不好意思了。
“只是……对了,可能您已经想到了这一点,要是再配一条合适的项链,效果可能就更好了。”精明的售货员终于转移了主题。
“是呀,我也这么想,只是项链这种昂贵商品,怕自己选得不合适……”
“没关系,来,我来为您参谋一下……”
聪明的售货员巧妙地找到与顾客沟通的话题,最后,这位顾客终于在这家首饰店购买了自己满意的项链。
有一家电器公司想拓展农村业务,就派了一位代表到乡下去考察,以便借机推销。那位代表到了乡下后,先去询问当地经销处的经理。经理说:“乡下农民之所以不愿使用电器,原因无非是他们生活俭朴,不愿花钱购买昂贵的电器使用。同时,他们对于我们公司的产品,也很不满意。我试过了,一点希望也没有。”这位代表听后,觉得在此情形下,推销电器的确是一件很棘手的事,但是,他知道如何迎合人们心理,于是,决定亲自去尝试一下。
有一天,他来到一户农家门前,上前敲了敲门,门打开一条缝,一位农妇探出头来。那农妇听说他是推销电器的,便露出十分厌恶的神情,并把门紧紧关上。他又敲了敲门,那位农妇不得已又打开了一条缝,把她对他们公司的不满一股脑地说了出来。
他一看情形不对,就心生一计,装着很客气的样子,对那位农妇说:“对不起,我打扰了你。我今天来不是推销电器的,我只是想买你家一些鸡蛋。”妇女听他这么说,就半信半疑地把门开了一半。他接着说:“我看你家养的多明尼克鸡又肥又大,我想它生出来的蛋一定很好吃。”“你怎么知道我家的鸡是多明尼克鸡?”那位农妇被这句话所吸引,同时又把门打开了一些。。我自己也养鸡,但是不如你们家养得好。”那农妇一听心花怒放,打开门问他:“那你为什么要买我们家的鸡蛋呢?”他便装出内行的样子说:“白鸡生白蛋,黄鸡生黄蛋,做蛋糕用黄蛋做得好吃。我妻子很喜欢做蛋糕,自己又没有黄蛋,所以要买你家的鸡蛋。”农妇听得津津有味,便热情地将他让进院子。
他看见牛栏里养着几头奶牛,便称赞道:“我想你养的鸡下这么多的蛋,一定比你丈夫卖牛奶挣的钱多吧?”这时,那位农妇已完全改变了原来的态度,很热情地告诉他许多养鸡的方法,并领他去参观自己的鸡棚。他们交谈了很长时间,那位农妇越说越起劲。临走时,农妇忽然主动告诉他:“我们的邻居也养鸡,他们的生意比我们的好,听说他们家鸡棚中装了电灯,这大概和他们的生意好有关。现在我们也想装,应该怎么装?”他知道时机已经十分成熟了,不用自己竭力劝说,她就主动要求装了。
隔了两个星期,这笔电灯生意便由这家电器公司具体承办。本来是一件毫无希望的事,但经他咯施小计,居然马到成功。其实,他并没有替公司宣传推销,也没有和客户争长论短,只是在农妇不高兴的时候,设法使她高兴,使她自己想到要用电器而已。
正如俗语所说的:“话不投机半句多!”说话也是如此,不在说得多少,而在能说得恰如其分。

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演讲口才训练比较详尽地介绍了有关演讲的基本概念、基本理论等基础知识,并结合实例介绍了进行口才培养的方法、路径。演讲与口才培训对培养学员提高综合素质、锻炼能力,起到非常重要的作用。领导演讲口才培训以思考力为核心,重视思维的逻辑性和表达的结构化。在此基础上全面提升职场人和经理人在商务汇报与演讲场合的临场表现力、视觉沟通力、互动沟通策略,以及自我训练提升的方法和工具。

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青少年演讲口才培训班,青少年口才与演讲训练班都有哪些比较好的机构?

在当今社会,如果口才不好,不会讲话,不善于表达,不管是对孩子的学习,还是对孩子今后的职业发展都是很不好的!因为不管是解决问题,还是化解矛盾,又或是谈判之类的等等,都涉及到口才,这也直接的说明了口才的重要性!但是做父母的的都应该明白一个道理,能力要越早培养越好!
那么,如果想给孩子报名一个青少年口才与演讲训练营,都有哪些比较好的机构呢?下面小编整理了一些资料,希望为家长们提供帮助!
机构一、超级小演说家
课程优势:超级小演说家是中国社会艺术协会艺术教育专业委员会艺术教育培训中心,业务涵盖了艺术教育培训、家庭教育、中小学生心灵成长与潜能开发、高端幼儿教育,以及图书出版五大教育领域。秉承教育以人为本的理念,秉雅教育注重学生人格和特长的培养,重视增强学生国际交往和参与竞争的能力,积极开展国际化合作,培养新世纪全球化发展需要的人才。
机构二、张嘴就来
课程优势:张嘴就来”,是专业从事演讲理论研究和演讲力训练的培训机构,专注、专业、专心是“张嘴就来”演讲力训练机构的显著特色。十年来,“张嘴就来”一心一意做研究,一心一意搞培训,倾尽全力帮助公众提升演讲力,使他们在需要的时候能够“张嘴就来”!“张嘴就来”确信,这是自己应该承担的责任和使命并愿意为此奋斗终生。
机构三、演讲与口才
课程优势:《演讲与口才》社长、主编邵天骄独创“三话”“五真”“八到”“八开”演讲训练法!60%专业实战训练!“三话”理念,集萃36年办刊经验、21年演讲与口才培训经验,总结出“魔鬼式”演讲特训法,让孩子敢说话、会说话、说好话!“八到、八开”理念,从开胆到开悟,再到开语,从态势语言到有声语言,从手势动作到面部表情,从逻辑思维到情感表达,从即兴快速组织语言到演讲稿写作,全方位立体化地培训孩子!“五真”理念不仅是对演讲的要求,对孩子的心智成长、德商情商、做人处事培养更有极大作用!
机构四、菁英树教育
课程优势:菁英树教育致力于打造精品,课程迭代更新频繁,注重学生成长。2019年暑假精心研发出超级小演说家杭州金话筒营,带领小营员感受中国八大古都之一——杭州,看看这与家乡不一样的更加广阔的世界,在与众不同的环境下演说,完成孩子们一个共同的的蜕变梦,展开一场精彩的演说旅程。
假期即将到来,如果你孩子需要提示口才表达能力,你会如何选择呢?

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上 课 内 容A、演讲技巧之(一)B、克服紧张心理,站姿眼神训练A、演讲技巧之(二) B、避免讲话罗嗦,高效主持会议A、演讲技巧之(三) B、上场退场训练,充满激情活力 A、演讲技巧之(四) B、清晰表达观点,语言具体有效A、演讲技巧之(五)B、丰富肢体语言,增强模仿能力 A、演讲技巧之(六) B、掌握叙事结构,学讲幽默笑话A、演讲技巧之(七)B、讲话条理清晰,语言通俗简洁 A、演讲技巧之(八) B、讲话生动形象,能够吸引听众A、如何使别人喜欢你之(一) B、交谈口才A、如何使别人喜欢你之(二) B、说服口才A、如何使别人喜欢你之(三) B、赞美口才A、如何使别人喜欢你之(四) B、批评口才

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课程名称:济南青少年口才培训
课程背景:演讲不仅能够锻炼青少年的口才,还可以培养青少年辨别是非的能力,培养搜集材料、表述观点、把所学知识应用到实际中去的能力。可以说演讲是对青少年综合素质的锻炼和提高.同时也能培养青少年良好的思想素质和优秀的品德。在事业或学业上.敢于说话又善于说话的人.可以充分利用自己的语言交际能力来说服他人.使友谊不断进展,左右逢源。可以说,说话的自信心与说话的魅力,是一个出色的青少年口才高手的必备条件。

青少年演讲口才培训课程是素质教育的重要训练内容之一,目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。经过授课老师二十年的精心创研,具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经长期教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。

哪些人适合参加青少年演讲口才课程?

1、性格内向的青少年;

2、不自信的青少年;

3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年;

4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清;

5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰;

6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。

青少年演讲口才培训课程大纲

课时

内容

教学目的

课时

内容

教学目的

第1讲

认识自我

了解训练方式
不同场合自我介绍

第11讲

成功往事

体验成功感觉
提升自我认识

第2讲

确立目标

分析学习原因
确立学习目标

第12讲

记忆力训练

用生动有趣的方法学习快乐记忆

第3讲

新闻采访

学习做新闻记者的采访报道

第13讲

酒宴祝词

学习酒宴祝词
表现热情得体

第4讲

生动讲故事

运用五何公式
表达基础

第14讲

魔术公式

增强说明效力
创造有效沟通

第5讲

多媒体语言

体验感觉重现
表达活力生动

第15讲

人物介绍

清晰表达观点
语言具体有效

第6讲

场景刻画

回味自身感受
善于场景再现

第16讲

人际沟通

激发情商与不同人和谐相处

第7讲

绕口令训练

培养语音、语调、语气、语感

第17讲

主持演讲

活动主持策划,学习做主持人

第8讲

故事复述

训练倾听、理解力及复述能力

第18讲

诗歌创作

诗歌创作及诗歌朗诵

第9讲

小品表演

小品表演,丰富表情、肢体表演

第19讲

童话剧展现

上场退场练习,
理解并演绎角色

第10讲

惊险再现

掌握细节描述
再现惊险感受

第20讲

毕业汇报演讲与表演

毕业汇报演出
展现个人风采

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口才表达训练

1.语音语调朗诵

3.画面介绍法

5.叙述故事训练

7.条理公式训练

9.感谢词结构训练

2.说话抑扬顿挫训练

4.画面3X法则

6.故事重点标签法

8.祝贺语结构训练

10.引语总结训练

演讲能力训练

1.克服演讲紧张

3.肢体展现训练

5.即兴发言挑战训练

7.主持开场训练

2.5J信心建立系统

4.即兴发言结构表达

6.即兴发言PK赛

8.上台演讲PK赛

领导气质培养

1.用游戏激发勇敢和自信的信念

3.诚信、谦卑故事分享及总结

5.承担、责任故事分享及总结

7.眼神、节奏、身体语言训练

2.形体台风塑造打造

4.号召性发言训练

6.号召说服综合训练

8.号召力通关比赛

逻辑思维训练

1.语言理解能力确认

3.图像和词汇的结合运用

5.思维导图制作演讲稿

7.演讲形式现场呈现思维导图

2.激活发散性思维

4.创造性思维运用

6.捕捉词汇并归纳运用

记忆力训练

1.联想记忆训练法

3.抽象词记忆

5.数字编码掌握练习

7.归纳记忆法

9.空间定位记忆法

11.扑克牌记忆技巧应用

13.记忆力综合训练PK赛

2.记忆编码掌握练习

4.天罡36变记忆

6.口诀/歌诀记忆法

8.快速记录快速阅读

10.中国历朝皇帝记忆

12.联想力练习法则

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